Что такое мультисенсорный музей? «Мультисенсорный музей: осязание, звук, запах, память и пространство»  

Начиная с XIX века, посетителям музеев предлагается главным образом смотреть на экспонаты: возможность любого другого взаимодействия с ними практически полностью ограничена. Хотя в последние три десятилетия ситуация меняется, незрячие и слабовидящие люди по-прежнему лишены возможности полноценно посещать музейные выставки. Именно эту проблему прежде всего и призвано решить новое понимание музея как интерактивного, экспериментального и мультисенсорного пространства.

Для того, чтобы незрячие и слабовидящие посетители могли познакомиться с экспонатами музеев, художественных галерей и иных выставочных пространств, им в основном предлагается использовать тактильный контакт. Это неудивительно, ведь считается, что именно тактильное восприятие позволяет получить наилучшее представление о материальных объектах, не используя визуальную информацию. Тем не менее исследователи указывают на потенциал обонятельного канала как средства обогащения сенсорного опыта незрячих и слабовидящих людей. Некоторые музеи уже используют это средство при разработке специальных экскурсий для незрячих и слабовидящих посетителей. К примеру, в Музеях Ватикана некоторые ткани пропитаны миррой и алоэ, а Бруклинский музей предлагает посетителям специальные мультисенсорные экскурсии, во время которых можно понюхать некоторые элементы отдельных картин. 

 Важно задействовать как можно больше сенсорных каналов, сделать музеи доступными для всех, в том числе для незрячих и слабовидящих посетителей. Превращение музеев в пространства мультисенсорного опыта — это своего рода возвращение к истокам музейного дела.

Многие историки отмечают, что в довикторианской Англии посетителям музеев, как правило, разрешалась трогать экспонаты, нюхать их и даже пробовать на вкус. Приходя в музей, люди хотели активно взаимодействовать с экспонатами, держать (или вертеть) их в руках, а не просто смотреть на них, слушая экскурсию.

Первый способ состоит в использовании запахов с целью создания ощущения присутствия. Таким образом, можно добиться более глубокого погружения в экспозицию и сделать опыт посещения музея более целостным. 

Второй способ: при помощи запахов пробудить во взрослых посетителях яркие и эмоциональные воспоминания о детстве. Этот подход требует очень тщательного отбора запахов: они должны либо отсылать к периоду детства определенного поколения, либо ассоциироваться с детством в целом (пример: мелки для рисования). Здесь используется тот же прием, к которому прибегают кинематографисты, подбирая закадровую музыку, соответствующую определенной эпохе.

Третий способ использования запаха — вызов у посетителей негативных эмоций, например, страха или отвращения. Это может быть особенно уместно, если нужно усилить эмоциональный отклик посетителя при контакте с конкретным экспонатом. Запах может спровоцировать такой отклик на инстинктивном уровне. А еще таким образом можно привлекать в музеи детей и подростков, что убедительно иллюстрирует пример интерактивной экспозиции Grossology (см. Табл. 1).

Четвертый подход — использовать запах для более тонкой «настройки» эмоций посетителей с целью изменить их психологическое состояние (в лучшую или худшую сторону) и тем самым позволить более глубоко прочувствовать конкретный экспонат или выставку в целом. Этого можно добиться, например, если запах ощущается не только у конкретного экспоната, но и на удалении от него или на всей выставке.

Наконец, можно использовать запах просто для того, чтобы посетителям было проще ориентироваться в музее. Незрячие люди часто используют обоняние как средство ориентации в пространстве. При этом они признаются, что одна из главных трудностей, возникающая у них при посещении музеев, — это именно ориентация в экспозиции. Возможно, не лишним было бы использовать ароматизаторы для обозначения важных экспонатов или определенных залов, чтобы незрячие и слабовидящие посетители могли ориентироваться по таким «подсказкам».

Музеи сегодня все чаще «достают экспонаты из-под стекла», позволяют ощутить запах и за счет этого достигают более глубокого погружения посетителя в экспозицию. Но многое еще предстоит сделать, чтобы мы смогли, как когда-то наши предки, посещать по-настоящему мультисенсорные музеи. 

Современная социокультурная ситуация требует новых подходов к организации музейного пространства. Одним из таких требований является максимальная доступность услуг музеев для всех членов общества, независимо от их физических возможностей. Причем доступность не только финансовая, техническая (наличие пандусов, подъемников, лифтов и т.д.), но и содержательная - доступность программ, услуг и мероприятий, компетентность и готовность сотрудников музеев к инклюзивной коммуникации. Более подробно об инклюзивных проектах в современном музейном.

Наш проект "Чем пахнет история?"

В рамках проекта осуществляется изучение известных практик проведения инклюзивных программ в музеях, а также разработка обучающих программ, материалов для учителей нашей школы (видеоролики, методические рекомендации и вебинары). Кроме того, авторы проекта стремятся привлечь внимание широкой общественности к пониманию значимости социальной инклюзии и равноправного участия всех людей в культурной жизни посредством организации Всероссийской инклюзивной акции "Музей для всех!", во время которой музеи-участники проводят мероприятия для посетителей с инвалидностью, их семей, друзей и всех желающих. 


Национальный исторический музей Беларуси в 2016 году представил выставку картин из стекла "Любовь - это полет". "Одной из целей выставки стало стремление дать возможность детям с ослабленным зрением познакомиться с искусством Марка Шагала посредством тактильных ощущений. В 2019 году сотрудники музея занимались разработкой археологической экскурсии по залу "Древняя Беларусь" для слабовидящих и незрячих посетителей. Инклюзивный проект музея "Включись в музей" предполагал не только экскурсии, но и мастер-классы и практические занятия в археологическом пространстве", - добавила она.

"В сентябре 2022 года Национальный исторический музей представил инклюзивный выставочный проект "История без границ", посвященный традиционным календарным праздникам и обрядам белорусов. Интерактивные инклюзивные площадки проекта создавались с учетом потребностей посетителей с ограниченными возможностями здоровья", - акцентировала внимание доцент кафедры менеджмента социально-культурной деятельности.

"Инклюзивные проекты все чаще появляются в современном музейном пространстве. Они становятся все сложнее и разнообразнее, вовлекают все большее количество участников, включая не только особенных посетителей, но и членов их семей, друзей. Важным моментом, на мой взгляд, является тот факт, что посредством реализации инклюзивных проектов музей становится пространством, в котором такие посетители попадают не только в мир искусства и культуры, но и находят единомышленников, по сути - на базе музеев формируется инклюзивное сообщество".

В нашем музее мы создаем коллекцию запахов, звуков и тактильных музейных предметов для проведения экскурсий, музейных занятий для детей и взрослых и с особенностями развития. Работаем над созданием без барьерной среды для всех посетителей.