• 113年8月30日「EMI精進講座-Transforming Pedagogy: One Activity at A Time」 

• 113年6月6日「教師全英語教學(EMI)研習」實體講座-全英語授課必勝秘笈EMI Winning Tips 

• 113年4月19日 「全英語教學(EMI)教學助理培訓」講座 -關於EMI教學助理的二三事 - 從人力發展與職能角度談擔任EMI教學助理的效用 

• 113年4月22日跨校EMI教師社群精進講座-Engaging and Motivating Students in EMI Classes

• 113年3月21日「教師全英語教學(EMI)研習」線上講座-EMI創新教學與實作活動分享

• 113年1月17日「教師全英語教學(EMI)研習」線上講座-AI輔助EMI課程設計與課堂管理 

• 113年1月12日「教師全英語教學(EMI)研習」線上講座-EMI、CMI大不同? 

• 111學年度學生雙語化學習及普及提升計畫成果展「Enlightenment in Chiayi 啟蒙抵嘉」有獎徵答 得獎名單公告 

• 國立嘉義大學2023年暑期選送教師出國移地EMI培訓計畫薦送名單公告

• 教育學系洪如玉特聘教授(EMI計畫課程執行教師)獲邀赴日惹講學為嘉大拓展國際知名度 (演講影片連結)

• 111學年度學生雙語化學習及普及提升計畫成果展「Enlightenment in Chiayi 啟蒙抵嘉」 來啦!! 

• 本校同學參加台大跨校EMI TA培訓工作坊，補助交通費!

• 大專校院學生雙語化學習計畫學校成效—國立嘉義大學中文版    英文版(English)

• 全國大專英文物理辯論競賽銅牌獎—理工學院EMI課程的最佳教學實踐

1月

• 國立臺灣大學EMI教學資源中心辦理第四屆「EMI Plus教師增能工作坊」 

12月

• 靜宜大學與國立臺灣科技大學EMI教學資源中心合作辦理跨校聯合EMI講座 

• 國立高雄餐旅大學應用英語系辦理「EMI Academic Excellence Speeches」講座

11月

• 國立臺灣科技大學EMI教學資源中心辦理《ESP教師培訓》實體及線上課程 

• 國立中興大學EMI教學資源中心與國立聯合大學、國立雲林科技大學等兩校合作辦理EMI TA Training Program

• 國立中興大學EMI教學資源中心與國立勤益科技大學、國立高雄餐旅大學及靜宜大學三校合作辦理之6場「EMI Together! Stories, Skills, and Sup」

• 國立高雄師範大學於114年11月7日與澳洲皇家墨爾本理工大學合作辦理線上講座

• 國立中山大學雙語教育資源中心辦理114學年度第一學期EMI教師培訓計畫系列活動

10月

• 國立臺北科技大學雙語化學習推動中心辦理「Lunch and Learn EMI Challenge Series-Let’s Find Solutions」活動 

• 國立成功大學雙語教育推動辦公室辦理全國大專校院EMI教學線上增能工作坊 

• 臺北醫學大學辦理1141學期10-11月EMI教師培訓增能系列活動

• 國立臺北科技大學雙語化學習推動中心於114年10月23日辦理「Lunch and Learn EMI Challenge Series-Let’s Find Solutions」活動 

• 龍華科技大學辦理114-1學期EMI教學研習講座

• 朝陽科技大學於114年10月17日辦理EMI教師英語研習工作坊

• 國立屏東大學EMI發展中心辦理 114學年度第1學期「數位教材製作」與「跨文化溝通」系列講座

• 國立中山大學雙語教育資源中心辦理114-1學期EMI 教學助理培訓課程

• 國立中山大學於114年10月23日辦理2025 EMI品保交流會-成效有憑，品保共行

• 國立臺灣師範大學EMI教學資源中心EMI系列增能活動

• 國立臺灣大學EMI教學資源中心與寫作教學中心合作辦理「學術簡報技巧攻略工作坊」

• 國立臺北科技大學雙語化學習推動中心辦理「Fulbright EMI workshop Enhancing Assessment Using AI」活動

• 國立臺北科技大學雙語化學習推動中心辦理「114-1學期Fulbright EMI workshops」系列活動

9月

• 中華大學觀光學院EMI中心於114年9月1日至5日辦理 Cert PT 工作坊

8月

• 大同大學於114年8月12日至13日辦理工程領域 EMI 教學實務工作坊Workshop

• 國立雲林科技大學辦理EMI教師培訓線上課程

• 國立臺灣大學EMI教學資源中心辦理「跨校EMI講座」

• 國立臺灣科技大學EMI教學資源中心辦理《EMI教學助理》