ClassroomScreen

ClassroomScreen est un outil que j'utilise depuis la rentrée de septembre 2022 et dont je ne peux plus me passer pour la gestion du groupe.

ClassroomScreen se présente sous la forme d'un site internet que l'on projette au tableau avec le vidéoprojecteur. 

Voici ce que vous allez retrouver comme outils : 

une horloge;

un minuteur;

un générateur de codes QR;

un outil pour mesurer le niveau sonore dans votre classe;

une application pour choisir des noms au hasard;

une fenêtre qui permet le dessin;

une page blanche plein écran pour dessiner;

un traitement de texte;

des pictogrammes de consignes (silence, collaborer, chuchoter, etc.);

des feux vert, jaune et rouge pour faire état des comportements observés ou du niveau sonore;

Avec ClassroomScreen, les élèves de 6ème deviennent beaucoup plus autonomes dans leur travail.

Voici concrètement mon utilisation en éducation musicale : 

1 - Utilisation du QR Code :

Pour ma pratique d'écoute, j'ai décidé d'abandonner l'écoute collective pour passer progressivement à une écoute individualisée. 

Mon établissement étant équipé d'iPads, les élèves scannent le QR Code affiché au tableau à l'aide de l'appareil photo de la tablette et écoutent en silence par 2 l'oeuvres en question. 

2 - Utilisation du niveau sonore :

Afin de réguler le niveau sonore de ma classe lors des différentes activités, j'utilise désormais cet outil. Utilisant l'entrée micro de l'ordinateur, celui-ci mesure alerte dès que le niveau sonore est dépassé en devenant rouge. On peut même paramétrer une alerte sonore lorsque le niveau sonore est trop fort. Les élèves deviennent très attentifs à cet outil dès l'entrée en classe. 

3 - Utilisation du traitement de texte :

J'utilise cet outil car j'en avais marre d'entendre tous les jours :

- "Monsieur ? Est-ce qu'on va chanter le chant ?" 

- "Monsieur ? On va faire du piano aujourd'hui ?"

Désormais, les élèves ont le déroulé de l'heure dès qu'ils entrent en cours. 

Cela me permet même de revenir vers ce déroulé et de cocher ce qui a été fait. 

4 - Utilisation du minuteur :

Cet outils m'est très utile lorsque les élèves sont en activité en autonomie. Cela leur permet de réguler le temps qu'il leur reste par exemple lorsqu'ils sont au piano ou lorsqu'ils révisent les notions du cours en jouant à l'aide des flashcards. 

Plickers

Plickers est une application gratuite qui permet d'évaluer facilement et rapidement les élèves à l'aide de questionnaires. 

Cet outil permet de rendre acteur tous les élèves de la classe en quelques secondes à travers différentes situations : évaluation diagnostive, vérification d'un travail en début de séance etc...

Pour se faire, il suffit de projeter les questions sur le vidéo projecteur via le site internet et de scanner les cartes avec votre smartphone.

Plickers éducation musicale

Avantages : 

1 - Rendre tous les élèves ACTIFS :

Lorsque vous interrogez votre classes, bien souvent, ce sont les mêmes élèves qui répondent. Avec Plickers, TOUS les élèves sont actifs puisqu'ils sont obligés de répondre. En effet, l'application me permet de voir qui n'a pas répondu en scannant les QR Codes. 

2 - Gain de temps énorme 

Au lieu de faire une évaluation sommative écrite (entre 30 et 40 min) + temps de correction des copies à la maison, Plickers me permet de faire l'évaluation en très rapidement.

De plus, avec "Scoresheet", vous pouvez également obtenir un tableau synthétisant les résultats d'un élève ou d'une classe en pourcentage ou en note pour une évaluation. 

Bien évidemment, ces résultats sont exportables et vous pouvez en faire un tableau Excel ou les importer dans Idocéo par exemple.

Voici concrètement mon utilisation en éducation musicale

1 - Evaluation sommative :

A la fin d'une séquence, Plickers va me permettre de vérifier si tous les élèves ont acquis les différentes notions de la séquence. 

2 - Evaluation formative :

Si je donne un devoir à faire pour la semaine suivante (très souvent, je donne une capsule pédagogique à regarder pour la semaine suivante), Plickers va me permettre de vérifier si tout le monde à bien fait le travail demandé. 

3 - Evaluation diagnostique :

Me permet de voir en début de séquence, lors de la 1ère heure, les connaissances qu'ont les élèves avant de débuter ma séquence.

Pourcentage de réussite de la classe.