Ключові терміни
пам'ять, оперативна пам'ять, довгострокова пам'ять, відтворення, мислення, увага, сенсомоторні реакції, воля, емоції, пароксизмальний стан, ергономіка
До основних психологічних властивостей людини, що забезпечують його психологічну надійність з погляду БЖД, є пам'ять, сенсомоторні реакції, увага, воля, темперамент, почуття обережності, емоції й ін.
Пам'ять – це комплекс процесів, що відбуваються в центральній нервовій системі. Включає процеси запам'ятовування, збереження, дізнавання і відтворення інформації. По різних ознаках виділяють різні види пам'яті. По тривалості збереження інформації:
За характером матеріалу, що запам'ятовується: логічна, образна (зорова, слухова, дотикальна і т.п.), емоційна, моторна (рухова).
До основних характеристик пам'яті відносяться: обсяг інформації, що запам'ятовується, швидкість запам'ятовування, тривалість збереження (швидкість забування), повнота і точність відтворення, готовність до відтворення.
Обсяг інформації, що зберігається в безпосередній пам'яті, залежить від виду аналізатора і способу пред'явлення. У безпосередній пам'яті практично зберігається вся інформація протягом часткою секунди. Потім вона швидко губиться, у результаті чого через 1-2 с залишається порядку восьми символів, що переходять в оперативну пам'ять.
Оперативна пам'ять дозволяє зберігати поточну інформацію на час, необхідний для розв'язку тих чи інших практичних задач. Це час у реальних умовах виміряється від декількох секунд до декількох хвилин.
Довгострокова пам'ять забезпечує збереження інформації протягом тривалого часу (години, дні, місяці, роки).
Збереження інформації в пам'яті є складним процесом, у ході якого здійснюється її переробка, упорядкування і класифікація. У процесі запам'ятовування і збереження інформації мозок здійснює статичний аналіз, що дозволяє оцінити події, передбачати і прогнозувати можливі ситуації, планувати діяльність.
Інформація, що надійшла в довгострокову пам'ять з часом забувається. Крива залежності збереження обсягу інформації від часу визначає, яке число елементів може бути відтворене через той чи інший час. Засвоєна інформація найбільш значно зменшується за перші дев'ять годин. Зі 100% вона падає до 35%, число утриманих елементів що залишилося через кілька днів надалі практично залишається тим самим. В цілому конкретних умовах залежність збереження засвоєного матеріалу від часу (рис. 5.1) є логарифмічною кривою. У збереження обсягу інформації залежить від міцності запам'ятовування інформації, ступеня організації її в осмислені системи, установки на тривале збереження інформації, індивідуальних особливостей пам'яті, характеру знань у період часу між завчанням і відтворенням.