En un mundo cada vez más sobreinformado y a su vez desinformado, el pensamiento crítico y la capacidad de entender qué preguntas son verdaderamente importantes es cada vez más esencial.
¿Por qué esperar a que la formación universitaria subsane las falencias de las instancias formativas previas? Tomamos acción: hacemos periodismo. Periodismo joven.
El Taller de Prensa funciona de manera complementaria al resto de actividades que realiza el proyecto. Los alumnos son invitados a sumergirse en la tarea periodística. Redacción, medios audio visuales, edición de notas periodísticas, entrevistas, todas componen un factor diferencial en el perfil académico del estudiante que las aprende y, a su vez, aprehende.
El juego de roles no es exclusivo a los delegados que representan diplomáticos de carrera, la simulación se extiende en tanto los alumnos son invitados a posicionarse como un medio periodístico asignado. ¿Preguntaría lo mismo un periodista de C5N que uno de La Nación? ¿Que juicio de valor efectuaría CNN respecto del factible para BBC? ¿Responde Al Jazeera a los intereses gubernamentales o a la objetividad periodística? Todas estas preguntas construyen no solo un juego de simulación atractivo sino también la capacidad de discernimiento respecto de lo que sucede y lo que se nos informa.
El taller de prensa se encarga de estructurar la propuesta del proyecto de modo que el desarrollo de las sesiones de los diversos órganos se vea acompañado por el accionar de la Comisión de Prensa Internacional.