Наукометрика

Google Scholar https://scholar.google.com.ua/citations?user=Mcd9fOUAAAAJ&hl=uk

ORCID https://orcid.org/0000-0002-3287-6918

Науковий ступінь: доктор філософії (PhD)

Сфера наукових інтересів: «Створення освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва»

Зворотній зв'язок: ruslan20008@gmail.com

Артист оркестру народних інструментів, викладач; керівник підприємства, установи та організації у сфері освіти

Біографія

В 1998 році закінчив Харківський інститут мистецтв ім. І.П. Котляревського за спеціальністю Народні інструменти (баян). 

В 2016 році закінчив Українську інженерно-педагогічну академію, магістр,за спеціальністю Управління навчальним закладом.

В 2024 році закінчив аспірантуру в Українській інженерно-педагогічній академії, захистив дисертацію на тему «Проєктування персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва» та здобув ступінь доктора філософії, галузь знань 01 Освіта/педагогіка, спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки.

З 2010 року – заступник директора з навчально-виховної роботи Комунального закладу «Центр позашкільної освіти «Вектор»;

2014 р. – нагороджений Дипломом Управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради за творчий пошук, теоретичну та практичну цінність матеріалів представлених на районній виставці-презентації педагогічних ідей та технологій;

2016 р. – оголошено Подяку начальника Управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради за активну участь у районному етапі обласного фестивалю-огляду освітніх Інтернет-ресурсів, поширення педагогічного досвіду з використанням можливостей Інтернету в освітньому процесі;

2016 р. – посів ІІІ місце та нагороджений Дипломом Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації за підсумками участі у обласному фестивалі-огляді освітніх Інтернет-ресурсів;

2018 р. – нагороджений Дипломом Департаменту у справах сім’ї молоді та спорту Харківської міської ради за вагомий особистий внесок у реалізацію міських програм та підтримку міського конкурсу студентської самодіяльності «Студентська весна – 2018»;

З 2018 року викладач кафедри музично-інструментальної підготовки вчителя Харківської гуманітарно-педагогічної академії.

 Організатор Всеукраїнського конкурсу сучасного музичного мистецтва «Харківські зорі»;

 Учасник дуету баяністів у складі викладачів Тищика В.Б. та Жога Р.А.;

 Співорганізатор музичного форуму «Модерато’R»;

 Активний учасник концертів та виховних заходів кафедри, факультету, академії, бере участь у роботі СНТ «Перехрестя».

Наукові праці:

1. Проєктування персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва: дис. … д-ра філософії: 011 / Українська інжен.-пед. акад. Харків, 2023. 342 с. https://science.uipa.edu.ua/wp-content/uploads/2023/12/dis-Zhoga-.pdf

2. Результати дослідження втілення методики проєктування персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Харків: УІПА, 2023. Вип. 78. С. 73–81. DOI: https://doi.org/10.32820/2074-8922-2023-78-73-81

3. Shevchenko A. S., Zhoga R. A. Individual educational trajectory in modern Ukrainian higher education as a tool for adaptability to its environment. Adaptive Management: Theory and Practice. Series Pedagogics. 2023. № 16(31). DOI: https://doi.org/10.33296/2707-0255-16(31)-16 URL: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/592/501

4. Модель проєктування персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи : зб. наук. праць / М-во освіти і науки України, Укр. держ. ун-т імені Михайла Драгоманова. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2023. Вип. 93. С. 48–53. DOI : https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2023.93.10

5. Структура фахової компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Вісник науки та освіти. Сер. : Педагогіка. 2023. № 2(8). С 397–409. URL: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-2(8)-397-409

6. Тищик В. Б., Жога Р.А., Співак О. В. Специфіка інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Вісник науки та освіти № 1 (7). 2023. С. 622–633 https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-1(7)-622-633

7. Проблеми професійної підготовки вчителів музичного мистецтва з початковою музичною підготовкою та без неї в умовах сучасного освітнього середовища. Інженерні та освітні технології. 2022. Т. 10. № 3. С.30–42. DOI https://doi.org/10.30929/2307-9770.2022.10.03.03 URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.10059140

8. Жога Р. А., Штефан Л. В. Структура освітнього середовища майбутніх вчителів музичного мистецтва. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / редкол.: А. В. Сущенко (голов.ред.) та ін. Запоріжжя : КПУ, 2022. Вип. 80. Т. 1 С. 43–48. DOI : https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.80.1.7

9. Tyshchyk V., Zhoga R., Spivak O. Components of button accordion art in the system of professional musical and pedagogical education (based on the works of ukrainian composers). Enrichment of the pedagogical cluster of educational services : international collective monograph / edited by G. F. Ponomarova, A.A. Kharkivska, L.O. Petrychenko and other; Municipal Establishment «Kharkiv Humanitarian Pedagogical Academy» of Kharkiv Regional Council. – Publishing house OKTAN PRINT s.r.o., 2022. – 556 p. DOI: 10.46489/EOTPCOES-17-22

10. Адаптивні технології в музично-педагогічній освіті. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. праць молодих вчених / Дрогобицький держ. пед. ун-т імені Івана Франка ; ред.-упоряд. : М. Пантюк та ін. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип 42. Т. 1. С. 265–270. DOI : https://doi.org/10.24919/2308-4863/43-1-39

11. Персоналізоване освітнє середовище як інноваційний напрям розвитку сучасної освіти. Інноваційна педагогіка. 2021. № 36. С. 165–171. DOI : https://doi.org/10.32843/2663-6085/2021/36.34

12. Ролі викладача в персоналізованому навчанні. Scientific Journal Virtus. 2021. № 50, January. С. 82–85. URL: https://zenodo.org/records/10059342ю

13 Адаптивні технології в педагогічній діяльності суб’єктів управління освітнім процесом. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка. 2024. № 18(35). DOI: https://doi.org/10.33296/2707-0255-18(35)-02 (дата звернення 13.12.2024).

13. Кригін О. І., Жога Р. А., Мельниченко М. В., Творчість Естебана де Санлукара в контексті діалогу між академічною та фламенковою традиціями. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. праць молодих вчених.  Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2024. Вип 75. Т. 1. С. 135–140. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/75-1-20 

14. Жога Р.А., Кригін О.І., Мельниченко М.В. До питання формування професійної мотивації у майбутніх учителів музичного мистецтва. Вісник науки та освіти (серія «Педагогіка») № 12 (30) 2024. С 693–703 https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-12(30)-693-703   

Участь у конференціях:

1. Музична комунікація. Культурологія та соціальні тенденції: інноваційні стратегії розвитку: матер. міжнар. наук. конф. (м. Харків, 21-22 листопада  2019 р.). Харків :  ХДАК, 2019. С. 34–36.

2. Застосування проєктно-орієнтованої методики викладання в закладах вищої освіти. Європейська проєктна культура в Україні: стан, проблеми, перспективи: зб. матер. між нар. наук.-практ. конф. (м. Запоріжжя, 29-30 травня 2020 р.). Запоріжжя : Видавничий дім «Гельветика», 2020. С. 77–80.

3. Виховання обдарованих дітей. Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні: зб. тез наук. міжнар. наук.-практ. конф. (м. Львів 24-25 квітня 2020 року). Львів : ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2020. Ч.2. С. 84–86.

4. Музично-естетичне виховання як основний чинник формування особистості. Чорноморські наукові студії: матер. шостої  всеукр. мультидисц. конф. (м. Одеса, 15 травня 2020 року).  Одеса : Міжнародний гуманітарний університет, 2020. С. 241–244.

5. Штефан Л.В., Жога Р.А. Шляхи оновлення системи науково-методичної роботи закладу освіти. XLVІІІ наук.-практ. конф. наук.-пед. прац., науковців, аспірантів та співробітників академії. (м. Харків 2015 р.) Ч.4 Харків : 2015. С–27.

6. Специфіка персоналізованого навчання в сучасній освіті. Дослідження різних напрямів розвитку психології та педагогіки: зб. наук. робіт учасників міжнародної наук.-практ. конф. (м. Одеса 20–21 листопада 2020 р.,). Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2020. Ч. 2. С. 72–74.

7. Проблема професійної підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва без базової музичної освіти. LIV наук.-практ. конф. наук.-пед. прац., науковців, аспірантів та співробітників академії. (Харків 23-27 листопада 2020 р.) Харків: УІПА, 2020. С.17.

8. Освітнє середовище як одна з умов формування компетентних спеціалістів. Наукова школа академіка Івана Зязюна у працях його соратників та учнів: матеріали VIІ науково-практичної конференції 25–26 травня 2021 року / за заг. ред. Романовського О. Г. Харків: НТУ «ХПІ», 2021. С. 246–249

9. Використання дистанційного навчання в музично-педагогічній освіті The VIII International Science Conference «Science and practice, actual problems, innovations», November 09 – 12, 2021, Amsterdam, Netherlands. pp. 312–314.

10. Адаптивні процеси в закладах вищої освіти. Адаптивні процеси в освіті : збірник матеріалів (тез доповідей) 1-го Міжнародного наукового  форуму;  [за заг. ред.  Г. В. Єльникової, М. Л. Ростоки; ред. кол.: Л. О. Ануфрієва, Л. О. Бачієва, З. В. Рябова]. Київ-Харків, 2022, Вип. 1 (4), 296 с. С. 107–109.

11. Формування професійної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. XVIII Міжнародна науково-практична конференція «Advancing in research, practice and education», (10-13 травня 2022 р.) Флоренція, Італія. 2022. С. 418–420. URL: https://isg-konf.com/advancing-in-research-practice-and-education-two/

12. Педагогічна імпровізація як інноваційний напрям розвитку сучасної освіти. Збірник тез доповідей науково-педагогічних працівників та аспірантів LV конференції Української інженерно-педагогічної академії (м. Харків, 16-17 травня 2022 р.): за заг. ред. Г.С. Грінченко ; Укр. інж.-пед. акад. Харків, 2022. 105 с. С. 43–44

13. Особливості  адаптації майбутніх вчителів музичного мистецтва без початкового музичного досвіду в середовищі закладу вищої освіти. Адаптивні процеси в освіті : збірник матеріалів (тез доповідей) 3-ої Міжнародної наукової літньої онлайн-школи; [за заг. ред. Г. В. Єльникової, М. Л. Ростоки; ред. кол.: Л. О. Ануфрієва, Л. О. Бачієва, З. В. Рябова; упорядн. М. Л. Ростока]. Київ-Харків, 2022, Вип. 2(5), 93 с. С. 47–49.

14. Структурні компоненти персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти. Глухівські читання - 2022. Актуальні питання суспільних та гуманітарних наук : Збірник матеріалів ХІІ міжнародної науково-практичної інтернет-конференції / За заг. ред. А.С. Полякова. Глухів, 2022. 596 с. С. 179–182 URL : http://new.gnpu.edu.ua/uk/nauka/naukove-tovarystvo-studentiv-aspirantiv-doktorantiv-ta-molodykh-vchenykh.html

15. Специфіка персонального освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти. Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Харків, 16-18 берез. 2023 р.) / Харків. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. Харків, 2023. С. 748–750.

16. Специфіка вхідної діагностики загальної музичної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Освіта та наука для відновлення країни зб. тез доп. наук-пед. працівників, науковців та аспірантів LVI Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 15-19 трав. 2023 р.) / Укр. інж.-пед. акад. ; за заг. ред. Г. С. Грінченко. Харків, 2023. С. 17–19. DOI 10.5281/zenodo.10061096 URL:  http://repo.uipa.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/7254/1/%2B%D0%A2%D0%9E%D0%9C%203.%20%D0%97%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0%20%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%A4%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%9D%D0%A6%D0%86%D0%87-17-19.pdf 

17. Філософський аспект проєктування персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва. Формування і розвиток професійної культури фахівців у галузі освіти: виклики, наукові підходи, досвід : матеріали Усеукр.  наук.-практ. конф.  (21 листопада 2024 р., м. Харків). Харків. гум.-пед. акад. 2024. С. 185–187. DOI https://doi.org/10.5281/zenodo.14480321

18. Жога Р. А., Рощенко О. О. Формування професійної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. XVIII Міжнародна науково-практична конференція «Advancing in research, practice and education», (10-13 травня 2022 р.) Флоренція, Італія. 2022. С. 418–420. URL: https://isg-konf.com/advancing-in-research-practice-and-education-two/.

19. Розвиток музичних здібностей засобами комп’ютерних технологій у системі формування професійних навичок учнів мистецьких закладів та студентів ЗВО. Вестник. Наука и практика MONOGRAFIA POKONFERENCYJNA SCIENCE – RESEARCH, DEVELOPMENT № 13 (Берлін) 30.01.2019 -31.01.2019. – С.60-68.] : сайт. URL : http://конференция.com.ua/files/85_01_s.pdf.

Методична діяльність:

1.  Методичні настанови за темою «Формування навичок здорового способу життя в закладах загальної середньої освіти засобами музичного мистецтва» 2018 р.

2. Навчаючи навчаємося : метод. рекомендації до організації роботи факультативу для здобувачів освітнього рівня бакалавр / уклад. :Р. А. Жога. Харків, 2023. 107 с. URL: http://repository.khpa.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/3546

Підвищення кваліфікації, стажування

1. Наукова школа академіка Івана Зязюна у працях його соратників та учнів. 25-26 травня 2021 року. 10 годин. (0,3 кредиту ЄКТС)

2. «STEM – освіта: ресурси та перспективи розвитку в 2020-2021 навчальному році» 25.08.2020 р. 4 години  (0,12 кредиту ЄКТС) Сертифікат VB 169015.

3. «Як у школі розбудовувати систему забезпечення якості освіти: нові офіційні рекомендації» 13.02.2021 р.  1 година.

4. For active participation XVIII International Scientific and Practical Conference "ADVANCING IN RESEARCH, PRACTICE AND EDUCATION"

10-13 May 2022, Florence, Italy 24 Hours of Participation (0,8 ECTS credits)

5. For active participation XII International Scientific and Practical Conference ACTUAL PRIORITIES OF MODERN SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE" March 29 -April 01, 2022, Paris, France 24 Hours of Participation (0,8 ECTS credits)

6. PARTICIPATED IN INTERNATIONAL WEBINAR «USE THE OPPORTUNITIES OF CLOUD SERVICES FOR MASTERS AND POSTGRADUATE STUDENTS» The skills improvement program (webinar) is made up of 1.5 ECTS credits (45 hours) including 12 hours of lectures, 20 hours of practical sessions and 13 hours of self —study. in the following disciplines: Special instrument; Ensemble performance; Additional instrument.

7. For active participation VIII International Scientific and Practical Conference "SCIENCE AND PRACTICE, ACTUAL PROBLEMS, INNOVATIONS" November 09-12, 2021, Amsterdam, Netherlands 24 Hours of Participation (0,8 ECTS credits)

8. INTERNATIONAL ADVANCED TRAINING (Webinar) on the topic:

«USE OF INFORMAL EDUCATION IN THE TRAINING OF BACHELORS AND MASTERS: EXPERIENCE OF THE EU COUNTRIES AND UKRAINE» The skills improvement program (webinar) is made up of 1.5 ECTS credits (45 hours) including 12 hours of lectures, 20 hours of practical sessions and 13 hours of self —study. in the following disciplines: Special musical instrument, additional musical instrument, ensemble performance. 19-26th of December 2022r Lublin (Poland)

9. Другий Міжнародний науковий форум "Адаптивні процеси в освіті1' Підтверджує засвоєння навчального курсу за темою форуму обсягом 0,5 кредиту (15 год) Індивідуальний номер Win 23-0208168  Лютий 07-08,2023

10. Вебінар на тему: «Звукотерапія. Вплив звуку на успішність.»

Спікер О.Юдіна Тривалість вебінару 5 годин (0,15 кредиту ЄКТС) Сертифікат №00002488. 28 жовтня 2022 р.

11. Грант та навчання за курсом «Теорія та методологія наукової роботи» «Theory and methodology of scientific work» від Констанцького Університету (Німеччина). 60 годин (2 кредити ЄКТС). Сертифікат № 0014/2023/06/16. з 01 березня 2023 р. по 01 травня 2023 р.

12. Створення умов для якісного інклюзивного середовища. Участь у Всеукраїнській онлайн конференції з підвищенням кваліфікації Створення умов для якісного інклюзивного середовища. 30 годин / 1 кредит ЄКТС. "24" червня по "25" червня 2023 року.

13. Стажування на кафедрі  народних інструментів України у Харківському національному університеті мистецтв імені І. П. Котляревського. Проблеми народно-інструментального виконавства та педагогіки. 180 год. 08.09.2023р. по 08.12.2023р.

14. Обмін досвідом: методики викладання, інноваційні методи та форми роботи, інклюзивне освітнє середовище. 15 годин. 25-26 листопада 2023 р.

15. «Формування освітнього середовища відділення закладу фахової передвищої освіти». Тривалість навчання – 16 годин (0,53 кредити ЄКТС). Сертифікат CC 38282994/5560-23. 13-14 листопада 2023 року.

16. Практичний тренінг «Перша психологічна допомога та емоційна підтримка здобувачів освітнього процесу та їх батьків/опікунів під час та після завершення воєнних дій на території України». Психологічна підтримка учасникам освітнього процесу. 30 год. з 30.11.2023 р. по 23.01.2024.

17. Підвищення кваліфікації голів циклових комісій закладів фахової передвищої освіти «Педагогічні інноваційні процеси у закладах фахової передвищої освіти». Тривалість навчання ₋ 16 годин (0,53 кредити ЄКТС). 14-15 жовтня 2024 року. Сертифікат ПК 38282994/5217-24.

18. Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Формування і розвиток професійної культури фахівців у галузі освіти: виклики, наукові підходи, досвід», що відбулася 21 листопада 2024 року в Комунальному закладі «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (8 годин / 0,26 кредиту ECTS).

Діяльність зі здобувачами освіти

1. Талашко К. – міжнародний конкурс STELLA FUTURA ІІ місце, 2021 р.

2. Талашко К. – Всеукраїнський конкурс Студентська весна 2020 – ІІ місце, 15.08.2020 р.

3. Талашко К. – Всеукраїнський конкурс «Злата-фест» І місце, 10.01.2021.

4. Талашко К. – Міжнародний конкурс «Палаюча зірка» І місце.

5. Чумакова А. - міжнародний конкурс STELLA FUTURA ІІ місце, 2021 р.

6. Новікова А. - Міжнародний конкурс ART PRIMA FЕST ІІ місце, 2021 р.

7. Талашко К. – Всеукраїнський конкурс Студентська весна 2021 – ІІ місце, 2021 р.

8. Талашко К. - Міжнародний конкурс ART PRIMA FЕST ІІ місце, 2021 р.

9. Талашко К. – Міжнародний конкурс «Майбутнє України» І місце, 02-07 лютого 2022 р. м. Сокаль.

10. Талашко К. – Міжнародний конкурс «ART WAVE» І місце 2023 р.

11. Новікова А. - Міжнародний конкурс AVANGARD І місце 2022 р.

12. Талашко К. – Міжнародний конкурс «Майбутнє України» І місце, 07-13 грудня 2023 р. м. Сокаль.

13. Талашко К. – Міжнародний конкурс «Унісон» ІІ місце 29.10.2022 р.

14. Талашко К. Всеукраїнський двотуровий конкурс мистецтв «Дивограй» – І місце. М.Київ 23.04.2023

15. Мордовенко Д.. - міжнародний конкурс STELLA FUTURA ІІ місце, 2023 р.

16. Талашко К. – Всеукраїнський конкурс Студентська весна 2023 – ІІІ місце, 2023 р.

17. Інструментальий дует у складі Талашко К. та Якубова М. – Всеукраїнський конкурс Студентська весна 2022 – І місце, 2023 р.

18. Гончаров М. - міжнародний конкурс STELLA FUTURA ІІ місце, 2023 р.

19. Талашко К. – Всеукраїнський двотуровий фестиваль-конкурс мистецтв «Зимова легенда» - І місце. 27.01.2024 р.

20. Інструментальий дует у складі Талашко К. та Якубова М. – Всеукраїнський конкурс «Ой, заграйте, музиченьки» – ІІ місце, 03.03.2024 р.

21. Талашко К. – Всеукраїнський двотуровий конкурс сучасного музичного мистецтва «Харківські зорі» - ІІ місце. 25.05.2024 р.

22. Талашко К. – Всеукраїнський двотуровий багатожанровий фестиваль-конкурс мистецтв «Мистецькі барви» - І місце. 21-24 листопада 2024 р.

23. Антоненко Маргарита – міжнародний двотуровий конкурс мистецтв «Хіт-парад талантів» - ІІІ місце. 04.01.2025