Реформа старшої профільної школи: продовжуємо розбиратися в деталях.Про реформу старшої профільної школи в медіа: Надія Кузьмичова, заступниця міністра освіти і науки України
«З 2027 року старшокласники зможуть самостійно обирати профілі навчання та предмети/курси, які їм цікаві, — хай то буде STEM, гуманітарні науки чи творчі дисципліни. «Профільна» реформа старшої школи дасть учням та ученицям можливість поглиблено вивчати ті предмети, що відповідають їхнім майбутнім цілям, і створювати власну освітню траєкторію».
Детальніше читайте тут: https://bit.ly/3XFeZDd
Рішення сесії від 21.01.2025 № 2047-57/VIII "Про внесення змін до Плану трансформації мережі закладів загальної середньої освіти П'ятихатської міської територіальної громади на 2023-2027 роки.
З 1 вересня 2027 року учні старших класів зможуть обирати профілі навчання та предмети / курси — залежно від зацікавлень і майбутньої професії. У чому полягає реформа та чого очікувати майбутнім старшокласникам? Відповідаємо.
У чому полягатиме вибір для учнів?
Кожен випускник 9 класу матиме вибір:
1. Вступити до академічного ліцею, обрати профіль і готуватися до навчання в університеті.
2. Вступити до професійного або фахового коледжу, здобути спеціальність одночасно із загальною середньою освітою та швидше вийти на ринок праці.
В академічних ліцеях учні обиратимуть профіль навчання, а також:
· предмети в межах профілю;
· предмети поза профілем — ті, що для них є цікавими.
Чи точно в кожному академічному ліцеї в учнів буде широкий вибір профілів і предметів?
Щоб старшокласники мали ширший вибір предметів, у закладі має бути достатньо учнів на паралелі. Це дає змогу формувати більше навчальних груп, а отже — пропонувати різні профілі та курси. Більша кількість учнів також означає ширше коло однолітків, з якими можна навчатися й розвиватися разом.
Саме тому ліцейні класи (10–12) мають бути організовані в окремих закладах освіти. Такий формат допомагає ліпше адаптуватися до психологічних та освітніх потреб учнів. Окрім того, відокремленість ліцеїв зробить організацію освітнього процесу зручнішою, адже:
· можна буде викладати курси за модульним принципом (наприклад, упродовж кількох місяців, а не протягом року);
· організовувати змінні групи, а не сталі класи, коли учень увесь рік навчається з тими самими підлітками;
· мати приміщення для створення великої кількості груп, а отже, і широкого вибору предметів і курсів.
Що буде, якщо учень обере не той профіль?
У «Профільній» зʼявляється 10 адаптаційний клас. Упродовж цього року учні будуть звикати до нового середовища та профілю. І якщо щось не сподобається, — зможуть змінити вибір на 11 і 12 класи.
