鄒文莉主任一開始說明教師們要進入EMI授課，要先理解為什麼要做EMI?什麼是EMI?要怎麼做才能達到EMI教學成效?如何從中文授課到英語授課華麗轉身，需要通過相關專業發展課程進行教學調整來重塑專業身份(Reshaping professional identity)。

接著講述國家2030雙語政策，從雙語力加值專業力來建構台灣年輕世代的全球競合力，其成功的關鍵在全球在地化臺灣雙語教育論述。同時也釐清EMI的方向與內容，將英語當作是一項工具，不停的使用就可以熟練，EMI老師們主要任務為幫助學生在課程中使用並熟悉專業領域英語，而非補習英語文法、口音，因此重點更在於能否用自己的英語與他人在專業領域中做有效的溝通。