У театрі
Пальчиковий театр
"Рукавичка"
Мета.
Молодший вік: розвиток мовлення, розширення словникового запасу, розуміння змісту УНК.
Середній вік: заучування уривку казки який повторюється, самостійне передавання змісту.
Старший дошкільний вік: драматизація, розуміння, що казка - це фантастика, олюднення тварин, розвиток креативності.
Рукавичка невеличка
на снігу собі лежить.
Раптом звірі вирішили
нірку в ній зробить.
Такий вид театралізації використовується на заняттях: художня література, розвиток мови, математики, природи.
Тіньовий театр
"Дурне мишеня"
Мета.
Молодший вік: самостійно відгукуватись на пісні, забавлянки, віршики. Повторювати звуконаслідувальні вирази, слова, фрази.
Середній вік: читання віршів. пісень, забавлянок, інтонаційно передавати мову персонажів казок, оповідань; дотримуватись відповідного темпу мови, дикції сили голосу, тембру.
Старший дошкільний вік: інсценування та театралізація за змістом знайомих художніх творів за ролями.
Мишка сіла у куточку
і силяє на шнурочок
намистинки і перлинки
мамі любій в подарунок.
Такий вид театралізації використовується на заняттях: художня література, розвиток мови, моральне виховання, БЖД, природа.
Театр рукавичок
«Котик та Півник»
Мета.
Молодший вік: за допомогою такого виду театру легко вчити розуміти зміст народних казок. Викликати у дітей співчуття героям, бажання висловлюватись, наслідувати словами народним образним виразом, повтором.
Середній вік: продовжувати знайомити дітей з новими казками про тварин та на соціально побутові теми. Вчити розуміти зміст цих казок, визначати казкові елементи, повтори, зачини та кінцівки. Відповідати на запитання за змістом казки.
Старший дошкільний вік: вчити дітей самостійно розігрувати сюжети знайомих казок, оповідань;, залучати до показу вистав. Інсценування змісту знайомих казок, оповідань. Виготовлення атрибутів та декорацій до них.
Хто рубав у лісі дрова?
Хто в цей час сидів удома?
Кого лиска знов украла?
Хто ці друзі? Що за казка?
Розкажіть мені, будь-ласка?
Такий вид театралізації використовується на заняттях: ознайомлення з навколишнім, розвиток мови, моральне виховання, БЖД, природа.
Театр маріонеток
«Гусачок-чок-чок»
Мета. Знайомити дітей з поняттям театр, закріпити вміння володіти пластикою, мімікою, жестами. Формувати художньо-мовленнєві виконавчі вміння. Розвивати здібності до творчого перевтілення у сценічний образ, запам'ятовування послідовності.
Ходить гусачок - чок - чок - чок
біля квіточок - чок - чок - чок
Такий вид театралізації використовується на заняттях: художня література, розвиток мови, моральне виховання, БЖД, природа, ознайомлення з навколишнім, математика, образотворча діяльність.