Zagadnienia do realizacji.
1. Zgodnie z umową dzieci zapoznają się z lekturą ,,Calineczka” H.CH.Andersena.
Proponowane zadania do wykonania.
a) Metryczka książki
Autor:
Tytuł:
Główny bohater:
Ilustrator:
b) Uporządkuj tytuły zgodnie z kolejnością wydarzeń w baśni.
Narodziny, Zaślubiny, Ucieczka, U kreta, Porwanie
c) Do postaci dobierz odpowiednie przymiotniki: bogaty, delikatna, nudny, krucha, piękna, śliczna, okrutny, pracowita, egoistyczny, troskliwa.
Calineczka-
Kret-
d) Wybierz ulubionego bohatera lektury, narysuj go i spróbuj opisać. Pamiętaj zdania rozpoczynamy wielką literą, a na końcu zdania stawiamy kropkę.
e) Zastanów się jakie zwierzęta na swojej drodze spotkała Calineczka? Powtórz alfabet. Zapisz nazwy zwierząt w kolejności alfabetycznej. Przypominam, że patrzymy na pierwszą literę w wyrazie.
f) Ulep z plasteliny lub narysuj Calineczkę.
2. Ćwiczenia ortograficzne.
Ułóż zdania z wyrazami:
a) ,,ó” wymienne- wóz, samochód, mówi, mój
b) ,,ó” niewymienne- góra, król, jaskółka, żółw
c) ,,rz” po spółgłoskach- przygoda, brzuch, trzeba, drzewo, Krzysiu, grzyby, chrzan, ujrzał, wrzesień
d) zmiękczenia- Basia, Baśka, kość, kości
3. Doskonalimy technikę czytania: teksty z podręcznika na temat nadchodzącej wiosny, na końcu podręcznika tzw. Poczytanki lub dowolny tekst czy książka np. ,,Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”.
4.Edukacja matematyczna
a) doskonalimy dodawanie i odejmowanie typu: 46+5, 42-5, 26+27, 63-28 itp
b) odczytywanie godzin na zegarze, proste obliczenia zegarowe, utrwalanie pojęć: godzina=60 min, kwadrans=15 min
c) obliczenia pieniężne
d) dla chętnych tabliczka mnożenia do 100
e) proste zadania tekstowe
5. Pamiętajcie o codziennych ćwiczeniach np. zestaw ćwiczeń, który wykonujemy podczas rozgrzewki.
6. Rekomendowane strony, czyli warto zajrzeć
d) www.matzoo.pl
Temat: My bed in my bedroom
Cel uczenia się: potrafię nazwać meble w pokoju(a bookshelf, a wardrobe, a lamp, a bed, drawers, a rug, a chair)
Kryteria sukcesu (dzięki nim będziesz wiedzieć, że umiesz):
· Potrafię wskazać 8 mebli na obrazku po usłyszeniu ich angielskiej nazwy
· Potrafię pokazać 8 mebli na obrazku i wypowiedzieć ich angielską nazwę na głos
· Potrafię przeczytać na głos 8 wyrazów oznaczających meble
· Potrafię poprawnie podpisać 8 obrazków przedstawiających meble
Materiały do ćwiczeń:
MATERIAŁ 1.
a bookshelf - półka na książki,
a wardrobe - szafa na ubrania,
a lamp - lampa
a bed - łóżko
drawers - szuflady
a rug - dywanik
a chair - krzesło
Ćwiczenie 1. Poznaj nazwy mebli. Kliknij w obrazek, aby usłyszeć angielską nazwę wybranego mebla. Powtórz na głos usłyszaną nazwę.
Ćwiczenie 2. Poćwicz wymowę nazw mebli. Zanim klikniesz w obrazek wypowiedz na głos nazwę wybranego mebla. Następnie kliknij w obrazek i sprawdź wymowę. Czy wymawiasz nazwę tak samo? Jeśli nie, próbuj aż ci się uda.
MATERIAŁ 2.
https://elt.oup.com/student/youngtreetops/level2/games/games_05_2?cc=pl&selLanguage=pl
Ćwiczenie 1. Kliknij w ikonkę głośniczka. Jaką nazwę mebla usłyszałeś? Kliknij w pasujący obrazek. Jak ci poszło? Jeśli pojawiły się błędy, poćwicz jeszcze raz.
MATERIAŁ 3.
https://drive.google.com/open?id=1K9ZFFICMomTrR42oAYW_UobhwCzJ1fNU
Ćwiczenie 1. Przyjrzyj się sypialni. Czy potrafisz odnaleźć 8 mebli i wypowiedzieć ich nazwy na głos?
MATERIAŁ 4.
https://drive.google.com/open?id=100wPhQ3BW7AugwwGjOU-TjxXIuHdIbNV
Ćwiczenie 1. Posłuchaj wyliczanki kilka razy. Zatrzymuj po każdej wysłuchanej linijce i powtarzaj. Ćwicz codziennie, aby nauczyć się recytować z pamięci. Dasz radę?
MATERIAŁ 5.
Kliknij w poniższy link. Po załadowaniu się strony kliknij "WYŚWIETL PREZENTACJĘ" w prawym górnym rogu.
https://docs.google.com/presentation/d/1yw5zZ67cFjs2extNTPhcK74Bw76AFnN3m1UKJF61TxY/edit?usp=sharing
Ćwiczenie 1. Sprawdź się. Jaki mebel widzisz na obrazku? Wypowiedz nazwę na głos. Kliknij jeszcze raz – pojawi się odpowiedź. Klikaj dalej, by sprawdzić kolejne obrazki. Jak ci poszło? Jeśli pojawiły się błędy, spróbuj jeszcze raz.
MATERIAŁ 6.
Na pewno potrafisz już bezbłędnie nazwać 8 mebli. A czy potrafisz zapisać ich nazwę po angielsku?
Ćwiczenie 1. Każdy z obrazków jest podpisany. Przyjrzyj się angielskim wyrazom. Pamiętaj, że angielskie słowa piszemy inaczej, niż je wymawiamy.
https://drive.google.com/open?id=1zf_5dkL-r5LqdmJhnrdj7yXtfAzK9ygr
Ćwiczenie 1. Popatrz i podpisz obrazki. Dla ułatwienia u góry znajduje się ramka z wyrazami. Jak ci poszło?
Ćwiczenie 2. Zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij na mój adres e-mail: krzysztof.kenski@sp6.malbork.edu.pl Poproś o pomoc kogoś starszego.
MATERIAŁ 7. - DODATKOWY
Kliknij w poniższy link. Po załadowaniu się strony kliknij "WYŚWIETL PREZENTACJĘ" w prawym górnym rogu.
https://docs.google.com/presentation/d/1W5ocf1Z-2vEI3KATJv-GVN_n8Jz_o1IXE1XachFNc9I/edit?usp=sharing
Ćwiczenie 1. Jeśli masz ochotę, spróbuj poćwiczyć pisownię. Będziesz potrzebować zeszytu i ołówka. Powodzenia!