О кабинете
Добро пожаловать в мой логопедический кабинет
Логопедический кабинет общей площадью – 12 кв. м. Кабинет оснащен всем необходимым для коррекционной логопедической работы. Здесь предусмотрено рабочее место педагога, место для индивидуальных и подгрупповых занятий. В логопедическом кабинете проводятся занятия с детьми дошкольного возраста 4 - 7 лет имеющих статус ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В кабинете создана предметно-развивающая среда в соответствии с требованиями САНПиН и ФГОС и основными педагогическими принципами: Системности (материал систематизирован, составлен паспорт логопедического кабинета с перечислением всего материала и оборудования); доступности(дидактические игры и игрушки хранятся на открытых полках); здоровьесбережения (имеется основное и дополнительное освещение (над доской), проведена пожарная сигнализация, стены кабинета тепло-зеленого цвета, кабинет легко проветривается); учета индивидуальных особенностей и потребностей детей (учет возрастных и физических особенностей детей, мебель регулируется под детей данной группы; наглядный, дидактический материал и игры подобраны в соответствии с возрастом детей); вариативности (материал имеют много вариантов использования).
Рабочие зоны кабинета
Рабочая зона учителя-логопеда
Зона для индивидуальных занятий
Зона для подгрупповых занятий
Зона методического, дидактического и игрового сопровождения
Назначение логопедического кабинета
Цель: Своевременное исправление речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
Задачи: Обследование воспитанников ДОУ и выявление среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи, физического развития и индивидуально-типологических особенностей детей; изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них.
Функции кабинета: Создание коррекционно-развивающей среды и благоприятного психологического климата для обеспечения помощи детям по исправлению или ослаблению имеющихся нарушений; проведение обследования ребенка с целью разработки индивидуальной программы развития; проведение подгрупповых и индивидуальных коррекционных занятий, оказание консультативной помощи педагогам, родителям.
Дидактическое оснащение кабинета
Дидактические пособия по коррекции и формированию лексико-грамматической стороны речи.
Дидактические пособия и игры для развития словарного запаса ребёнка.
Дидактический материал в виде мнемотаблиц, способствующий развитию связной и монологической речи.
Дидактические пособия и игры для формирования правильного употребления предлогов в самостоятельной речи.
Дидактические пособия и игры на развитие слухового внимания, фонематического слуха, фонематического восприятия.
Дидактические пособия и игры для автоматизации свистящих, шипящих, сонорных звуков, а также их дифференциации.
Дидактические пособия и игры на развитие высших психических функций: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи.
Дидактические пособия и игры для развития мелкой моторики, зрительно-моторной координации, различение предметов по форме, цвету, величине.
Пособия и игры для формирования силы, направленности и плавности воздушной струи.