2.1 วัตถุประสงค์

1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาการซื้อขาย

                    ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2567 

2. เพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาซื้อขายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

3. เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรกำหนด

           2.2 เป้าหมายของการดำเนินการ

             เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีความรู้ความเข้าใจเกิดทักษะในการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาการซื้อขาย

2. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจและมีความสุขในการเรียนเรื่อง โจทย์ปัญหาการซื้อขาย 

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีทักษะการแก้โจทย์ปัญหาซื้อขาย ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ร้อยละ 70

2. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาการซื้อขาย

  3. ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับดีขึ้นไป 

              เชิงปริมาณ

1. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ร้อยละ 70

2. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในการเรียน เรื่อง โจทย์ปัญหาร้อยละการซื้อขาย 

    อยู่ในระดับดีขึ้นไป

3. ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับดีขึ้นไป

         เชิงคุณภาพ

1. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความรู้ความเข้าใจในการเรียน เรื่อง โจทย์ปัญหาร้อยละการซื้อขาย 

2. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจและมีความสุขในการเรียน เรื่อง โจทย์ปัญหาร้อยละการซื้อขาย