Комната памяти

Первый директор школы №16, заслуженный учитель РСФСР, отличник народного просвещения, человек замечательной судьбы. Немало испытаний выпало ему в жизни: в сложные годы становления советской республики был беспризорником, но на пути встретился замечательный педагог А.Макаренко, благодаря которому получил путёвку в жизнь, но в педагогику сам Евгений Евгеньевич пришёл не сразу: работал кочегаром на паровозе, но мирный труд был прерван войной и Евгений добровольцем пошёл в армию. Начало было положено в школе артиллеристов, а закончил он войну капитаном.

Свою трудовую деятельность в послевоенные годы Сидоров продолжил в Куйбышевской области, здесь же закончил педагогический институт. Председатель исполкома Ленинского района г.Куйбышева, исполкома Жигулевского городского Совета депутатов трудящихся, первый секретарь Жигулевского ГК КПСС, директор школы №16 – вот основные вехи его жизненного пути. В течение 15 лет работал в школе, создал один из лучших педагогических коллективов города, возглавил производственное обучение в школах города, организовал производственные школьные мастерские, получившие известность в стране и за рубежом. Признанный мастер педагогического труда, он был бесконечно предан детям, отдавал им свой ум, знания, опыт, доброту щедрого сердца. Евгений Евгеньевич был человеком большой души, обладал особым талантом отзывчивости, мудрости, понимания людей и желанием им помочь. Вёл широкую общественную работу в городе, являлся лектором, пропагандистом, депутатом. Его заслуги перед Родиной отмечены орденом Трудового Красного Знамени. Пенсионер республиканского значения. Весь арсенал знаний, доброты и большого горячего сердца он отдал людям.

Добросовестный, ответственный за свои действия и принятые решения. Анатолий Алексеевич – отличник народного просвещения СССР. Посвятил свою жизнь детям и школе. С 1965 года работал в школе завучем по производственному обучению. А с 1979 года по 1990 год занимал пост директора.

Ему вместе с педагогическим коллективом пришлось создавать и оборудовать школьные мастерские, внедрять в производство изготовление лингафонного оборудования, организовывать работу школьного цеха, внедрять реформы в обучение и воспитание, экспериментировать, искать новые подходы в работе школы.

Умел убеждать и дипломатически договариваться, обладал блестящими организаторскими способностями. Анатолию Алексеевичу была присуща высокая организованность, умение доводить начатое дело до конца. К нему тянулись и учителя и ученики. Старшеклассники любили пообщаться с ним и после уроков, запросто заходили к нему в кабинет посоветоваться, с какими-нибудь предложениями по улучшению школьной жизни, которые Анатолий Алексеевич часто поддерживал. Поэтому можно сказать, что Андреев А.А. был родоначальником ученического самоуправления в школе.

Для него школа являлась вторым домом. Он оставил заметный след в становлении и успехах школы.

Учитель математики, завуч. Ответственна профессия учителя. Ему доверена главная ценность страны – воспитание будущих граждан. Вот эту святую обязанность Нина Ивановна выполняла более 30 лет, и 20 лет из них она отдала нашей школе.

Кажется, что всё лучшее, чем располагает человек, было дано Нине Ивановне. Спокойная, уравновешенная, тактичная, выдержанная, принципиальная. Так воспринимали её коллеги. Мудрая, понимающая, терпеливая, справедливая. Так оценивали ее ученики. Она воспитывала в учениках лучшие качества: строгость к себе, привычку трудиться вдохновенно, с огоньком.

Родился в 1925 году в Саратовской области. Окончил школу в городе Сызрани и поступил в учительский институт на факультет русского языка.

Как только началась война, сразу хотел попасть на фронт. Пошёл в военкомат, попросил направить на учебу в Вольское военное училище.

Боевой путь начал в действующей армии в 1943 году. За время войны Николай Иванович совершил 50 вылетов и сбил 17 самолетов противника. Был награжден медалями «За отвагу», «За взятие Варшавы», «За взятие Берлина», «За победу над Германией».

В 1950 году вышел в отставку и приехал в Жигулевск. Работал директором школы № 5,13, а в 1974 году стал работать заместителем директора по воспитательной работе в школе №16. Это был эрудированный, чуткий человек и педагог. Работая в школах №13 и 16, создал музей «Боевой Славы». Вёл широкую общественную деятельность. Любил книги, рыбалку, охоту. Его увлеченность передавалась коллегам. Николай Иванович являлся неутомимым организатором походов по местам боевой славы советского народа и особенно полка, в котором сам служил и воевал. Его боевой подвиг был примером для воспитанников.

Передумов Н.И. оставил о себе светлую память.

Работала в школе со дня ее основания учителем русского языка и литературы, завучем начальной школы.

Завуч - это учитель учителей, это как раз про неё. Она говорила, что приходит к учителям начальных классов на уроки не только ради контроля уровня преподавания, но и многому поучиться у них. Екатерина Семеновна много давала и своих рекомендаций учителям по организации и проведению уроков.

А на её уроках русского языка и литературы было интересно, всегда была творческая атмосфера. Её выпускники всегда имели высокие результаты при сдаче экзаменов как в школе, так и при поступлении и обучении в ВУЗах.

Был учителем математики, профессионал своего дела.

Борис Степанович был требователен к себе и своим ученикам, отзывчивым и доброжелательным человеком. Всегда старался создать вокруг себя творческую атмосферу, не взирая на научность и сложность преподаваемого предмета, привить любовь к математике. Уроки Бориса Степановича проводились на высоком профессиональном уровне, были доступны для понимания учеников.

Кушнер Б.С. вёл преподавательскую деятельность не только в школе, но и в Жигулёвском радиотехническом техникуме.

Пришла работать учителем математики в школу № 16 в 1966 году.

Нина Мироновна была добрым, отзывчивым, спокойным и уважающим детей, человеком большой души. Прививая любовь к математике, она давала емкие и твёрдые знания детям, поэтому ее выпускники были достаточно конкурентно способными людьми.

Бажурак Н.М. была активным общественным деятелем. Много внимания уделяла жизни школы, принимала участие во всех школьных мероприятиях. Уважала своих коллег, и они относились к ней с большим уважением.

Ученики и родители очень любили и уважали Нину Мироновну, до сих пор они чтут память о ней.

Нина Георгиевна 15 лет проработала учителем математики в нашей школе. Она была предана своему делу, посвящая практически все свое свободное время детям.

Ответственность, социальная активность, инициативность, хорошие организаторские способности, любовь к детям - качества настоящего учителя, присущие ей в полной мере.

Нина Георгиевна всегда интересовалась проблемами своих учеников, а также их семей, помогала советом. Передавала детям свой жизненный опыт, свою мудрость и доброту.

Многие ее ученики и сегодня с теплотой вспоминают Нину Георгиевну и ее уроки, говоря о ней: «Математик от Бога».

Работала в школе №16 учителем математики. Анна Михайловна зарекомендовала себя как настоящий профессионал, творческий, эрудированный, высококвалифицированный учитель. Была хорошим организатором, умелым педагогом, справедливым и отзывчивым человеком.

Москалева А.М. пользовалась авторитетом и уважением среди учащихся, родителей и коллег.

У Александры Илларионовны два высших образования. Её первый учительский дебют проходил в небольшой школе (ныне здание центра внешкольной работы). Преподавала физику и математику, затем географию и биологию.

В 1954-1955г.г. она возглавляла Жигулевский городской отдел народного образования. При ней открылись школы № 3, 4, 8, 13 и другие. Долгое время была директором школы № 5, затем работала завучем в школе №16.

15 тысяч учеников побывали на ее уроках. 36 лет жизни отдано педагогике. Ни разу у нее не возникло желания сменить свою беспокойную профессию на другую.

Являясь всесторонне развитым человеком с творческой душой, Александра Илларионовна писала замечательные стихи. В 2004 году был опубликован сборник «Стихи и проза Вотяковой».

Галина Васильевна начала работать учителем физики в средней трудовой политехнической школе №16 в августе 1964 года. Уроки Гурьяновой Г.В. были продуманными, познавательными, интересными. Она была одним из лучших физиков не только в школе, но и в городе, щедро делилась своим педагогическое мастерством с коллегами по работе.

Тонкий воспитатель и психолог, открытый, дисциплинированный и ответственный человек. Её любили и учителя, и родители, и ученики школы.

За 20 лет работы в школе №16 Галина Васильевна воспитала много хороших людей, никому не отказывала в помощи. Как лучший работник Жигулевского городского отдела народного образования Гурьянова Г.В. Министерством просвещения была награждена нагрудным знаком «Отличник народного просвещения», неоднократно была отмечена благодарностями, грамотами за активную и успешную работу по обучению и воспитанию учащихся.

Лишь в сентябре 1984 года Г.В, Гурьянова рассталась со школой, выйдя на пенсию. Но сотни учеников помнили и помнят её до сих пор.

Проработала в школе учителем биологии 16 лет. Была очень скромна и предана учительской профессии, обладала замечательными человеческими качествами. Любила свою профессию и, конечно же, своих учеников, прививала им интерес ко всему окружающему. Обладала обширными энциклопедическими знаниями, с радостью делилась ими.

Уроки Максимовой А.А. были завораживающе интересны для всех учеников, все новое преподносилось с примерами из жизни. На уроках царила творческая атмосфера сотрудничества. Ученики Александры Алексеевны с радостью помогали изготавливать демонстрационный материал, который в дальнейшем использовался при объяснении нового материала, выполнении практических и лабораторных работ.

Александра Алексеевна очень любила цветы и в ее бытность школа № 16 буквально утопала в зелени, а чего только не выращивалось на пришкольном опытном участке…

Неиссякаемая любовь к природе учителя воплотилась в ее учениках.

Начал свою педагогическую деятельность в школе № 16 с 1969 года учителем физики и трудового обучения. Несмотря на то, что физика является одним из наиболее сложных предметов, Александр Афанасьевич добивался, чтобы каждый его ученик смог понять физические явления и законы, умел преподнести материал настолько доступно и интересно для каждого, что качественные, расчетные, графические задачи практически ни у кого не вызывали затруднений.

Александр Афанасьевич был очень принципиальным педагогом. Ему были свойственны понимание, искренность, отзывчивость, дружелюбие, умение находить с учениками общий язык.

Александр Петрович работал в следственных органах Ставропольского РОВД.

В 1986 году начал свою педагогическую деятельность учителем НВП (начальной военной подготовки). Александр Петрович был по-военному очень собранным, ответственным, целеустремленным человеком. Эти качества он перенес и в свою педагогическую деятельность. Был требователен и справедлив, на его уроках царили строгость и понимание.

Работала в школе учителем химии со дня основания школы.

Её любовь к педагогическому труду, знание дела служили ярким примером для педагогов и учащихся школы.

Лидия Александровна трудолюбивый, добросовестный, ответственный человек. Она была увлечена своей работой и всецело посвящала себя делу обучения и воспитания детей. Была отличным классным руководителем.

Активно участвовала в художественной самодеятельности школы.

Александр Николаевич работал учителем трудового обучения. Был мастером своего дела. В школьных мастерских Александр Николаевич обучал школьников слесарному делу. Любил свою работу, учеников. Владел навыками мотивирования и имел необходимые знания для этого, пробуждая интерес к предмету и делу.

Ориентировался на «интересность», яркость примеров с точки зрения восприятия конкретных учеников. Использовал индивидуальный подход в оценивании учеников. Был отзывчивым человеком, очень добрым и щедрым на похвалу. В трудную минуту на него можно было положиться, всегда приходил на помощь и словом и делом.

Клавдия Степановна работала в школе №16 с самого ее основания, преподавала историю. Про таких людей говорят: «Учитель от Бога».

Тришкину К.С. любили и уважали и коллеги, и ученики, и родители. Внимательная, общительная, ответственная. Она щедро делилась своим мастерством с коллегами, с молодыми учителями.

Дети с большим интересом изучали историю соей страны на уроках и в рамках внеурочной деятельности. Клавдия Степановна была организатором экскурсий по городам Советского Союза.

За многолетний труд в деле воспитания подрастающего поколения Клавдия Степановна была награждена нагрудным знаком «Отличник народного образования», Ветеран труда.

Пройдя войну, Владимир Иванович стал офицером - воспитателем в высшем артиллерийском училище, Саратовском, Куйбышевском суворовских училищах, служил в рядах Советской Армии с 1942 по 1974 год.

С 1974 года стал работать в школе № 16 военруком, вел большую военно-патриотическую работу. Владимир Иванович создавал поисковые группы. Работа следопытов заканчивалась поездками по местам боевых действий и воинских захоронений. Многие выпускники, активно участвуя в военно - патриотических мероприятиях в школе, организованных непосредственно военруком Сошниковым В.И., стали офицерами Советской Армии.

Владимир Иванович награжден 23 государственными наградами Родины и ряда социалистических стран. Владимир Иванович обладал способностью к журналистской деятельности, был членом Союза журналистов СССР, нештатным корреспондентом окружной газеты, его материалы постоянно печатались в «Жигулевском рабочем».

Начиная с 1968 года, Нина Александровна работала в школе учителем географии. Сама влюбленная в свой предмет, вела она «корабль» как опытный и всё знающий капитан по океану знаний. Из года в год на «корабле» менялись пассажиры, но неизменной оставалась атмосфера строгости и доброты, назидания и чуткости, доверия и взаимопонимания. Иногда ученики обижались на строгость капитана, но в итоге понимали, что совсем зря. Так что география в школе была в ранге любимых предметов. Нина Александровна была активным организатором походов, поездок по стране, предметных недель, географических олимпиад. Щедро делилась Нина Александровна своим опытом с учителями города. За высокие результаты работы награждена почетным знаком «Отличник народного образования».

По словам Нины Александровны «Школа – это моя жизнь! Семья и школа для меня две равноценные вещи».

Вся красота, уют, оформление школы было на плечах этого мудрого и талантливого человека. Николай Иванович преподавал в школе изобразительное искусство. Очень любил детей, и они отвечали ему взаимностью.

Николай Иванович был участником Великой Отечественной войны, остался инвалидом, но добрые и душевные качества сохранил и пронес через всю свою жизнь, старался воспитать это в своих учениках.

Петр Николаевич окончил факультет военных дирижеров при Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского. Служил военным дирижером, прошел всю Великую Отечественную войну. Был награжден медалями «За оборону Сталинграда», «За освобождение Варшавы», «За взятие Кенигсберга», «За победу над Германией», орденом Красной Звезды.

После окончания войны, до мобилизации, служил в Германии. Затем работал в школе № 16 учителем музыки. Петр Николаевич создал школьный духовой оркестр, в котором на духовых и ударных инструментах под его руководством с удовольствием играли школьники, даже не владеющие музыкальной грамотностью.

Петр Николаевич был творческим человеком, являлся членом Союза композиторов. Сочиненная им музыка звучала в исполнении ансамбля песни и пляски Приволжского военного округа.

Не каждому дано выучить иностранную речь и письмо, особенно английские. А на уроках Альберта Соломоновича английский язык знали все. Он старался донести до каждого ученика свои знания, но и спросить по всей строгости.

Зар А.С. был ответственным, очень собранным преподавателем. Впоследствии он возглавил школу №5 в городе Жигулевске.

Работала учителем географии со дня основания школы.

Всё лучшее, чем располагает человек, было дано Наталье Андреевне. Спокойная, уравновешенная, выдержанная, тактичная и принципиальная. Так оценивали её коллеги и ученики.

Она воспитывала в учениках такие черты характера как ответственность, строгость и требовательность к себе, трудолюбие.

Наталья Андреевна была бессменным казначеем школы, бессменным активистом - организатором поездок учащихся по городам боевой славы, по Золотому Кольцу, Крыму на заработанные самими же детьми деньги.

Самые добрые слова хочется сказать об учителе английского языка - Осиповой Нине Петровне. Общение с этим учителем, основанное на любви к английскому языку, доставляло всем детям массу удовольствия. Надо ли говорить о том, что это далеко не самый легкий предмет, который дети изучают в школе. Но в школе № 16, где преподавала Нина Петровна, английский язык являлся любимейшим предметом. Каждого ученика она встречала доброй улыбкой, а с урока ученики уходили с хорошим настроением и отличными отметками. Она умела сделать каждый урок интересным, захватывающим, неповторимым.

Мы храним свои воспоминания о школьных годах. Вспоминаем своих учителей, любимые и нелюбимые предметы, экзамены.

Дети с удовольствием и радостью бежали на уроки русского языка и литературы, которые вел Арвид Оскарович Гертье. Он умел преподнести материал настолько доступно, что для любых учеников это было легко и просто.

Всегда спокойный, никогда не повышающий голоса на ученика, творческий учитель, являлся хозяином и повелителем таких чувств как доброта, искренность, отзывчивость, дружелюбие. Арвид Оскарович всегда находил с учениками общий язык. И это далеко не весь перечень его замечательных качеств. Он закладывал в каждом тот прочный фундамент знаний и человеческих качеств, который в дальнейшем помогал нам жить, строить и развиваться.

Валентина Алексеевна проработала учителем русского языка и литературы в школе со дня ее основания до 1981 года. Это педагог, которого с полным правом можно назвать творцом. Она настоящий учитель, её уважали и любили дети.

На уроках Валентины Алексеевны царила атмосфера сотрудничества и взаимопонимания. Она стремилась не только вооружить учеников необходимой суммой знаний, но и развивать у них способности, вдумчивости и осознанности чтения, к творчеству, привить любовь к русскому языку и литературе. Она всегда старалась воспитать в своих учениках чувства тяги к знаниям, глубокой ответственности за поступки, будила их души.

Начала свою педагогическую деятельность со дня основания школы. Преподавала русский язык и литературу.

Валентину Емельяновну отличали такие качества, как корректность, пунктуальность, высокий профессионализм. Она всегда стремилась утвердить в своих учениках чувство глубокой любви и ответственности за свои знания, поступки, прививала любовь к книге, на примерах литературных героев учила нравственности и отношению к жизни.

За многолетний труд Агеева Валентина Емельяновна отмечена многочисленными наградами. Ее уважали и коллеги, и учащиеся, и их родители.

Работала в школе с 1964 года учителем русского языка и литературы.

Это добрый, отзывчивый человек, талантливый и творческий учитель, который мог провести урок русского языка по одной картине, объясняя новый материал и закрепляя пройденный. Её ученики вспоминают, как они с нетерпением ждали каждого ее урока; и не торопились расходиться по домам после уроков.

Она научила своих воспитанников не бояться трудностей, пробудила в них тягу к знаниям, поэтому большинство из ее учеников добились успеха и в дальнейшем.

Пройдя Великую Отечественную войну, имея награды за боевые подвиги, Валентина Степановна начала свою педагогическую деятельность в школе №16 учителем русского языка и литературы.

Ответственная, очень грамотная в своем деле, она легко находила контакт и с детьми и с коллегами. Ее уроки стали незабываемыми для многих учеников.

Школа - это целостный организм, который обладает уникальной особенностью – возможностью вытеснять лишних, оставляя тех, кто умеет искренне любить и душевно сопереживать, преданно дружить и по-настоящему чувствовать другого человека. Именно таким – чутким, душевным человеком была Раиса Федоровна, учитель начальных классов. Сколько доброты и ласки поселила она в сердца своих маленьких воспитанников. Неиссякаемое трудолюбие и безграничное терпение, светлая вера в возможности каждого ученика, великая мудрость и готовность помочь каждому – это все о Раисе Федоровне. Много лет она возглавляла методическое объединений учителей начальных классов, передавая свой опыт коллегам.

Многое, конечно, мы забываем в жизни, но можно с уверенностью сказать, что имя своего первого учителя помнит большинство учеников.

Анна Григорьевна, учитель начальных классов, начала свою педагогическую деятельность в школе с 1971 года совместно со своим классом из школы №10.

Она была знающим свое дело, ответственным учителем, внимательным и добрым человеком. Анна Григорьевна очень любила своих учеников, была с ними терпелива, с пониманием относилась к детским проблемам своих малышей, всю свою душу она отдавала школе. И даже окончив начальную школу, ее бывшие воспитанники навещали свою учительницу, делились с ней своими успехами и неудачами.

Она умела найти общий язык с любым учеником и любым родителем. Родители учащихся уважали Анну Григорьевну и всегда прислушивались к ее мнению и просьбам.

Талантливейший учитель начальных классов, работала в школе со дня ее основания. Вместе с Литошиной Лидией Ефимовной она взяла самый первый класс школы № 16.

Уже в начальной школе в своих маленьких воспитанниках Курепина В.А. умела пробудить тягу к знаниям, закладывая твердую основу их дальнейших успехов. За это Валентина Антоновна получала благодарность не только от администрации школы, но и от учителей - предметников которые в дальнейшем преподавали в ее классах.

Работала в школе со дня ее основания учителем начальных классов.

Это человек, на долю которого выпали тяжелейшие испытания. Антонина Семеновна пережила немецкую оккупацию в Ленинградской области и, несмотря на это, осталась спокойным, чутким, отзывчивым и добрым человеком. Эти качества она смогла передать своим ученикам. Ребята её очень любили и уважали.

Антонина Семеновна запомнилась своим коллегам как очень исполнительный, дисциплинированный и требовательный учитель.

Начала свою работу учителем начальных классов в 1964 году.

И коллеги, и ученики Анны Павловны запомнили ее как очень строгого, но справедливого педагога, очень ответственного, знающего учителя.

Она очень любила свою профессию, своих учеников и всегда с вдохновением и удовольствием делилась с ними своими знаниями.

Несмотря на то, что Елена Николаевна не очень долго проработала в школе №16, о ней остались самые теплые и светлые воспоминания. Всегда веселая и жизнерадостная, она встречала и детей, и взрослых улыбкой. Коллеги запомнили ее искрометный юмор. Своей энергией она заряжала всех окружающих. Её приветливые слова, подбадривающий взгляд настраивали на успешное обучение.

Екатерина Даниловна работала в школе № 16 учителем начальных классов.

У нее был редкостный дар так вводить учеников в прекрасный мир знаний, что её уроки для тех, кто учился у неё, принадлежат к важным и дорогим воспоминаниям. Учитель пробуждала в детях глубокие чувства и сильные мысли, учила ответственности.

Казберову Е.Д. отличал творческий порыв, целеустремлённость, постоянный поиск, энтузиазм человека, страстно влюблённого в свою профессию.

Она была выдержанной, спокойной, строгой и требовательной, объективной. Она любила и понимала детей, вкладывала сердце и душу в дело, которому посвятила всю свою жизнь.

Анна Павловна работала в школе № 16 учителем начальных классов.

Для этого учителя каждый ребёнок был уникальный, неповторимый мир детства. Она не только преподавала учебные предметы, она бережно хранила это детство, была помощником ребёнка в становлении его возможностей, способностей. Для неё не стоял вопрос, что важнее: семья или школа, они имели для нее равные значения.

Ткачева А.П. отличалась трудолюбием, настойчивостью и, пожалуй, самое главное – влюблённостью в свою профессию, чувством ответственности за то, что она делала. Она была неутомима и энергична.

Настоящая доброта, неподдельная искренность Анны Павловны завоевали привязанность и любовь детей, добрую о ней память.