รายงานผลการปฏิบัติงานามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ของนางสาวณัฐณิชา ธนะสูตร แสดงให้เห็นถึงการดำเนินงานที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้และผลลัพธ์ของผู้เรียน โดยได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Active Learning ใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ควบคู่กับการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนผู้เรียนผ่านการวิเคราะห์ข้อมูลรายบุคคล การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชน และการสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังมีการพัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง เพื่อนำความรู้และประสบการณ์มาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
สำหรับประเด็นท้าทาย คือ การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง Signs in Public โดยใช้กิจกรรมบทบาทสมมติ (Role Play) ซึ่งมุ่งแก้ปัญหาการใช้ภาษาอังกฤษของผู้เรียนทั้งด้านการฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริง ส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออกและสามารถสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ผลการดำเนินงานพบว่า ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างชัดเจน โดยคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน 34.17% เพิ่มขึ้นเป็น 80.83% หลังเรียน คิดเป็นพัฒนาการ 46.66 จุดเปอร์เซ็นต์ และมีนักเรียน ร้อยละ 83.33 ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 นอกจากนี้ ผู้เรียนยังมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น สามารถอ่านและทำความเข้าใจป้ายสัญลักษณ์ในชีวิตประจำวัน และนำความรู้ไปใช้ในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม