6 клас

Урок №1

Тема "Жанри музики"

1. Презентація - https://sway.office.com/iWGgJFkaHbgSgsFV?ref=Link&fbclid=IwAR0a3KG2JjeMGHrvSW1ykTY4GBv9U6nAQuJivc3xNW2YExzJiLLHXw6Q8vY

18.05 - 22.05. 2020

Тема "МУЗИЧНИЙ КВЕСТ"

1. Презентація - https://docs.google.com/presentation/d/1kA0NBYUFbC6nHkI8iv_kAyAESEQYzTbviu6IxHlIMig/edit?usp=sharing

12.05 - 15.05. 2020

Тема "Музично-театральні жанри: балет"

1. Ознайомтеся з поняттям - https://docs.google.com/presentation/d/1fKfgp8a1eTkbUH4SBCawfyK6xHBfxcu5trDu39IzFGM/edit?usp=sharing

04.05 - 08.05. 2020

Тема "Фантазія. Симфонічна поема"

1. Ознайомтеся з поняттям - https://docs.google.com/presentation/d/1nsm8icWWPdPl145XjZoBgK0Akc9xsyz9SWNvc-qID_8/edit?usp=sharing

27.04 - 30.04. 2020

Тема "Концерт"

1. Ознайомтеся з поняттям - https://docs.google.com/presentation/d/1z-75YVMw8j8Y1B45qXagIvByZ1EpxQCawirZctZ48I0/edit?usp=sharing

21.04 - 24.04. 2020

Тема "Увертюра"

1. Ознайомтеся з поняттям "Увертюра" - https://docs.google.com/presentation/d/1l_SZL-P62-ND2diSiv7rYgoklMaQPkTqXtiRLRiz7Wc/edit?usp=sharing

2. Перевірочний тест - https://forms.gle/sagavBzK64kxDk147

УРОК КОЛЕГИ - https://sway.office.com/BgiJwVfIvxFvSKcK?ref=Link&loc=mysways&fbclid=IwAR0etNLNw4NROsyLR9PtQ2ifg4fhO2ZKCrSIUCPKmT2jDxXm77pTYRCE_qk

Тема "Симфонія" ( продовження) ( 13.04 - 17.04. 2020)

1. Жанрова палітра симфонічної музики - https://docs.google.com/presentation/d/1IrMl59O4ax2bwVD7uSih_unNY_N0QYGE4o_xvs9dwXA/edit?usp=sharing

ПІДРУЧНИК - https://pidruchniki.in.ua/muzichne-mistetstvo-6-klas-masol-aristova/

2. Склад симфонічного оркестру - https://learningapps.org/display?v=pddvhijyj20

3. Слухання музики + завдання.

а) Гайдн "Прощальна" симфонія. https://www.youtube.com/watch?v=DPDxqvh_i_Y Пригадайте та дайте відповідь на питання

Як ви думаєте чому ця симфонія називається "Прощальною" ( відповідь давати у посиланні на свій клас)

б) Симфонія № 94 Й. Гайдна «Сюрприз» -https://www.youtube.com/watch?time_continue=45&v=VOLy6JxEDLw&feature=emb_logo

Чому така назва? ( відповідь давати у посиланні на свій клас)

Кожен переходіть за посиланням свого класу!

Завдання для 6-А - https://docs.google.com/drawings/d/1TUOxz0dW3X5NcRYd7R_IcMpzNmrXv6inVKSvMGL-wOs/edit?usp=sharing

Завдання для 6-Б - https://docs.google.com/drawings/d/1CpcnYHXlQDOXJwLODY-wnfTotykSjA8D214fj-qYuZU/edit?usp=sharing

Завдання для 6-В - https://docs.google.com/drawings/d/1E2LusEXG2ZwAM8eDX0UZHkzYliJIxsgo4Q0U7HyQGDM/edit?usp=sharing

Жанри симфонічної музики - https://learningapps.org/display?v=pft2nbzw520

4. Бетховен. Симфонія №5 ( Відео: "Фантазія 2000" (Уолт Дісней) - https://www.youtube.com/watch?v=iVIco56M9EY

5. Співаємо разом. пісня "Добрий маг" О.Шпак - https://youtu.be/YoCRdt5Myz4

Домашнє завдання на вибір:

Створіть схеми форми музики з малюнків, фруктів, одежі, будь-чого, сфотографуйте і пришліть на Вайбер, якщо виконаєте це завдання, тести можна не робити. - https://youtu.be/NRFaQp1wlEE
Перевірочний тест - https://forms.gle/vSgPHkUtTnuny6Dg8

УРОК КОЛЕГИ - https://sway.office.com/gXChEkyq0iyhS7by?ref=Facebook&fbclid=IwAR1NYcLpW_N1V8PTmesEcLxZP0DB3X2C6Cf-fEW77caMVRqTZ5QJnfljjrA

Тема "Симфонія" ( 30.03 - 03.04. 2020)

1. Ознайомтеся з поняттям "Симфонія" - https://sway.office.com/bCFrRU8NzMoxzqVF?ref=Link&loc=play

2. Перевірочний тест - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=540719 ,

Склад симфонічного оркестру - https://learningapps.org/9888507

Жанри симфонічної музики - https://learningapps.org/9858095?&fbclid=IwAR3wZQJtkYNrn4IHilB2h3X8lNxa7L_nU2_hEdLcP47YkLufiFJYwTufyV4

відеоурок колеги - https://youtu.be/YpiN9EDT9do

супер розповідь про симфонії - https://www.youtube.com/watch?v=KMhgx9dRUYY

презентація колеги - https://sway.office.com/1tL59p5ja83wFq5X?ref=Link&fbclid=IwAR2E5KqvhA_idKJ0m1KPAIkoUCGsfktwQNfTBEdwExweI2445lXiFM59dZ8

Посилання для вивчення теми "Варіація" для 6-Б класу https://docs.google.com/presentation/d/1r1dXKSLk3fT9P1oBHwD5ZRwpz-lepQH66m76DBKsGTQ/edit?usp=sharing ( настиснути уверху кнопку "дивитись", бо не працюють посилання у презентації)

Тема "Рондо" ( 16.03 - 22.03.2020)

Для всіх 6 класів тема "Рондо" https://docs.google.com/presentation/d/1kA5NGZ6-8uO3nR509WcwNCoeMStpExWLigoueIqNGgc/edit?usp=sharing ( настиснути уверху кнопку "дивитись" в російских версіях "смотреть", бо не працюють посилання у презентації)

Тема "Симфонічна сюїта"

урок колеги - https://sway.office.com/cKpwUCV5pHIBTGxM?ref=Link&loc=play&fbclid=IwAR3iRlZ6EKhi50dhPDDQpBZ7P2bCVXTWWGpYxxynVvlBJfC1zCLyDZmQ1K8

https://sway.office.com/ranIJ0AREAii3VY4?ref=Link&loc=mysways&fbclid=IwAR3IJoD-euu4gFpp7eHzuo37BEzVDbKDHPBADXHaiqk4WzuyPVC0XZXlkno

Тема "Симфонічна ВАРІАЦІЇ"

урок колеги - https://sway.office.com/rQ6sM6Udp5mPF8Ep?ref=Link&loc=mysways&fbclid=IwAR3Z7ighO_kJjefoeAJCyQZAqBSDTTxROR8rMmV30UXcZc4tpL_7KZrBR1k

Тема "Сюїта" ( 23.03 - 27.03.2020)

1. Ознайомтеся з поняттям "Сюїта"

Сюїта (франц. Suite - послідовність) - циклічна музична форма, що складається з декількох контрастних частин

Сюїта — це циклічна форма, що складається із самостійних частин, які контрастують між собою, але об’єднані загальним художнім задумом.

Термін сюїта був уведений у другій половині XVII століття французькими композиторами. Спочатку сюїта складалася з чотирьох частин — алеманди, куранти, сарабанди та джиґи. Пізніше до сюїти увійшли й інші танці, зокрема менует, ґавот, пасп’є та буре. Німецькі композитори нерідко вводили на початку сюїти увертюру.

Ми з вами вже знайомилися з цим жанром у молодших класах. Пригадаймо.

2. Прослухайте уривок з сюїти Дебюсі "Дитячий куточок" https://www.youtube.com/watch?v=KTTRhvqOYVw

Пригадайте що таке "кек-уок"

3 .Уривок з сюїти Е.Гріга "Пер Гюнт" В печері гірського короля» https://www.youtube.com/watch?v=cqTw5vQvtu4

Слухаємо активно ( крокуємо під музику)

4. Знайомство з новою сюїтою.

Про Миколу Лисенка https://www.youtube.com/watch?v=zHXfCfOKLsU, https://www.youtube.com/watch?v=QVpmbYCoAS4

Слухання уривку з "Української сюїти" М.Лисенка

«Українська сюїта» складається з шести частин, кожна з яких написана на мелодію народної пісні.

Будова циклу:

1. Прелюдія ("Хлопче - молодче який ти ледащо")
2. Куранта ("Помалу-малу, братику, грай"
3. Токата (("Пішла мати на село")
4. Сарабанда (Сонце низенько, вечір близенько)
5. Гавот ("Ой чия ти дівчинщ, чия ти?"
6. Скерцо ("Ти казала мені Солоха")

Микола Лисенко використав у сюїті мелодії народних українських пісень , які отримали нове життя, запалали новими фарбами, набули свіжості, виразності, сповнилися новим життям, національним змістом. Сама назва твору свідчить про звернення композитора до музики попередніх епох. Лисенко використовує старовинні танці (куранта, токата, сарабанда, ґавот). Композитор будує цикл за принципом чергування нетанцювальних і танцювальних, мажорних та мінорних розділів, а також на темповому контрасті.

Відкриває сюїту прелюдія на основі мелодії української народної пісні «Хлопче-молодче, який ти ледащо», в якій лірична тема народної пісні проходить в середньому регістрі фортепіано, а в той самий час її постійно оспівує хвилеподібний віртуозний акомпанемент. Прелюдія створює динамічний та драматичний образ.

https://www.youtube.com/watch?v=0R1jex4dCA4

Друга частина — Куранта («Помалу-малу, братику, грай»).

В основі третьої частини Токати («Пішла мати на село») жвава пісня-танець «Гречаники», що має ствердний, рішучий характер.

Сарабанда («Сонце низенько, вечір близенько») — спокійний, мірний, трохи поважний танець. Ця частина базується на пісні-романсі «Сонце низенько, вечір близенько». Сарабанда має скорботний характер, мелодія зберігає розповідний, виважений темп.

https://drive.google.com/open?id=1hpp8zOkXhm-26q_XkJiPDhW3laDqEJfT

Наступна частина — Ґавот («Ой чия ти, дівчино, чия ти?»), де переважає журливий, драматичний настрій, якому, проте, протиставляється дещо радісніший, безтурботній середній епізод (що лунає в мажорі).

Закриває сюїту мажорне Скерцо («Та казала мені Солоха»), жвава п’єса з легкою мелодією у швидкому темпі, де М. Лисенко використовує народну пісню жартівливо-грайливого характеру. Скерцо утверджує радісний завершальний характер сюїти.

6.Вокально-хорова робота

Розспівування

Продовження роботи над піснею «Веселка» Н. Май https://www.youtube.com/watch?v=9aM-gmKdLn0

7. Інтерактивна гра "Жанри камерно-інструментальної музики" за QR кодом

8. Домашнє завдання

Складіть невеличку добірку із творів різних видів мистецтва, присвячених темі «Танець».