Ирина Вениаминовна Штанько
кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики воспитания и дополнительного образования Академии социального управления г. Москва, академик Международной академии детско-юношеского туризма и краеведения им. А.А. Остапца – Свешникова, академик Республиканской академии дополнительного образования, член Союза народных художников, Почетный работник общего образования РФЦель проекта:
создание условий для непрерывного профессионального совершенствования педагогов дополнительного образования художественного профиля с учетом современных общественных и технологических вызовов образованию.
Задачи проекта:
Организация сетевого профессионального общения педагогов дополнительного образования художественного профиля.
Организация возможностей для успешной ликвидации профессиональных дефицитов.
Оказание консультационной и информационной поддержки педагогам дополнительного художественного образования МО.
Оказание поддержки в проектировании индивидуальных траекторий развития педагогов дополнительного образования художественного профиля в целях непрерывного роста профессионального мастерства.
Развитие у педагогов цифровой компетенции и мотивации повышать уровень профессионального мастерства в новых электронных средах.
Создание условий для участия лидеров (педагогов и организаций ДО с высокими результатами качества педагогической деятельности) в диссеминации своего ППО.
Оказание помощи в организации проведения мониторингов, анализе и экспертизе лучших педагогических практик в области художественного образования.
Совершенствование сетевой взаимосвязи педагогов дополнительного образования художественного профиля через организацию виртуальных стажировок, семинаров, мастер-классов и мастерских и др. интерактивных форм.
Развитие программ сотрудничества между различными организациями по проектам: «Научно-образовательный потенциал педагогики искусства в развитии дополнительного художественного образования Московской области», «Гражданско-патриотическое воспитание средствами культурного наследия малой Родины», «Содержание и организация работы с одаренными детьми в области художественно-эстетического развития», «Индивидуальная траектория художественного развития ребенка в организации инклюзивного дополнительного образования», международным проектам - «Диалог культур и научно-педагогических практик», «Искусство через всю жизнь».