Консультационное направление:
-помощь учащимся, испытывающим трудности в процессе освоения основных общеобразовательных программ, в процессе школьной и социальной адаптации. Содействие формированию общей культуры, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Психологическая помощь в снижении уровня предэкзаменационного стресса, повышении навыков стрессоустойчивости, жизнестойкости.
-консультации по вопросам выстраивания позитивных межличностных отношений в системе "ребёнок-ребёнок", "ребёнок-взрослый". Помощь в выборе и принятии стратегии поведения для эффективного детско-родительского взаимодействия.
-групповое и индивидуальное консультирование родителей по вопросам психологических возрастных особенностей ребёнка, по итогам проведённых психологических обследований учащихся, ознакомление с рекомендациями психолога. Индивидуальное консультирование родителей и подготовка рекомендаций по запросу.
-ознакомление педагогических работников с приемами своевременного выявления,обучения и оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии, детей "группы риска".
Диагностическое направление:
Диагностическое направление:
-мониторинг психологического развития учащихся по основным направлениям школьного мониторинга согласно разработанной технологической карте
-мониторинг психологического развития учащихся по основным направлениям школьного мониторинга согласно разработанной технологической карте
-мониторинг развития личностных, регулятивных, познавательных УУД у учащихся 5-9-х классов
-мониторинг развития личностных, регулятивных, познавательных УУД у учащихся 5-9-х классов
-индивидуальное психологическое обследование учащихся, испытывающих трудности в освоении общей образовательной программы
-индивидуальное психологическое обследование учащихся, испытывающих трудности в освоении общей образовательной программы
-индивидуальное обследование психо-эмоциональной сферы учащихся и выявление психологических особенностей личности по запросу
-индивидуальное обследование психо-эмоциональной сферы учащихся и выявление психологических особенностей личности по запросу
Просветительское направление:
Просветительское направление:
-подготовка и представление на пед.советах, родительских собраниях сообщений по результатам проведённых психологических обследований школьников
-подготовка и представление на пед.советах, родительских собраниях сообщений по результатам проведённых психологических обследований школьников
-своевременное освещение и доведение информации до всех участников образовательного процесса по вопросам предупреждения и профилактики конфликтов в школьной среде
-своевременное освещение и доведение информации до всех участников образовательного процесса по вопросам предупреждения и профилактики конфликтов в школьной среде
-ознакомление и напоминание педагогам и родителям основных сведений по возрастной и социальной психологии, формированию приемов и навыков позитивного общения, поддержанию положительного психо-эмоционального фона и здоровья ребёнка;
-ознакомление и напоминание педагогам и родителям основных сведений по возрастной и социальной психологии, формированию приемов и навыков позитивного общения, поддержанию положительного психо-эмоционального фона и здоровья ребёнка;
Методическое направление:
Методическое направление:
-обсуждение и выработка рекомендаций, составление индивидуального плана сопровождения детей, нуждающихся в социально-психолого-педагогическом сопровождении
-обсуждение и выработка рекомендаций, составление индивидуального плана сопровождения детей, нуждающихся в социально-психолого-педагогическом сопровождении
-подготовка и распространение памяток для всех субъектов образовательного процесса по актуальным направлениям работы школьной психологической службы
-подготовка и распространение памяток для всех субъектов образовательного процесса по актуальным направлениям работы школьной психологической службы
-разработка конкретных рекомендаций по индивидуальному запросу любого участника образовательного процесса
-разработка конкретных рекомендаций по индивидуальному запросу любого участника образовательного процесса
-заполнение и внесение изменений в индивидуальные карты детей "группы риска", индивидуальные планы сопровождения детей.
-заполнение и внесение изменений в индивидуальные карты детей "группы риска", индивидуальные планы сопровождения детей.
-подготовка отчётов о проделанной работе по запрашиваемым направлениям
-подготовка отчётов о проделанной работе по запрашиваемым направлениям