3/12 光復性別教育
3/12 光復性別教育
透過體驗他人的教案增進自我的教育能力
透過試教增加熟悉度並汲取回饋及建議
老師說
and
自我介紹
多彩的服裝世界
and
小小設計師
有形的身體界線
and
這裡禁止觸碰!
頒獎
心得
林佳賢:
他們的性別觀念,讓我體認到,他們的「國小」和我經驗中的那種「國小」已經不是同一個世代了
簡瑀倢
翁昕妤:
小朋友都很踴躍,但是上台後都說得很小聲,我當時也沒有立刻想到應變措施,變得很像是他們跟我分享而已
賴宣妤:
無論準備的再多,都無法預測到小朋友的反應會是如何,所以就放輕鬆,自然的面對這些小朋友吧!
李妮臻:
出乎意料地,舉手的同學比想像中的踴躍,當中更有同學回答出「第三性別」以及「靈魂裝錯身體」等答案。
楊子儀:
整天活動下來,我有兩點很深的感受,「我喜歡和小朋友說話」以及「小朋友的認知超越我們的想像」。
張永鴻:
第一堂課時,透過一些引導讓學生的關注點先不在裙子上,看看其他的地方,有學生發現那不算是一件洋裝
陳以姍:
我們可以想像學生的樣子、想像老師在這個活動中擔任的是什麼角色,老師跟學生之間的關係又是什麼?