Всероссийский конкурс проектов по физике

Положение о проведении Всероссийского конкурса по физике 2023  

Аннотации  работ

Направление: физика.

Тема: Исследование экологически чистого водородного генератора в домашних условиях.

Автор:

Аблаев Даниял Нариманович 

Ученик 9 класса «В»

МБОУ гимназия «Эврика»

Руководитель:

Колесникова Елена Николаевна 

Учитель физики

МБОУ гимназии «Эврика», г.Анапа

 Введение:

Способы получения водорода в лаборатории и промышленности различны. В промышленности водород нужно получать в больших объемах из дешевого сырья. Обычно его получают в результате электролитического разложения воды или при восстановлении углем водяного пара. В результате электролиза воды образуются газообразные вещества – водород и кислород. При восстановлении углем водяного пара образуются водород и угарный газ СО. В лаборатории водород получают при взаимодействии металлов (например, цинка) с кислотами. Чаще всего проводят реакцию цинка с соляной кислотой в аппарате Киппа.

Актуальность исследования: 

Водород – это один из самых перспективных видов топлива на данный момент. Один из основных способов его получения (в районах с дешевой электроэнергией) – электролиз воды. Таким образом, водород является как практически неисчерпаемым видом топлива, так и одним из самых экологически чистых топливных ресурсов. Ведь продуктом сгорания водорода является вода. Также, при использовании водорода в совокупности с топливным элементом на выходе мы получаем чистую электроэнергию, таким образом, отпадает необходимость сжигать водород ради получения механической энергии с последующим преобразованием ее в электроэнергию. 

Цель работы: исследовать экологически чистый водородный генератор в домашних условиях.

Объект исследования: Газ водород.

Предмет исследования: Получение водорода способом электролиза.

           Методы исследования: 

Задачи проекта:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Секция: Физика

Тема: ИЗУЧЕНИЕ И СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ИМПУЛЬСА В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

 Автор: Авсиевич Степан

 Геннадьевич ученик 10 «А»

 Научный руководитель:

Колесникова Елена Николаевна

Учитель физики

МБОУ гимназии «Эврика», г.Анапа 

Введение

Волны, создаваемые передатчиком, 

будут величайшим спонтанным 

проявлением энергии на планете.

                                  Николя Тесла


Слова, взятые эпиграфом моей работы, вдохновляли меня на создание прибора, который является «убийцей» электроники. Это генератор электромагнитного излучения, представляющий собой устройство, которое способно вырабатывать кратковременную электромагнитную энергию, в результате действия которого нарушается работа электрических приборов. Прибор способен создавать сильное электромагнитное поле большой частоты, поэтому чтобы не выводить из строя электронное оборудование, которое я буду использовать во время работы, время воздействия на прибор будет достаточно малым.

Цель: Изучить и создать электромагнитный импульс в домашних условиях

Задачи:

Объект исследования: Генератор ЭМИ

Предмет исследования: Действие генератора ЭМИ

Методы исследования:

В своем проекте я воспользовался методами экспериментально-теоретического уровня:

Актуальность проекта: создание экспериментального оборудования и радиотехники является первостепенной задачей учёных и инженеров.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема: «Жидкие кристаллы»

Автор: Боровков Егор Дмитриевич

студент 1 курса по специальности

«Аддитивные технологии»

Научный руководитель: Мурыгина Оксана Германовна

преподаватель физики.

Образовательное учреждение: ГБПОУ «Дзержинский технический колледж» 

Введение

Цель: Изучить особенности строения и связанные с ними свойства жидких кристаллов,

рассмотреть области и перспективы их применения.

Задачи: Изучить особенности строения и связанные с ними свойства жидких кристаллов,

рассмотреть области и перспективы их применения.

Выбор темы проекта: Мне стало интересно, что такое жидкие кристаллы, откуда они

появились, как они используются в наше время и в каких отраслях.

Актуальность: В связи с тем, что жидкие кристаллы нашли свое широкое применение в

различных отраслях науки (техника, медицина и т.д.), необходимо их дальнейшее, более глубокое

изучение и внедрение во все сферы деятельности человека. Применение жидких кристаллов

раскрывает колоссальные перспективы в совершенствовании современных технологий и

возможности делать их более практичными и экономичными. Кроме того, жидкие кристаллы

могут выступать в роли заменителей энергоемких и труднодоступных материалов.

Гипотеза: Наука о жидких кристаллах - одна из самых молодых и наиболее трудных областей

физики. Трудности обусловлены сложностью молекул, образующих эти вещества. Для объяснения

свойств жидких кристаллов необходимо привлекать не только теорию обычных жидкостей,

достаточно сложную саму по себе, но и науки о твердых кристаллах, например, кристаллографию

и физику твёрдого тела.

Меня заинтересовала эта тема по причинам: актуальность, интерес, перспективность, а

главное узнать что спрятано внутри моего монитора и как он работает.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ

РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «СОЮЗ»

Работу выполнил:

Брагин Данил Евгеньевич, 7 класс, МКОУ Анновская ООШ, 2009 года рождения

Руководитель: 

Гладышева Татьяна Владимировна, учитель математики, информатики

Человека всегда пленяли звезды. Именно поэтому история познания космоса насчитывает едва ли не столько же веков, сколько и самому человечеству.

Освоение космического пространства как среды активной деятельности людей явилось величайшим достижением всего человечества. За почти шестидесятилетний период, прошедший с момента запуска первого искусственного спутника Земли, все высокоразвитые страны стремились вложить свой интеллектуальный и технологический потенциал в развитие космической науки и техники. 

4 октября 1957 года - запуск первого искусственного спутника Земли (ИСЗ) в Советском Союзе. 

Началом пилотируемой космонавтики стал полёт советского космонавта Юрия Гагарина 12 апреля 1961 года. 

Выдающееся свершение в области космонавтики — высадка человека на Луну 21 июля 1969 года: американский астронавт Нил Армстронг сделал первый шаг по поверхности естественного спутника Земли со словами: — "Это маленький шаг для одного человека, но огромный скачок для всего человечества".

Это лишь некоторые вехи в освоении космоса и новостями «с орбиты» уже никого не удивишь. Мы решили провести исследовательскую работу и коснуться данной проблемы, и надеемся, что сможем заинтересовать этой темой других. Моя исследовательская работа  «Первый среди первых» посвящена изучению космических кораблей «Союз». 

         В начале своей исследовательской работы я пообщался со своими одноклассниками и другими учащимися школы, с целью выяснить,  что они знают о космических аппаратах, и выяснилось, что знают они не много. Тогда я решила провести анкетирование среди учащихся  7 - 9 классов, в котором приняли участие 22 человека. Анкетирование показало, что 68 % уч-ся знают о том, что первый выход в открытый космос совершил наш соотечественник Алексей Леонов.  Вторым человеком, вышедшим в открытый космос, был американский астронавт, знает 23 % учащихся, назвать его имя смогли лишь 2 % ребят, о том, что одним из космических кораблей для выхода в космос был «Союз» знает  7 % учащихся. О нештатных ситуациях,  возникших во время первых полетов кораблей «Союз» и выхода в космос,  ребята практически ничего не знают.

Актуальность выбранной темы Изучение и исследование космоса становится одной из самых актуальных тем в наше время. Во многих странах ведутся работы и создаются краткосрочные и долгосрочные программы. Освоение космоса, космические исследования относятся к одному из основных направлений научно-технической революции. Рассмотрение этого направления в эколого-экономическом аспекте представляет определенный интерес для специалистов, разрабатывающих международные программы сотрудничества в области экологии, науки и техники.

Цели  и задачи моей работы: на основании изученной литературы показать некоторые технико-экологические и научные предпосылки создания ряда космических систем. Проанализировать космические транспортные средства и их оборудование. Ознакомиться с историей развития летательных аппаратов «Союз».

Объект исследования: космические транспортные средства, летательные аппараты.

В проведении исследования были использованы методы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследовательская работа

Развитие безуглеродной энергетики

Автор: Кнотик Андрей Михайлович 

специальность 23.02.07 Техническое 

обслуживание и ремонт двигателей,

систем и агрегатов автомобилей

2курс, гр.ТОР-1-21

Руководитель: преподаватель

Калашникова Т.Д., г. Анапа

Энергия солнца – это источник жизни на нашей планете. Все живое, что живет на Земле получают энергию солнца в виде света и тепла. Солнечная энергия может служить источником экологически чистой и возобновляемой энергии, поэтому она получает все большее распространение во всех странах мира. Ведь развитие новых технологий и материалов с улучшенными характеристиками позволяет снижать стоимость оборудования и у людей возникает желание иметь независимый источник электричества. Так же эта энергия не загрязняет окружающую среду и не наносит вреда.

Краснодарский край, как и многие другие районы России, обладает хорошим потенциалом для развития солнечной энергетики.

Солнечная энергетика обладает следующими достоинствами:

Конечно, есть и недостатки: зависимость от погодных условий, высокая стоимость оборудования, невысокий КПД и использование больших площадей.

Но запасы углеводородов сокращаются и экологическая обстановка ухудшается из-за вредных выбросов, поэтому политика нашего государства направлена на развитие альтернативных источников энергии.

Актуальность: 

Россия – очень большая страна, поэтому для успешного развития всех отраслей промышленности и комфортного проживания людей во всех регионах, необходимо наличие запасов различных видов энергии. Использование альтернативных источников энергии для обеспечения самых отдаленных городов и поселков источниками электричества и тепла имеет огромное значение.

Цель исследования: 

Исследовать существующие способы преобразования энергии солнца для получения различных видов энергии.

Задачи исследования: изучить существующие научные работы и доступную литературу по исследуемой теме, обобщить и сделать выводы по проведенному анализу.

Объект исследования: солнечная энергетика.

Предмет исследования: солнечные батареи

Для решения поставленных задач применяется поисково-исследовательский метод, основанный на сборе материала, его анализе и сравнении.

По количеству солнечных дней (286 в году) город Анапа – один из рекордсменов России. Поэтому именно в этом районе целесообразно использовать солнечный свет для получения электрической энергии. 

В настоящее время строят электростанции, перерабатывающие солнечную энергию, двух типов: солнечные электростанции (СЭС) башенного и модульного типов.  

______________________________________________________________________________________________________________________

Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАКОНОВ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ОПТИКИ В НАШЕЙ ЖИЗНИ

Автор: 

Печников Антон Павлович

ученик 10 класса «А»

МБОУ гимназия «Эврика»

Руководитель:

Колесникова Е.Н. 

учитель физики 

МБОУ гимназия «Эврика», г. Анапа

Введение

Свет – это электромагнитное излучение, воспринимаемое человеческим глазом. Свет, как все знают, представляет собой прямолинейное распространение электромагнитных волн. Это основной закон природы, известный за 300 лет до нашей эры, открытый древнегреческим математиком. Кроме прямолинейного распространения свет способен поглощаться, на границе раздела двух сред отражаться, преломляться. И в настоящие дни мы просто не задумываемся, как работают оптические приборы: бинокли, телескопы, оптические прицелы, микроскопы, видеотехника, фотоаппараты, очки, лупы и даже автомобильные фары. Они так прочно вошли в нашу жизнь, что мы не представляем её без этих вещей. Но я считаю, что необходимо не только пользоваться оптическими приборами, но и знать их сходства и отличия, именно эту цель я поставил перед собой.


Цель проекта: Исследовать законы геометрической оптики в нашей жизни


Гипотеза: В наши дни природа и техника имеют общую связь


Объект исследования: Свет


Предмет исследования: Законы геометрической оптики 


Актуальность проекта: Необходимость знаний фундаментальных законов природы


Задачи:


Методы исследования:

__________________________________________________________________________________________________________________

На тему: СВОЙСТВА УЛЬТРАЗВУКА И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ

Автор: Попов Владислав Юрьевич

кадет 9 «А» класса

МБОУ гимназии «Эврика», г.Анапа

Преподаватель физики: Колесникова Елена Николаевна

Введение

Актуальность проекта:

В современном мире ультразвук всё больше используется в разных исследованиях,

медицине, технике.

В последнее время ультразвук занял важное и лидирующие место в медицине. Для

начала, ультразвук – это звуковые волны, частотой выше 20 кГц, не слышимые

человеческим ухом. Ультразвук содержится в шуме ветра и моря, его издают и

воспринимают сова и серая мышь, собаки и ночные бабочки, дельфины и киты. Мне

тоже пришлось столкнуться с лечением с помощью ультразвука в виду травмы, поэтому,

я по себе знаю, что это такое.

Объект исследования: ультразвук

Предмет исследования: использование ультразвука

Цель проекта: исследование и изучение свойств ультразвука.

Гипотеза: предположим ультразвук исчезнет из нашей жизни, осталась бы она

такой же?

Задачи:

1. Изучить и проанализировать теоретический материал на эту тему

2. Установить области применения ультразвука

3. Выявить свойства ультразвука

4. Провести опыт с толщинометром лакокрасочного покрытия

Методы исследования:

1. Обработка информации

2. Сравнение

3. Обобщение, систематизация

4. Анализ

___________________________________________________________________________________________________________________


Творческая работа по теме:

Подметально-уборочная машина

Разработал: студент группы ТОР-1-22 

Белов Артем Алексеевич 

специальность: «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и  агрегатов автомобилей»

Научный руководитель: зам. заведующего кафедры ТОРА

Запорожская Дарья Сергеевна

Инженер: Щербинин Николай Александрович

Как квадроцикл поможет в хозяйстве 

На квадроцикле можно перевозить грузы, скашивать траву, убирать снег и мусор, а также обрабатывать почву и выполнять много других задач. Иногда такую технику не заменит даже трактор – например, если приходится работать в ограниченном пространстве. 

Виды сельхозработ, которые может выполнять квадроцикл

1. Транспортировка грузов. На багажники ATV обычно можно загружать 60-100 кг, а утилитарные SSV в кузове могут перевозить до 350-450 кг. Если этого недостаточно, можно использовать прицеп.

2. Доставка грузов туда, где нет дорог (или есть, но плохие). Это могут быть места для выпаса, поля, или строящиеся объекты. Груз может быть любым: от корма для животных до дров и стройматериалов. 

3. Объезд территории и использование квадроцикла в качестве транспорта. Актуально для больших угодий.

4. Обработка почвы. Для квадроциклов есть плуги, культиваторы и бороны.

5. Уборка. С помощью отвала можно сгребать снег и крупный мусор. Для уборки мелкого мусора вроде листьев или опилок есть специальные щетки.

6. Скашивание травы. Косилки для ATV позволяют скашивать траву, сорняки, кустарники и мелкие деревья с толщиной ствола до 2-5 см – в зависимости от модели.

7. Погрузка. Ковшом можно грузить дрова, песок, грунт или снег.

8. Разбрасывание. Разбрасыватель позволяет распределить семена, а также удобрения или песок.

____________________________________________________________________________________________________________________________________


РАЗВИТИE ДВУХ ТЕОРИЙ ТОКА

СОСТАВЛЕНИЕ ХРОНОЛОГИИ СОБЫТИЙ, ОТРАЖЕННЫХ В ФИЛЬМЕ

«ВОЙНА ТОКОВ»

Бородейко Ксения Александровна

Студентка 2 курса, специальность:

18.02.12 Технология аналитического

контроля химических соединений

Руководитель: Мамчиц Светлана Федоровна

Введение

— Что тебя больше всего раздражает? — Электрический ток. От него меня просто

трясет! — Потому что ток переменный. От постоянного — столбняк!


На данный момент сложно представить нашу жизнедеятельность без электроэнергии.

Непосредственно электроэнергия позволяет облегчить нашу жизнь и восполнить свои

потребности и интересы. В силу прогресса нашего времени, человечество не может жить без

электричества, что является неотъемлемой частью жизни каждого человека. Каждый день

человек смотрит телевидение, проводит время в интернете, готовит пищу и т.д. Мне стало

интересно, перспективы развития, преимущества и недостатки переменного и постоянного

тока.

После просмотра фильма «Война токов» режиссера Альфонсо Гомес-рехона (2017), в

котором показывается история возникновения и применения двух токов – переменного и

постоянного, а также противостояние между Томасом Алуе Эдисоном и Николой Тесла в

преимуществе своих изобретений в освещении улиц Нью – Йорка родилась идея расписать

хронологию событийности фильма для наглядного показа на уроках физики по темам. Считаю,

что визуализация исторического времени, авторов открытий заинтересует обучающихся глубже

изучить физику.


Цель: формирование интереса к познавательной, творческой, интеллектуальной

деятельности.

Задачи:

• Ознакомиться с историей открытия переменного и постоянного тока. Понять принцип

получения постоянного и переменного тока и дальнейшее их применение

• Сравнить и понять отличия двух видов тока.

• Посмотреть и внимательно изучить фильм «Война токов», выделить ключевые

проблемы и моменты, доказывающие данные теории.

• Расписать историческую событийность развития теории токов по фильму (составить

хронологию поминутно, фильме режиссера Альфонсо Гомес-рехона « война токов»

____________________________________________________________________________________________________________________


Индивидуальный итоговый проект по физике 

 на тему:

  «Неньютоновская жидкость»

Работу выполнила:

Балтачева Д.Р

ученица 11-Б класса МБОУ «СОШ № 2 »

Руководитель:

Шумова Е.В

ВВЕДЕНИЕ

Мы постоянно сталкиваемся с употреблением жидкостей, пьем чай, моем руки, заливаем бензин в машину. Главным свойством жидкости является то, что она способна изменять свою форму под действием механического воздействия. Но оказалось, что не все жидкости ведут себя обычным образом. Это так называемые неньютоновские жидкости.Мне захотелось узнать больше об удивительных свойствах жидкостей, которые противоречат законам физики и провести несколько экспериментов.              

                         

Цель проекта:

Изучить и наглядно показать свойства неньютоновских жидкостей.

Актуальность работы:

Жидкости окружают нас повсюду. Это и вода, и продукты питания. Поэтому изучение свойств жидких веществ и расширение знаний о них всегда будет актуально.

Задачи:

1. Собрать теоретический материал о неньютоновской жидкости;

2. Узнать, где применяют такую жидкость.

3. Создать неньютоновскую жидкость и провести опыты.

Проблема:

Я заинтересовалась таким вопросом: «Как же ведет себя        неньютоновская жидкость, почему она не обладает всеми   свойствами, присущими обычным жидкостям?» Я постараюсь в конце проекта ответить на все поставленные мной вопросы.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Межпредметные связи: физика, математика, моя специальность «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»

Автор Белов Михаил Максимович 

студент ГБПОУ РО «РТТС», г. Ростов-на-Дону

Научный руководитель Сидельник Анна Игоревна 

преподаватель ГБПОУ РО «РТТС»

Введение

Электричество шло «бок обок» с человеком на протяжении столетий. Долгое время таинственные природные явления и взаимодействия тел давали пищу для размышлений философам-материалистам и учёным. А сегодня их «электрическая сила» встала на службу людям. Её эффективное, безопасное использование — заслуга квалифицированных специалистов-электриков. Именно они помогают проводить «волшебный свет» в наши дома, привнося в них комфорт и уют. 

Большинство людей так или иначе знакомы с работой электрика: именно его вызывают, когда искрит розетка или не работает выключатель. Тем не менее, труд представителей данной профессии отнюдь не ограничивается этой сферой: большинство из них работают не в жилищно-коммунальном хозяйстве, а на производстве и в строительстве.

Цель работы – определить межпредметные связи между физикой, математикой и специальностью «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования», показать важность изучения общеобразовательных дисциплин в моей специальности.

Задачи: 

Гипотеза: математические знания, полученные на первом курсе техникума, необходимы в специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования».

___________________________________________________________________________________________________________________________________

ИЗУЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ АСТРОФИЗИКИ И КВАНТОВОЙ МЕХАНИКИ

Индивидуальный информационно-цифровой проект

Проект выполнил:

Ученик 9 «Б» класса 

Галут Б.В.

Руководитель проекта (тьютор)

Найда О.К.

Нормоконтролер проекта

Миллер Ю.А.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: 

Астрофизика в настоящее время является динамично развивающейся наукой, направленной в будущее. Астрофизика – это раздел астрономии, использующий принципы физики и химии, изучающий физические процессы в астрономических объектах. А квантовая механика – это как раз самый современный раздел физики, который объясняет многие процессы, происходящие во Вселенной. Что касается практического применения, благодаря квантовой механике уже были созданы такие изобретения, как квантовый компьютер, квантовое шифрование, беспроводная зарядка и др. Таким образом, я считаю необходимым проинформировать об этих интереснейших науках как можно большее количество людей для будущего развития  этой области у нас в стране и в мире. Прогрессивное развитие человеческой цивилизации в любом случае будет связано с развитием этих наук.

Цель: максимально доступно изложить материал, кратко рассказать, в чем заключается суть квантовой механики и астрофизики.

Задачи:

1. Изучить технологии, изобретенные благодаря этим областям.

2. Проинформировать аудиторию о важности этих наук.

Структура и объём работы: Проект состоит из введения, двух глав, заключения, приложения 1 (4 листа) и списка используемых источников из 8 наименований.

Работа изложена на 14 страницах, включает Приложение 1 и 3 рисунка.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследовательская работа

"Электростатический маятник"

Выполнил: 

Демидов Александр студент 1 курса группы СИ 111 специальности техник-программист

Руководитель: 

Лялина Ольга Александровна,

учитель физики

ВВЕДЕНИЕ.

Физика — наука экспериментальная, большая часть открытий в ней, установление законов, изучение явлений сделано экспериментальным путем. Она состоит из нескольких разделов. Один из разделов физики это электростатика. Электостатика - раздел учения об электричестве, изучающий взаимодействие неподвижных электрических зарядов.

Электростатические явления возникают вследствие взаимодействия электрических зарядов друг с другом. Вокруг людого заряда существует электрическое поле.

Электостатическое поле - поле, создаваемое неподвижными относительно используемой инерциальной системы отсчета электрическими зарядами. Электическое поле существует в пространстве, окружающем неподвижные заряды, неразрывно с ними связано и не изменяется со временем. Силу, которой поле действует на вносимый в него электрический заряд, называют электрической силой или кулоновской силой.

Цель работы: конструирование прибора - модели электостатического маятника и его изучение.

Задачи: 

1. Изучить принцип работы электостатического маятника

2. Изготовить электостатический маятник

3. Продемонстрировать действие электостатического маятника

Актуальность выбранной темы обусловлена значением изучения законов сохранения энергиии, они доказывают взаимосвязь явлений природы. Такие понятия, как "энергия", "работа", "импульс" в последующем необходимы для изучения многих физических разделов. При изучении данной темы развиваются такие умения, как наблюдать, ставить эксперимент, конструировать, анализировать. 

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Проект

«Гидравлический пресс и его применение»

Выполнил: Демин Родион,

ученик 11-Б класса

 МБОУ «СОШ №2», г. Глазов

Руководитель: Шумова Е.В.,

учитель физики МБОУ «СОШ №2», 

Введение.

Изучение физических явлений возможно только при возможности наглядного их наблюдения. Продемонстрировать многие физические закономерности удобно с помощью опытов. Лабораторные работы – наиболее насыщенный практикой урок, однако проведение экспериментов украсит любой урок на многих этапах.

Эксперименты по физике можно подразделить на:

Проведение экспериментов повышает интерес к предмету у учеников, делает материал более запоминающимся, дает яркий образ изучаемого явления. Проведение лабораторных работ способствует формированию у учеников аналитического склада ума, стимулирует развитие мышления, способствует активному поиску знаний. Поэтому лабораторное оборудование необходимо для успешного преподавания физики.

Пресс гидравлический служит для изучения устройства и действия пресса гидравлического. Модель может быть использована на уроках физики в 7 классе при изучении темы «Гидравлический пресс».

Модель гидравлического пресса для кабинета физики стоит в пределах -5000 - 6445 рублей (См. рис. 7, 8). Для общеобразовательной школы это большая сумма. 

Оборудование в кабинет физике на поставляется более 20 лет. 

В связи с этим изготовление моделей физических приборов очень актуально в настоящий момент, по крайней мере, для нашей школы.

Очень часто в нашей повседневной жизни мы сталкиваемся с необходимостью поднимать и перемещать различные предметы. Можете ли вы поднять груз массой 5 кг? А 10 кг? Наверное, можете. А если масса груза будет составлять 200 кг? Как показывает практика, человеческие возможности не безграничны. И тогда приходится использовать «маленькие хитрости», чтобы увеличить силу человеческого воздействия. Это устройство называется гидравлическая машина или гидравлический пресс. Гидравлический пресс позволяет получить большой выигрыш в силе, прикладывая незначительную силу.

Цель: Сделать модель гидравлического пресса для демонстрационных 

опытов по физике.

Задачи: 


__________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: Изопериметрическая проблема как метод определения коэффициента комфортности

Автор: Хажинов Михаил Ербанович

Научный руководитель: Урбазаева Екатерина Ербановна 

Место выполнения работы: ГАПОУ РС(Я) «Региональный технический колледж в г. Мирном»

НАУЧНАЯ СТАТЬЯ

В последнее время все чаще говорят о том, что мировые запасы природных ресурсов не безграничны. Количество добытой нефти и газа год от года уменьшается. Открытые месторождения газа и нефти иссякают, а новых становится все меньше и меньше. Если мы такими же темпами будем добывать и использовать нефть и газ, то, возможно, через несколько десятков лет все ресурсы и их месторождения иссякнут совсем, поэтому цены на них постепенно растут. Перед населением планеты давно стоит проблема энергосбережения. Известно, что огромное количество энергии тратится на отопление помещений, в том числе жилых.

Необходимо отметить, что проблема отопления и сохранения тепла в доме существует с древних времен. Одним из способов сэкономить тепло является обеспечение жилья наименьшей потерей тепла через его поверхность. Можно существенно уменьшить размеры жилища, но человек должен иметь достаточно жилого пространства, чтобы чувствовать себя комфортно. Таким образом, встает вопрос: как достичь сочетания максимально возможного объема жилого пространства при минимальной площади поверхности, через которую может уходить тепло. Первобытные люди приходили к его решению опытным путем. В результате в условиях определенного климата и имеющихся строительных материалов у всех народов появились национальные жилища. Этот вопрос остается для человечества актуальным, а с учетом ситуации с энергоносителями становится все более острым. Решением проблемы данного исследования служит так называемая изопериметрическая проблема геометрии. Смысл ее в следующем: на плоскости — среди всех замкнутых кривых данной длины существует кривая, охватывающая наибольшую площадь; в пространстве — среди всех замкнутых поверхностей заданной площади существует поверхность, заключающая в себе наибольший объем. В геометрии эта проблема давно решена, такие объекты найдены. Такая линия на плоскости — это окружность, такая поверхность в пространстве — это шар. С точки зрения соотношения жилого пространства и поверхности, через которую уходит тепло, жилище шарообразной формы идеально. Чем ближе изопериметрический коэффициент геометрического тела к единице, тем ближе такое жилище к идеальному с точки зрения нашего исследования. Это значит, что жилище, имеющее наибольший изопериметрический коэффициент, — наилучшее с точки зрения соотношения жилого пространства и поверхности, через которую уходит из дома тепло.

Выбранную тему считаем актуальной, потому что экстремальные задачи не только очень важны в математике, но и ее приложениях. Одна из таких задач – задача Дидоны, которая имеет несколько различных формулировок. Вот одна из них: среди замкнутых кривых заданной длины, найти ту, которая ограничивает фигуру наибольшей площади. Эта задача имеет различные решения.

Чтобы ответить на эти вопросы мы стали изучать изопериметрическую задачу.

В римской мифологии есть легенда о Дидоне. Согласно этой легенде, Дидона была дочерью царя Тира и женой жреца Геракла Акербаса. После того как брат Дидоны Пигмалион убил ее мужа, позарившись на его богатства, Дидона была вынуждена бежать. Захватив с собой часть сокровищ мужа, она в сопровождении многочисленных спутников отправилась на запад вдоль берегов Средиземного моря. Ей приглянулось одно место на побережье нынешнего Тунисского залива. Дидона повела переговоры с берберийским царем Ярбом о продаже земли. По условию она могла взять столько земли, сколько можно «окружить бычьей шкурой». Сделка состоялась. Тогда Дидона разрезала эту шкуру на тонкие ремни, связав их воедино, и окружила изрядный кусок земли. На этом месте была основана цитадель Карфагена Бирсу. (По-гречески «бирсу» как раз и означает «шкура».) 

Так гласит легенда. 

Этот эпизод дает повод задуматься над вопросом: сколько же земли можно окружить бычьей шкурой?

Формулировки задачи Дидоны или классической изопериметрической задачи:

Существует несколько различных решений изопериметрической задачи. 

____________________________________________________________________________________________________________________________________ Экспериментально-исследовательский проект

Тема исследования:

ДАВЛЕНИЕ В НАШЕЙ ЖИЗНИ

 Участник: Колмачевский Глеб Евгеньевич

Наставник: Ковецкая Татьяна Анатольевна

Образовательное учреждение: ЧПОУ Анапский Индустриальный Техникум

Введение

Практически каждый день мы слышим слово "давление": от знакомых и незнакомых людей в школе и дома, из средств массовых информаций и из учебников. Однако разные источники сообщают нам о разном давлении: синоптики говорят об атмосферном давлении, врачи - об артериальном, водители проверяют давление в шинах своих автомобилей, работники коммунальных служб заботятся о давлении воды в трубах. Удивительная планета наша Земля! И, конечно же, её невозможно представить без. воды и воздуха. Вода и воздух – драгоценные для жизни человека образования на нашей планете. Изменится атмосфера и океан – изменится и погибнет жизнь. Как же мало на Земле воды и воздуха! Если Землю представить в размере глобуса, то слой воды и воздуха тоньше слоя краски на этом глобусе. Мы постараемся поближе познакомиться с сущностью ещё одной группы явлений нашего замечательного мира. Учёные Архимед, Торричелли, Паскаль подарили нам эти знания: ими люди пользуются вот уже много веков. Инженеры. техники создали замечательные приборы и машины для освоения воздушного и водяного океанов. Ведь без этих открытий не было бы скафандров для космонавтов или аквалангистов, не было бы паровозов или пароходов, да и вообще любого двигателя в принципе. И вообще любой техники и машин не было бы, ведь оно есть везде.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Физика природных явлений

Участник: Крятова Екатерина

Наставник: Ковецкая Татьяна Анатольевна

Образовательное учреждение: ЧПОУ Анапский Индустриальный Техникум

Введение 

Физика - наука, которая изучает простые и вместе с тем общие закономерности природы, строение и свойства материи, как и законы ее движения.

 Главная задача этой науки - открытие новых законов, которые связаны разные физические явления, которые происходят в природе, нахождение связи и причин физических явлений в нашем мире.

Устойчивость окружающего мира обеспечивает безопасность развития жизни на нашей планете. Составить прогнозы, предупредить об опасных изменениях в природе можно с помощью знаний по физике.

 

 Молнии, и в общем гроза - одно из наиболее ярких природных явлений, которое вызывает большой и интерес, а так же страх. Однако сейчас, человек может заранее узнать о таком явлении , благодаря развитию науки, и в частности физики.


Северное или полярное сияние - одно из самых ярких и необычных явлений. Его особенность состоит в том, что его можно наблюдать, далеко не в любой точке планеты и большинство людей видели его, только на картинках в интернете.


 Природа - как большая физическая лаборатория, в которой мы живем, поэтому знания физике могут пригодиться не только ученым, которые изучают физику, но и обычным людям.


 Целью моей работы является изучение природных явлений - грозы и северного сияния, как они происходят и влияют на человека, физика этих природных явлений.


 Задачи: изучить природы возникновения грозы и северного сияния, узнать, влияют ли эти явления на человека. Это можно сделать и узнать с помощью научной литературы и интернет-источника. 

 

  Актуальность состоит в том, что сейчас мы ежедневно получаем сообщения о прогнозах погоды и появлениях полярного сияния, продолжаем изучать природные явления ( к примеру: шаровую молнию) и несмотря на доступные нам данные, далеко не все люди знают ученых, которые проводили исследования и опыты, рискуя жизнь. Так же, погода сейчас многие не знают опасность погодных явлений, про первую помощь и порядок действий в определенных ситуациях.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проект: «Сила света.

Оптические приборы на службе у человека»

Подготовил: 

Учащийся группы 211 ТМ21 

Курочкин Георгий Алексеевич. 

Руководитель: 

Зайкива Мария Федоровна

г. Екатеринбург

Введение.

Актуальность данной работы обусловлена тем, что в современной жизни человек всё чаще использует различные изделия из пластмасс. Повышение качества этих изделий и не допущение в работу бракованных изделий является насущной проблемой.


Цель: изучение явления интерференции поляризованного света и возможности применение этого явления для диагностики изделий из пластмасс в промышленном производстве.


Задачи:

1. Подобрать и изучить необходимую литературу (в публикациях и в сети Интернет);

2.Выяснить, что представляет собой явление интерференции поляризованного света;

3. Рассмотреть области применения изучаемого явления.;

4. Провести опыты по получению и исследованию интерференции поляризованного света;

5. Соотнести теоретические данные об интерференции поляризованного света, взятые из различных источников, с результатами опытов, которые были получены на практике для полного исследования явления. 


Объект исследования: физическое явление.


Предмет исследования: интерференции поляризованного света


Методы исследования:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследовательская работа

«Путешествие во времени»

Выполнил: Ливинский Максим, студент 1 курса 

Руководитель:  Голова Ольга Ивановна, преподаватель физики и астрономии

г. Красный Сулин

Введение 

„Я предпочитаю довольствоваться тем, за верность чего могу поручиться“

Николай Коперник

Великие люди - люди широких знаний, таким был и Николай Коперник. Нам он известен как гениальный реформатор астрономии.

Современники, среди которых он жил и работал, знали его главным образом как выдающегося администратора, проницательного врача, искусного инженера. Система мира по Копернику приобрела славу значительно позднее, когда ее основателя уже давно не было в живых.

Актуальность темы: В связи с 550-летним юбилеем Николая Коперника в печати появилось много серьезных научных исследований, посвященных бессмертному учению и его влиянию на культуру, науку и общественное сознание разных народов. В них можно найти много новых, ранее неизвестных исторических фактов, связанных с распространением гелиоцентрического учения в Российском государстве, с пересмотром многих общепринятых тогда канонов и взглядов. 

Цель: изучить распространение и влияние гелиоцентрической доктрины Коперника среди народов, населявших Российское государство.

Задачи:

1.Изучить работы, статьи, книги о великом ученом, осуществить их обзор.

2.Определить историческое значение научной деятельности Н. Коперника;


 Объект исследования: наука и культура Российского государства в 16  19 веках 

Предмет исследования: открытие великого ученого.

Методы исследования: 

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: «Николай Коперник – ученый и государственный деятель»

Автор:  Максимов Егор Максимович, 

студент ГБПОУ РО «КХМТ».

Руководитель:   Бытый Ирина Вячеславовна, 

преподаватель  ГБПОУ РО «КХМТ»

г. Каменск-Шахтинский

Введение


Николай Коперник – выдающийся польский астроном и государственный деятель, один из величайших в истории естествознания, творец новой, гелиоцентрической системы мира. Отказавшись от принятого в течение многих веков учения о центральном положении Земли, Коперник объяснил видимые движения небесных светил вращением Земли вокруг оси и обращением планет вокруг Солнца. Свое учение он изложил в сочинении «Об обращениях небесных сфер». Часто Коперника называют астрономом, но его научные интересы распространялись на многие области – оперируя современными понятиями, он был двигателем НТР (научно-технической революции). Коперник сделал открытия или ввёл новаторство в механике, гидравлике, экономике. 

Актуальность  выбранной темы обусловлена тем, что учение Коперника было революционным событием в истории науки, оно заставило пересмотреть не только астрономию, но и другие отрасли естествознания, в частности, физику, и освободить науку от устаревших и схоластических традиций, тормозивших ее развитие. После Коперника исследование природы, по существу, освободилось от религии и развитие науки пошло гигантскими шагами. «Революционным актом, которым исследование природы заявило о своей независимости и как бы повторило лютеровское сожжение папской буллы, было издание бессмертного творения, в котором Коперник бросил – хотя и робко и, так сказать, лишь на смертном одре – вызов церковному авторитету в вопросах природы. Отсюда начинает свое летоисчисление освобождение естествознания от теологии...», - писали К. Маркс и Ф. Энгельс в своих сочинениях.

Объект исследования: жизненный путь Николая Коперника.

Предмет исследования:  открытия и изобретения Н. Коперника.

Цель: ознакомление с биографией великого ученого и рассмотрение его трудов и открытий.

Задачи:

- по информационным источникам познакомится с биографией ученого;

- изучить астрономическую революцию Коперника;

- рассмотреть его изобретения и достижения.

Гипотеза:  Николай Коперник – знаменитый польский учёный, врач, математик, экономист. Действительно, ли его открытия и изобретения фундаментально изменили представление человечества о мироустройстве и стимулировали энергичное развитие многих наук. 

Методы исследования

Теоретические методы:

- анализ, сравнение и обобщение информации о жизненном пути и научных трудах Николая Коперника.

Эмпирические методы:

- изучение различных источников информации;

- обобщение результатов исследования.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследовательская работа

Альтернативные источники энергии

Максимова Мария,      

ученица 7 « Б» класса        

МБОУ «СОШ №2» г.Глазова               


Руководитель: 

Лялина Ольга Александровна,          

учитель физики 

МБОУ «СОШ №2» г. Глазов

Введение

Цель работы  – создать модель установку которая позволит наглядно показать возможность преобразования солнечной энергии в электрическую, затем в тепловую .

Задачи:


Практическая значимость: установка может использоваться  на уроках физики при изучении энергии

Актуальность: 

Изучение темы возможности применения альтернативных источников энергии актуальна в настоящее время и пользуется широкой популярностью т.к. используемые источники электроэнергии это гидро-тепло- и атомные электростанции, не экологичны, а нефть и газ не безграничны. Альтернативная энергетика, построенная на использовании возобновляемых источников энергии, может решить проблему экологии и ограниченное количество топливных ресурсов. Поэтому важно понимать каким образом происходит преобразование энергии и возможности использования этой энергии как в бытовых так и промышленных условиях [3].

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Номинация: исследовательский проект.

Название работы: 550 лет со дня рождения Н. Коперника.

Выполнили: Махов Денис, 1 курс

                      Кисличенко Екатерина, 1 курс

                      Погосян Михаил, 1 курс

Руководитель: Тюкина Елена Владимировна, преподаватель физики.

Место учебы: ГБПОУ РО «Аксайский технологический техникум»

Цель работы: Популяризация науки – астрономии. Показать значение личности Николая Коперника в формировании научного мировоззрения.

Задачи: 

1. Провести предметную неделю по астрономии, посвящённую Н. Копернику.

2. Проанализировать и систематизировать вопросы, которые вызывают затруднения у студентов при ответе. 

3. Изучить эти вопросы и дать краткий ответ.

Метод исследования: теоретическое исследование. 

Введение 

           В этом году 19 февраля будет 550 лет со дня рождения Николая Коперника. В связи с этой датой мы решили провести предметную неделю по астрономии, посвященную Н. Копернику. И эту неделю мы начали с того, что провели тест-опрос о Н. Копернике. Было опрошено 256 студентов 1-го, 2-го, и 3-го курсов. Проведя анализ, мы составили таблицу, где написали, сколько процентов студентов ответили правильно. 


        Изначально в этой работе мы хотели написать отчет о проведении предметной недели. Однако, на последний вопрос, который мы задавали студентам: Что ты хотел бы узнать о Н. Копернике?

          Студент задал вопрос: Что позволило Копернику стать гением – врожденные способности или его стремление к новым знаниям?

Ответ на этот вопрос оказался не простым, и мы разбили его на несколько вопросов.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Научно-исследовательский проект 

«ПРОТОТИП ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КИСТИ, КАК МОДЕЛЬ МЕХАНИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ»

 Выполнил учащийся

 11 класса МАОУ СОШ №103

 муниципального образования

 город Краснодар

 Монастырный

Денис Александрович

Научный руководитель:

 учитель физики

 МАОУ СОШ №103

Рыжкова Ольга Алексеевна

Ведение

Проблема: возможно ли с помощью созданной механической кисти спроецировать и объяснить модель механического движения?

Актуальность

Говоря о роли физики, выделим три основных момента. Во-первых, физика является для человека важнейшим источником знаний об окружающем мире. Во-вторых, физика, непрерывно расширяя и многократно умножая возможности человека, обеспечивает его уверенное продвижение по пути технического прогресса. В-третьих, физика вносит существенный вклад в развитие духовного облика человека, формирует его мировоззрение, учит ориентироваться в шкале культурных ценностей. Поэтому будем говорить соответственно о научном, техническом и гуманитарном потенциалах физики.

Анализируя учебную литературу, можно сделать вывод что, многие ученые и студенты пытаются сами создать прототипы механической человеческой кисти, но не всем удается, так же этот проект затрагивает arduino, что невероятна популярна среди программистов, и создания пособия по   изготовлению модели человеческой кисти и принципу его действия будет очень актуально среди начинающих в этом деле. На базе МАОУ СОШ 103 подобных разработок не проводилось.

Данный проект имеет узкую направленность и принесёт практическую пользу только определённому кругу лиц, род деятельности которых так или иначе связан с физикой, а также учащимися, интересующимися программированием. Для некомпетентных лиц данный проект несёт исключительно познавательный характер.

Практическая значимость данного проекта заключается в том, чтобы создать прототип человеческой кисти, спроецировать и объяснить модель механического движения. Так же проект покажет, что даже начинающие смогут освоить такой раздел как механика, с помощью спроецированного движения прототипом. Так же уже готовые прототипы стоят невероятно дорого и стоит задумать о создании прототипа самому, ведь все материалы можно заказать, затратив в разы меньше средств.

Замысел: данный проект будет направлен на создание прототипа человеческой кисти, который будет представлять из себя сервоприводы, управляемые на плате arduino.

Цель: создать прототип человеческой руки и на его основе объяснить модель механического движения.

Задачи:

1) Проанализировать теоретическую литературу по теме проекта.

2) Создать прототип человеческой кисти.

3) Получить экспертную оценки.

Гипотеза: мы предполагаем, что с помощью прототипа механической кисти возможно спроецировать и объяснить модель механического движения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: «Индукция. Принцип работы и устройство индукционной печи.»

Автор: Немиря Я. Е.

Научный руководитель: Осяк С. А.

Образовательное учреждение: МАОУ Кадетская Школа им. Героя Советского Союза Старшинова Н. В.

Введение.

Актуальность: на сегодняшний день вопросы автоматизации и усовершенствования технологии производства черных металлов, цветных металлов, алюминия, сплавов выходят на первый план, так как это приводит к уменьшению затрат на выплавку металла, снижению вредных выбросов в атмосферу и улучшению качества продукции. Преимущества энергоэффективности, качества продукции и экологичности в полной мере имеют индукционные тигельные печи. 

На данный момент электромагнитная индукция применяется в различных сферах деятельности человека: при радиовещании, где переменное магнитное поле, возбуждаемое изменяющимся током, создаёт в окружающем пространстве электрическое поле, которое в свою очередь возбуждает магнитное поле, и т.д.;  на принципе электромагнитной индукции основана магнитотерапия, где в спектре частот разные места занимают радиоволны, свет, рентгеновское излучение и другие электромагнитные излучения. Принцип индукции применяется и во многих других областях, но нас интересует индукционная тигельная печь.

Актуальность и наши интересы определили цель работы: рассмотрение принципов работы индукционной печи и конструирование работающего индукционного нагревателя.

Цель работы определила следующие задачи:

- проанализировать научную литературу, интернет пространство по вопросам истории изобретения, принципов действия индукционной печи;

- рассмотреть типы индукционных печей;

- рассмотреть преимущества индукционных печей;

- сконструировать индукционную печь для учебных целей.

Объектом исследования являются индукционные печи.

Предмет: экспериментальная работающая индукционная печь  .

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

    Инновационный проект в сфере охраны окружающей среды, энергоснабжения и альтернативных источников энергии

    Горячее водоснабжение при помощи солнечной энергии

     Выполнил студент 2 курса кафедры МНРиТОЭ                     

    Олифир Н.Ю. 

      Как известно, Краснодарский край относится к регионам с высокой интенсивностью солнечной радиации – продолжительность солнечного        сияния здесь свыше 2000 часов в год. На побережье Черного и Азовского морей количество солнечных дней составляет 260-280 суток в году       (для сравнения — в Москве всего 29 дней).

Величина суммарной солнечной энергии, поступающей на горизонтальную поверхность в течение года, в среднем по региону составляет 1200-1400 кВт/ч на квадратный метр.


      Несмотря на легкую доступность этого экологичного вида энергии, его использование в Краснодарском крае ограничивается пока немногочисленными локальными проектами. Так, гелиоустановки уже несколько лет обеспечивают горячим водоснабжением центральную районную больницу в Усть-Лабинске и городскую больницу курорта Анапа.


      По общим оценкам, невысокие темпы внедрения гелиоустановок обусловлены высокой стоимостью оборудования и отсутствием государственной поддержки как предприятий-производителей, так и потребителей такой энергии (средний период окупаемости солнечных коллекторов составляет порядка 5-10 лет).

   Как мы видим, альтернативная энергетика является перспективным аспектом развития в будущем, однако тормозится из-за крайней высокой стоимости  оборудования.

   Тем не менее, мы предлагаем проект использования гелиоэнергии при оборудовании как жилых домов в Анапе, так и предприятий, оказывающих услуги по сдаче жилья и санаторных комплексов.

Не секрет, что в нашем регионе с окончанием отопительного сезона в подавляющем большинстве жилого фонда  отсутствует отопление и горячее водоснабжение. И если, отопление не самый актуальный вариант в летний период для нашего региона, то горячее водоснабжение за счет энергии солнца может быть рассмотрено как крайне перспективная альтернатива водонагревательным аппаратам, потребляющим огромное количество электроэнергии. 

Правда, оговорюсь, в разрезе отопления есть интересная идея подключить не всю систему отопления в действие, а исключительно полотенцесушители в квартирах / номерах. Ведь действительно, само отопление нам летом малоинтересно, а вот мокрые купальные принадлежности в плавательный сезон – такая проблема имеет место быть. 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Научно-исследовательский проект


«ПРОШЛОЕ И БУДУЩЕЕ В ОСВОЕНИИ КОСМОСА»


Выполнил: обучающийся

7 класса ФГКОУ КПКУ

муниципального образования

г. Краснодара

Пода Дамир Андреевич


Научный руководитель:

преподаватель ОД (физика,

химия, биология) ФГКОУ

КПКУ Ященко Виктория

Александровна

Введение.

Мы живем в удивительную эпоху, когда научно-технический процесс непрерывно

ускоряется. Еще чуть более ста лет назад мало кто верил, что рукотворные металлические

конструкции вообще способны летать. А летать за пределы земной атмосферы казалось

совершенно невозможным. Однако, за довольно короткий срок – время жизни одного

поколения – человек преодолел гравитацию Земли, полетел в космос, достиг Луны и

отправил автоматические космические корабли почти на все планеты Солнечной системы и

даже за её пределы.

Человечество вступило в новую эру и уже успело привыкнуть к тому, что полеты в

космос считаются довольно обычным делом и даже доступны состоятельным туристам.

Однако очень важно знать и помнить, каким огромным трудом и чьими великими

умами был осуществлен столь важный этап в нашей истории. А также важно иметь

представление о том, что ждет отечественную и зарубежную космонавтику в ближайшем

будущем. В этом и заключается актуальность моей работы.

Цель моей работы – повышение интереса к изучению физики и астрономии, к трудам

великих ученых и испытателей; создание наглядного пособия для школьников по истории

освоения космоса.

Основные задачи исследования:

- изучить научную литературу и Интернет-ресурсы по выбранной теме;

- систематизировать полученных данных;

- при помощи средств компьютерной визуализации составить карту-иллюстрацию,

отражающую основные события в истории освоения космоса (в электронном виде и в

формате плаката).

Объект исследования – космические миссии и события, космические аппараты,

космонавты и ученые. Предмет исследования – космонавтика: важнейшее в истории,

интересное в настоящем и перспективное в будущем.

Выбранные методы исследования:

- поиск информации из научной литературы и источников сети Интернет;

- анализ, отбор, систематизация информации;

- работа с программой графического дизайна.

   ________________________________________________________________________________________________________________________

   Исследовательская работа на тему:                                                               

«Сохранение водных ресурсов Кубанского водохранилища с целью предотвращения экологической катастрофы

Выполнила ученица 8 класса МАОУ СОШ №57, г. Краснодар

Поломарчук Дарья Леонидовна

Руководитель: учитель физики Нехай Н.А.

 «Потеряв чувство меры, мы теряем все».

                                                                                              Ион Дру.  

Я считаю, что появление Краснодарского водохранилища на карте Адыгеи нанесло природе непоправимый экологический, экономический и нравственный ущерб. 

Цель работы: изучить экологические  проблемы, связанные с Краснодарским морем. 

Задачи:  выяснить 

                             -историю строительства Краснодарского водохранилища

-проблемы населенных пунктов, расположенных вокруг водохранилища.

-проблемы рисосеяния.

-пути решения проблем, уменьшение площади водохранилища

 

Методы исследования: метод анализа и синтеза,  сравнения, статистический, поисковый, наблюдения, обобщения и систематизация эмпирических фактов, социологического опроса, интервьюирование, формализация, картографический. 

Актуальность темы: Актуальность данной темы не вызывает сомнений.

Конец ХХ века характерен не только политическими изменениями, происходящими в нашем обществе. Наступило время испытаний для человека, связанных с тяжелыми экологическими последствиями. 

На первый взгляд не существует связи между историей и экологией. Но давайте посмотрим на историю развития человечества и вспомним, что всегда она была связана с использованием земель, водоемов, строительством дворцов. С улучшением орудий труда происходило все большее вмешательство человека в природу. Человек боролся и продолжает бороться с природой, пользуясь одновременно её благами.                 

Экологические проблемы остро стоят и перед нашей республикой. Великие начальники эпохи социализма ради достижения личного признания не щадили ни землю, ни природу, ни людей. Повезло в этом отношении и Адыгее, на территории которой «великие рисоводы» задумали построить водохранилище на самых плодородных почвах  в мире. И построили. Рукотворное море назвали Краснодарским. Но ни одна страна мира не выращивает на черноземах рис. Наши черноземы обладают высоким плодородием и имеют мощный гумусовый горизонт. Это оценили немцы. Вы знаете, что в годы Великой Отечественной они  вывозили наши черноземные почвы  в Германию. И  ни одна страна, я думаю, не строит водохранилища на плодороднейших землях. 

Цели создания водохранилища на реке Кубань мало чем отличались от аналогичных проектов в других частях СССР, за исключением одного: Краснодарский край собирались превратить в рисовый рай…, а превратили в "бомбу замедленного действия", которая грозит техногенной катастрофой. По сути, ежеминутно каждому второму, из попадающих в зону затопления, грозит смертельная опасность от Краснодарского водохранилища… 

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследовательская работа

Тема: Люминесцентные лампы. Люминофоры 

Выполнил Саргаев Кирилл 

Михайлович, “11А” класс

Научный руководитель:

Куликова Людмила 

Васильевна, учитель

г. Барнаул 

Введение

Актуальность: Не все люди знают устройство и принцип работы  люминесцентных ламп. В современном мире необходимо правильно выбирать лампы под свои задачи, тем более люминофор имеет обширное применение, а при умении оценить длительность его послесвечения, можно выбрать такой вид люминофора, который пригоден как источник света для различных целей.


Объект исследования: Осветительные приборы

Предметы исследования: Люминесцентная лампа, свечение и послесвечение люминофора.


Цель работы:  Узнать принцип работы люминесцентной лампы, её актуальность в современном мире. Рассмотреть зависимость свечения люминофора от различных светодиодов и оценить качество послесвечения.


Задачи исследования:



Методы исследования:



 Результат: Мы узнали принцип работы люминесцентных ламп, что такое люминофоры, и где они применяются, а также измерили продолжительность их после свечения 

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследовательская работа

«Колесо Франклина»

Выполнил: Семёнов Иван,      ученик 8 «В» класса, МБОУ «СОШ№2»

Руководитель: Лялина О. А.

Ведение

В физике ,в разделе "Электростатика" можно найти понятие электростатического поля. Одним из распространенных явлений, демонстрирующих наличие этого поля, является "электрический ветер", т.е.  поток  "воздуха" возле острия заряженного проводника.

В данной работе рассмотрен демонстрационный эксперимент "колесо Франклина", который основан на явлении "электрического ветра". Проведение такого эксперимента позволит наглядно продемонстрировать это явление.

Актуальность:  В настоящее время наблюдается большой интерес к изучению и исследованию возможности применения ионного ветра для работы устройств теплообмена вентиляторов для охлаждения электронных устройств и многое другое. Поэтому возникает необходимость изучения этого  явления и его экспериментальное обнаружение.

Цель: Изготовить колесо Франклина и продемонстрировать опыт подтверждающий наличие «ионного ветра».

Задачи: 

1. Собрать и изучить  информацию о колесе Франклина и понятии электрического поля.

2.Изготовить колесо Франклина.

3.Провести эксперимент

4.Зафиксировать данные и сделать выводы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ, БЛАГОРОДСТВО, НЕПОВТОРИМОСТЬ

Автор: Суртаев Никита Владимирович, студент II курса ГАПОУ РС(Я) МРТК по специальности Автоматические системы управления


Научный руководитель: Пастухова Радмила Дармаевна, преподаватель ГАПОУ РС(Я) МРТК


Место выполнения работы: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Региональный технический колледж в г. Мирном»

В условиях вечной мерзлоты бивень сохраняет свои природные качества и является прекрасным поделочным материалом. Не удивительно, что на территории Якутии бивень мамонта используется наравне с роговым сырьем. Бивневое и роговое сырье в процессе обработки демонстрирует пластичность и хрупкость, хорошо режется, пилится, шлифуются, полируется и податлива обработке мастера.

Бивневое и роговое сырье-это обобщенное название для различных по своей форме и структуре видов костяного материала разных животных. У мамонта –это преобразованная пара резцов. Рога северного оленя и лося скорее всего напоминают кости скелета. И для подтверждения уникальности мамонтового бивня мы провели химический и микропримесный анализ и обосновали полученные результаты путем рассмотрения данных о строение рогов оленеобразных и зубов млекопитающих с биологической точки зрения.

Целью работы: Определение свойств бивня мамонта, как уникального природного ресурса и сравнение с рогами оленя и лося.

Для достижения данной цели были использованы следующие методы:

1 этап:

2 этап:

Лабораторные исследования проводилось на базе НИГП (научно-исследовательская геологическая партия)  АК «АЛРОСА» (ОАО).

Первым этапом исследования было изучение поверхности и спилов образцов под бинокуляром, фирмы Leicac цифровой камерой для фотографирования (по изображениям с масштабной линейкой были определены пористость образцов). Установленный масштаб 15 мм:1 мм. 

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: Исследование подземных дренажных вод карьера «Мир» для использования в бальнеологических целях


Фамилия, имя, отчество участника: Сыбиков Аюр Данзанович, студент 3 курса специальности «13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»


Фамилия, имя, отчество участника ннаучного руководителя: Сыбенова Екатерина Аюшеевна


Образовательное учреждение: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) "Региональный технический колледж в г. Мирном"


Введение

Из всех видов минерально-сырьевых ресурсов нашей планеты подземные воды представляют наибольшую ценность, поэтому их справедливо называют полезным ископаемым номер один. Выдающийся отечественный геолог, академик А.П.Карпинский так, например, выразил общее мнение о значении подземных вод: «… это самое драгоценное полезное ископаемое…, это не просто минеральное сырье, это не только средство для развития сельского хозяйства…, это действенный проводник культуры, это та живая кровь, которая создает жизнь там, где ее не было».

Глубокий смысл этих слов подтверждается самой жизнью. В настоящее время подземные воды добываются и  используются для различных целей во многих странах мира. Подземные воды могут добываться и использоваться:

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Научно-исследовательский проект

«СОЗДАНИЕ КУБИКА РУБИКА С ПОМОЩЬЮ 3D-ПРИНТЕРА»

  Выполнила учащаяся

 11 класса МАОУ СОШ №103

 муниципального образования

 город Краснодар

 Фарапонова

Мария Александровна

                                        

Научный руководитель:

 учитель физики

 МАОУ СОШ №103

Пахомов Александр Сергеевич


ВВЕДЕНИЕ

Проблема: возможно ли создать модель кубика Рубика с помощью 3D-принтера?

Область исследования: 3D-моделирование и 3D-печать.

Замысел: модель кубика Рубика будет спроектирована на компьютере и распечатана с помощью 3D-принтера. Также будет создан видеоролик, демонстрирующий процесс создания 3D-объектов и последующей печати кубика Рубика.

Цель: создать 3D-модель кубика Рубика и снять видеоролик, демонстрирующий процесс печати головоломки.

Задачи:

1) Проанализировать теоретическую литературу по теме проекта

2) Создать кубик Рубика

3) Создать видеоролик, демонстрирующий процесс создания головоломки

Гипотеза: мы предполагаем, что модель кубика Рубика возможно создать при помощи 3D-принтера.

Актуальность: 3D-моделирование – это процесс формирования виртуальных моделей, позволяющий с максимальной точностью продемонстрировать размер, форму и назначение будущего объекта. С малых лет люди часто интересуются созданием новых предметов для удовлетворения своих потребностей, будь то конструктор для детей или модель «умного дома». Однако можно ли сократить расходы на материалы для различных изобретений, при этом с точностью освоить проектирование сложных поверхностей и конструкций? С появлением 3D-моделирования произошло развитие технологий, из-за чего 3D-моделлеры, инженеры и другие люди, причастные к этой сфере, имеют полное представление о несуществующем на данный момент объекте, создание которого планируется в ближайшем будущем.

Насколько развито промышленное применение данной технологии в нашей стране, можно понять на основании аналитических данных. Доля России на мировом рынке промышленного применения АМ-технологии в 2016 г. составляет всего 1,4%. Отдельные ведущие отечественные предприятия авиационной, автомобильной промышленности, энергетики и предприятия Росатома и многие другие уже имеют опыт практического использования 3D-печати в различных отраслях промышленности. Широкого распространения эти технологии не пока получили. Но при всем этом можно заметить большой интерес со стороны различных организаций и предприятий. Например, активное развитие можно увидеть у Минпромторгом России, Минобрнауки России, Роскосмосом, Государственной корпорацией «Ростех», Госкорпорацией «Росатом», ОАО «Объединенная авиастроительная корпорация», ОАО «Объединенная двигателестроительная корпорация», научными организациями ФАНО России. Однако такие технологии на данном этапе развития применяются далеко не во всех сферах деятельности человека.

Данный проект может продемонстрировать значимость 3D-моделирования для близкого социума, претворить в жизнь новейшие методики, а также стать наглядным примером применения данных технологий для досуга и развлечения, ведь в век информационных технологий очень важно идти в ногу со временем.


_____________________________________________________________________________________________________________________________________

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

на тему

“Термос и его свойства”                                                   


Ф.И.О. участника:

Филяева Арина Михайловна, студентка группы Э-20/9у ГАПОУ РС (Я) «МРТК» Удачнинское горнотехническое отделение


Ф.И.О. наставника:

Кыдрашева Чечек Михайловна, преподаватель ГАПОУ РС (Я) «МРТК» Удачнинское горнотехническое отделение

г. Удачный

ВВЕДЕНИЕ

В повседневной жизни люди часто используют такое удивительное изобретение, как термос. Многие берут его с собой на работу, на учебу, в поездки, а любители приключений и природы с собой в поход. Это устройство помогает сохранять свои напитки в их изначальном температурном состоянии. Сегодня каждый имеет представление, как выглядит термос, но о том, какой у него принцип работы, задумываются немногие. Как он устроен и что помогает ему сохранять с минимальными потерями исходную температуру напитков? В данной исследовательской работе будут рассмотрены вопросы о термосе, его истории создания, устройстве и физических свойствах.


Цель работы: исследовать физические свойства термоса.

Задачи работы: 

1.Ознакомиться и проанализировать дополнительную литературу по данной теме;

2. Экспериментально на опытах понять принцип работы термоса;

3. Произвести анализ полученных результатов; 

4. Сделать вывод проведенной работы.

Объект исследования: бытовой термос.

Предмет исследования: термодинамические свойства термоса.

Методы исследования: 

1. Изучение и анализ;

2. Поисковой метод;

3. Экспериментальный опыт;

4. Наблюдение;

5. Обобщение.

Гипотеза: Используя знания о способах передачи теплоэнергии, можно изготовить самодельный термос и пользоваться им в полевых условиях. 


______________________________________________________________________________________________________________________________________

Возобновляемая энергетика:

перспективы  развития в Ростовской области

Выполнил:

Студент ГБПОУ РО «РКСИ»

Группы СА-14

Харченко Кирилл Дмитриевич


Научный руководитель:

Троилина Вера Спиридоновна,

преподаватель физики 

Введение


            Нарастающее истощение запасов привычных источников энергии, а также требования к сохранению окружающей среды вынуждают ученых искать новые источники энергии, прежде всего, располагающие возобновляемыми запасами. Поиск новых источников энергии и развитие альтернативных способов получения энергии – это основная приоритетная задача человечества в третьем тысячелетии.

Уже сейчас энергия, получаемая из возобновляемых источников энергии (ВИЭ), стала драйвером развития энергетики. А солнечная и ветроэнергетика в ряде стран становятся дешевле традиционной генерации.  Ожидается, что в будущем это произойдет и в России. Правительство РФ разрабатывает план поэтапного сокращения использования углеводородного топлива и развития альтернативной энергетики. 

Между тем многие южно-российские регионы уже активно используют чистую энергию. Учитывая географическое положение и количество солнечных дней в году, можно отметить большие перспективы развития возобновляемой энергетики в Ростовской области.

Актуальность проекта заключается в том, что использование альтернативных источников энергии представляет интерес из-за выгодности их использования при низком риске причинения вреда окружающей среде.

Анкетирование обучающихся первого курса показало: 95% опрошенных студентов знают, что такое возобновляемая энергия. При этом на вопрос о программе «Зеленой генерации» 40% затруднились ответить. На вопрос «Используются ли в Ростовской области возобновляемые источники энергии» 75% уверено ответили «да», 11%- нет. 14% подтвердили свою неосведомленность по данному вопросу. В связи с этим изучение данного вопроса представляется актуальным.

Тема данной  исследовательской работы:

«Возобновляемая энергетика: перспективы развития в Ростовской области»

Проблема: выявление условий внедрения возобновляемых источников энергии в связи с необходимостью сокращения использования углеводородного топлива.

Объект исследования - виды возобновляемых источников энергии.

Предмет исследования – достоинства и недостатки возобновляемых источников энергии.

Цель исследовательской работы – выяснить перспективы развития возобновляемой энергетики в Ростовской области.

Задачи исследования:

1.Собрать информацию о достижениях и перспективах развития возобновляемой энергетики в Российской Федерации и в Донском регионе. 

2. Проанализировать проблему развития альтернативной энергетики.

3.Изучить особенности различных видов возобновляемых источников энергии.

4.Выявить условия внедрения возобновляемой энергетики в Донском регионе. 

5.Рассчитать мощность горизонтально-осевой ветроэнергетической установки   при заданных условиях. Проанализировать  эффективность использования солнечного коллектора.

6.Разработать рекомендации по использованию возобновляемых источников энергии в Ростовской области.

При выполнении проекта мы использовали следующие методы исследования:

 Гипотеза данной работы: возобновляемые источники энергии действительно являются наиболее выгодной заменой традиционным источникам.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Секция: физика

Тема: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ КАК ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ

Автор работы:

Харченко Анастасия Дмитриевна

ученица 9Б класса

МБОУ гимназии «Эврика»

Руководитель:

Колесникова Елена Николаевна

учитель физики

МБОУ гимназии «Эврика»

Введение


“Факел в его руке едва горел, и если бы

 не синяя люминесценция камней,

 то им пришлось бы идти на ощупь..”

Русский писатель Виталий Вавикин 

При изучении оптических свойств твердых тел отдельной частью можно выделить явление люминесценции и связанные с ним вопросы. Это обусловлено тем, что люминесценция напрямую связана с зонной схемой твердого тела, отражает особенности релаксации электронных возбуждений – электронов, дырок, экситонов, создаваемых в твердом теле внешним облучением, позволяет установить энергетическую схему локальных примесных центров и дефектов кристаллической структуры. Кроме того, явление люминесценции получило широкое применение в науке и технике, является мощнейшим инструментом изучения физических процессов в конденсированных средах и используется в самых различных сферах человеческой деятельности.

Цель проекта: Провести сравнительный анализ люминесценции как физико-химического явления.

Задачи:

Объект исследования: люминесценция.

Предмет исследования: область применения люминесценции.

Методы исследования:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Научно-исследовательский проект

«НЕНЬЮТОНОВСКАЯ ЖИДКОСТЬ И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЕ

В ВОЕННОМ ДЕЛЕ»

Выполнил: обучающийся

7 класса ФГКОУ КПКУ

муниципального образования

г. Краснодара Чемерикин

Егор Анатольевич


Научный руководитель:

преподаватель ОД (физика,

химия, биология) ФГКОУ

КПКУ Ященко Виктория

Александровна

Введение.


Моя работа посвящена исследованию неньютоновских жидкостей. Эти вещества не

изучаются в школьных курсах физики и химии, но обладают удивительными свойствами.

При небольшом внешнем воздействии неньютоновские жидкости мягкие, текучие и

эластичные, а при резком и сильном воздействии – становятся твердыми и очень упругими.

С практической точки зрения исследования в области неньютоновских жидкостей

актуальны и совершенно необходимы, так как такие жидкости широко используются в

различных бытовых и технических областях применения. С научной точки зрения изучение

неньютоновских жидкостей также довольно интересно, поскольку они проявляют поведение,

качественно отличающееся от поведения обычной ньютоновской жидкости.

Первые работы о свойствах неньютоновских жидкостей появились в 50-х годах

прошлого века и были связаны с развитием биомеханики, бионики, биогидродинамики и

пищевой промышленности. В настоящее время интерес к неньютоновским жидкостям вновь

повысился благодаря широкому использованию полимерных и нанопорошковых материалов

в целом ряде прикладных задач гидродинамики. Однако у таких жидкостей есть еще целый

ряд возможных применений, которые, по моему мнению, являются довольно полезными и

перспективными. Одно из них – применение неньютоновских жидкостей при производстве

бронежилетов для военных.

Цель моего исследования – изучить физические особенности неньютоновской

жидкости и выяснить возможность ее применения в военном деле.

Задачи исследования:

- изучить теоретический материал о физических свойствах обычных жидкостей и

особенностях неньютоновских жидкостей;

- провести эксперимент по изготовлению простейшей неньютоновской жидкости и

исследовать ее характеристики;

- рассмотреть области применения неньютоновской жидкости и выяснить возможные

способы ее использования в военном деле.

Объект исследования – неньютоновские жидкости и их особенные свойства. Предмет

исследования – возможность применения неньютоновских жидкостей в военном деле.

Выбранные методы исследования:

- теоретические исследования с помощью соответствующей научной литературы и

интернет-ресурсов;

- сравнительный анализ физических свойств ньютоновских и неньютоновских

жидкостей;

- экспериментальные исследования свойств неньютоновской жидкости (водного

раствора крахмала)

- исследование практического применения неньютоновских жидкостей, выявление

преимуществ и недостатков при ее прикладном применении.


_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Научно-исследовательский проект

«АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ВИДЫ ЭНЕРГИИ. ГИДРОЭНЕРГЕТИКА»

Выполнил: обучающийся

7 класса ФГКОУ КПКУ

муниципального образования

г. Краснодара Шереметьев

Владислав Юрьевич


Научный руководитель:

преподаватель ОД (физика,

химия, биология) ФГКОУ

КПКУ Ященко Виктория

Александровна

Введение


Альтернативная энергетика — совокупность перспективных способов получения,

передачи и использования энергии, которые распространены не так широко, как

традиционные, однако представляют интерес из-за выгодности их использования при низком

риске причинения вреда окружающей среде. Основное отличие альтернативных источников

энергии от традиционных – это их возобновляемость в природе.

Для того, чтобы человечество существовало и стремительно развивалось, необходимо

постоянно улучшать энергетическую отрасль. Поиск новых источников энергии и развитие

альтернативных способов получения энергии – это основная приоритетная задача

человечества нового времени.

Мы должны иметь представление об альтернативных видах энергии, их принципе

действия, об их преимуществах и недостатках, так как они представляют собой

перспективные виды энергии, которые необходимо более активно использовать в наше

время. На сегодняшний день уже достаточно развита гидроэнергетика – она составляет

около 25% от мирового производства электроэнергии, а учитывая темпы ее развития, я с

уверенностью могу сказать, что она является весьма перспективным направлением. В этом и

заключается актуальность моей работы.

Цель моей работы – исследовать преимущества и недостатки гидроэнергетики как

перспективного вида альтернативной энергетики.

Задачи исследования:

- рассмотреть основные традиционные источники энергии (каменный уголь, нефть и

газ);

- рассмотреть различные виды альтернативных источников энергии;

- изучить гидроэнергетику как один из перспективных альтернативных способов

добычи энергии, обозначить его преимущества и недостатки;

- выявить возможные способы устранения недостатков при работе плотин и

гидроэлектростанций.

Предмет исследования – гидроэнергетика как альтернативный способ получения

энергии. Объект исследования – преимущества и недостатки гидроэнергетики, а также

способы устранения недостатков.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследовательская работа

Колебания математического маятника

Шкляева Ирина,      

ученица 9 « В» класса        

МБОУ «СОШ №2»               


Руководитель: 

Лялина Ольга Александровна,          

учитель физики МБОУ «СОШ №2»

г. Глазов

          Введение

Колебательные процессы в природе чрезвычайно разнообразны, реализуясь (при определенных условиях) практически в любых материальных объектах (как органических, так и неорганических). Кроме того, колебательные процессы порождают целый мир волновых явлений, связанных с распространением колебательного процесса в любых материальных средах за счёт взаимодействия структурных элементов среды (атомов и молекул) между собой [3].

Цель работы  – собрать экспериментальную установку и исследовать зависимость величин характеризующих механические колебания от длины нити и массы груза. 

Задачи:


Практическая значимость: установка может использоваться для демонстрации и решений экспериментальных задач на уроках физики в 9 классе.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________