兒童哲學教師研習的模式與效益之研究/蔣宜璇/教育學系碩士生/王清思/教育學系
兒童哲學融入設計思考之教案設計/蔣宜璇/教育學系碩士生
當徐冰走入兒哲課——以「徐冰的藝術創作」為主題的夏威夷兒童哲學純香草教學流程國小高年級課程設計研究/粘秀慈/教育學系碩士生
學前家長對幼兒金錢教養態度之調查研究/謝文慧助理教授/長庚科技大學幼兒保育系/陳必卿助理教授/長庚科技大學幼兒保育系
自我性別意識省思之敘事探究/廖子賢/教育學系碩士生/黃繼仁教授/教育學系
雲林縣中國大陸籍新住民母親教養態度與新住民子女自我認同關係探討之質性研究/詹芳慈/教育學系碩士生
後現代諮商取向話語權之辨與變/黃秀萍/教育學系博士生/吳芝儀教授/輔導諮商學系
從符號互動論觀點初探高等教育之EMI教學/余錦芬/教育學系博士生/陳佳慧副教授/教育學系
新常態教育下學生校園疏離感之反思性探究—以室外靜態校園符號為例/關易庭/教育學系碩士生/姜得勝教授/教育學系
邁向自我實現:一位國小教務主任課程領導之探究/郭蓉蓉/教育學系博士生
後疫情時代教師的社會責任之研究/李正雄/中華民國社區處遇協會秘書長
嘉義地區公立國中兼任行政教師工作壓力與留任意願關係之研究/陳國偉/教育學系碩士生
高雄市十二年國民基本教育適性教育執行現況與問題之研究/呂虹欣/高雄市立路竹高級中學輔導主任
國中生活科技素養導向教學之困境與因應探討/謝連陽/教育學系博士生
以雙語教學提升國小二年級學童英語學習動機與聽說能力之課堂實踐與省思/林盈如/教育學系碩士生
校園符號之初探-以彰化市某國小為例/劉秉軒/教育學系碩士生
校園符號的影響力之研究-以彰化縣某國小為例/林倩蓉/教育學系碩士生
室外靜態校園符號的實況之觀察研究─以彰化縣彰化市中山國民小學為例/吳敏瑄/教育學系碩士生
國小實體課程轉線上教學之挑戰與因應策略探討/蘇耿輝/教育學系博士生
後疫情時代下的跨校遠距教學應用於國小 Scratch 程式設計教學之行動研究/阮常恩/教育學系碩士生
協同教學對教師教學效能與學生學習成效之行動研究(以彰化縣某國小三年級為例)/許宛櫻/教育學系碩士生
正義、差異政治與新常態下私立大專校院退場的新視野/楊雅晴/國立台南大學教育學系博士生/丁學勤教授/國立台南大學教育學系
六都地方教育財政評析比較/王宗汶/國立高雄師範大學教育系博士生
新北市國小學童情緒調適與人際適應相關之研究/黃芷萱/教育學系碩士生
從自主學習素養觀點探究國小家長志工做中學參與學校教育服務之研究/邱文嵐/教育學系博士生/許家驊教授/教育學系
雲林縣國小教師教學信念與教學效能之關係研究/郭俊毅/教育學系碩士生
彰化縣國小教師工作壓力與教學效能之相關研究/蕭怡溱/教育學系碩士生
憶 「魍」情深布袋史:初探太聖宮魍港媽的集體記憶再現及其在鄉土教育之意涵/陳佳慧副教授/教育學系/蔡元隆/教育學系博士生/張淑媚教授/教育學系
白袍仁醫教育情:初探日治時期潘木枝的公學校教師圖像/蔡元隆/教育學系博士生/陳佳慧副教授/教育學系
教師法「教學不力或不能勝任工作」 與「現職工作不適任且無其他工作可調任」構成要件之區辨/廖建盛/教育學系博士生
語義歧義研究─以語文教育競賽之作文、演說命題為例/楊徵祥副教授/中文系
高齡者運動創新教育方案取向之研究/龔馬利莎/教育學系博士生/黃繼仁教授/教育學系