Proyecto elaborado en conjunto por alumnos de:
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¿QUÉ ES?
¿QUÉ ES?
La Nueva Escuela Mexicana tiene como centro la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y su objetivo es promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de su formación y garantiza las condiciones de excelencia en el servicio educativo que proporciona en cada nivel, modalidad y subsistema
La Nueva Escuela Mexicana tiene como centro la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y su objetivo es promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de su formación y garantiza las condiciones de excelencia en el servicio educativo que proporciona en cada nivel, modalidad y subsistema
OBJETIVOS DE LA NEM
1. Garantizar el desarrollo integral del educando.
2. Reorientar el Sistema Educativo Nacional (SEN).
3. Incidir en la cultura educativa a partir de la corresponsabilidad.
4. Impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad.
FUNDAMENTO DE LA NEM
• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (art. 3°).
• Ley General de Educación.
• Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (art. 57).
• Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
CARACTERÍSTICAS DE LA NEM
1. Se vincula con la comunidad
2. Enfoque humanista
3. Valora a las y los docentes
4. Nuevo enfoque Pedagógico
5. Trayectoria académica
PRIORIDADES DE LA NEM
PRIORIDADES DE LA NEM
1. Educación para todas y todos.
2. Educación de excelencia para aprendizajes significativos.
3. Revalorización de Maestras y Maestros.
4. Entornos educativos dignos y sana convivencia.
5. Vida saludable.
6. Rectoría del Estado en la educación y consenso social.
CAMPOS FORMATIVOS Y METODOLOGÍAS
CAMPOS FORMATIVOS Y METODOLOGÍAS
Metodología ABp
(Aprendizaje basado en problemas)
Campo formativo:
Lenguajes
Se centra en el estudiante y su aprendizaje. Favorece la posibilidad de relacionar distintas materias para resolver un problema y transferir este aprendizaje a situaciones reales.
Metodología STEAM
Campo formativo:
Saberes y pensamiento científico
Impulsa la formación del carácter técnico, científico y artístico de las etapas educativas con un enfoque Integrador y transversal. Favorece el pensamiento critico y la adopción del método científico.
Metodología ABP
(Aprendizaje basado en proyectos)
Campo formativo:
Ética, naturaleza y sociedades
Se basa en la curiosidad y la investigación de los estudiantes, se enfoca en un desafío importante para que lo investigue y resuelva. Al igual que en la vida real, se permite retroalimentar y revisar el proyecto.
Metodología Aprendizaje de servicio
Campo formativo:
De lo humano y lo comunitario
Combina el proceso de aprendizaje y de servicio a la comunidad. El protagonismo recae en los estudiantes en acompañamiento del docente. Los proyectos están pensados en atender necesidades de otras personas de la comunidad.
Elaboraron: Alexandra Elizabeth González Paulin y Andrea González Jiménez.
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