Sobre el proyecto

El repertorio para nivel inicial en Corno Francés consiste principalmente en ejercicios repetitivos para el instrumento solo y en melodías sencillas del repertorio infantil. Dada la poca variedad y la lógica de anteponer la lectoescritura a la ejecución, se utilizan las mismas lecciones durante largos períodos antes de poder avanzar a otro repertorio, considerablemente más complejo. Esto puede tener un impacto negativo en su experiencia, generando frustración y desinterés por el instrumento. La infantilización puede generar aversión en estudiantes que se inician a una edad que ya no se considera infantil y una desconexión entre este repertorio y la cultura musical familiar/comunitaria: no se parece a la música que se escucha ni ofrece oportunidades para la práctica social de la música. Para abordar estas problemáticas, se propone la producción y uso de un material pedagógico: un librillo de 7 piezas, en estilos latinoamericanos, para Corno Francés inicial, con acompañamiento de piano o guitarra (incluye ambas opciones) y un CD de audio con pistas de acompañamiento. El proyecto consiste en la pre- producción de material, su utilización por el equipo con sus estudiantes y la producción final y lanzamiento del material.

Las piezas utilizan ritmos relativamente sencillos comunes en música popular y una paleta de notas reducida. Se basan en ritmos latinoamericanos que forman parte del bagaje cultural de la región, pero suelen ser complejos de abordar desde la lectoescritura, por lo que se sugerirá el modelaje por sobre la lectoescritura en su enseñanza. Los acompañamientos son musicalmente estimulantes, ofreciendo un contexto sin infantilizar la actividad musical, al tiempo que permiten a alguien con pocos recursos técnicos participar en una actividad musical en propiedad.

El librillo consistirá en la partitura de corno solo y de corno y piano. Se incluirán gráficos de acordes para guitarra en estilo de cancioneros de música popular para ofrecer la posibilidad de generar interacciones musicales con otros agentes (familia, amigos, etc.). El CD incluirá 6 versiones de cada pieza: pista de demostración de corno con piano, pista de piano solo, pista de piano solo a un tempo menor y las mismas pistas con guitarra.

Se dispone del borrador de las partituras, a las que se agregarán los acordes de guitarra. Se grabarán las pistas para el CD, las que se pondrán a disposición del equipo en formato digital.

El equipo del proyecto, compuesto por profesores/instructores de Corno Francés de 5 instancias en la región de Coquimbo y una en la Región del Maule, enseñará el material a sus estudiantes, considerando un tiempo de 5 horas semanales por 8 semanas para actividades propias del proyecto (práctica extra, ensayos, registros documentales, reflexión sobre el uso del material y su impacto en el progreso de los estudiantes). Se utilizará un protocolo de entrevista para recoger opiniones de los estudiantes y parte del trabajo se registrará en formato audiovisual, previo consentimiento informado de los estudiantes y sus apoderados. El responsable del proyecto sistematizará la documentación para así complementar el material escrito con reflexiones y sugerencias para abordar el uso de este, además de generar una selección del registro audiovisual para incluir en el CD.

Se confeccionará el librillo con el CD y se imprimirán 200 copias, que se entregarán a los participantes e instituciones de afiliación, quedando copias para la distribución gratuita discrecional del equipo. Se producirá una versión digital, que se pondrá a disposición al público de manera gratuita en un sitio web y se distribuirá a instituciones con el apoyo de CORFOBAE. Se realizará un lanzamiento en que participará el equipo y sus estudiantes, de manera presencial o remota vía video conferencia, interpretando las piezas en vivo, utilizando el CD, con acompañamiento en vivo de piano y guitarra y la proyección de registros audiovisuales del trabajo realizado.

Objetivos y resultados esperados