Щирі вітання, колеги!

В рамках проекту «Готуймося до всього», у І семестрі 2020-2021навчального року творча група учителів історії області створила навчально-методичні посібники для учнів 5-11 класів для вивчення історії в карантинних умовах при відсутності Інтернету та гаджетів. Посібники були апробовані членами групи і отримали схвалення учнів.

«Путівник», таку назву отримали посібники, по суті, це збірник робочих аркушів, які повинен заповнити учень, опрацьовуючи навчальний матеріал дистанційно.

Роботу з «Путівниками» слід розпочинати з ознайомлення із зверненням до учнів (2сторінка).

«Шановний семикласнику, друже!

В країні склалася ситуація, за якої не можливе відвідування школи. Закликаємо тебе дотримуватися рекомендованих протиепідеміологічних правил, берегти себе, мінімізувати ризик захворювання.

Пропонуємо тобі «ПУТІВНИК учня 7 класу з вивчення історії в період карантину», який допоможе тобі спланувати навчальну діяльність з історії так, щоб по завершенні карантину не потрібно було докладати надзусилля, наздоганяти пропущене і даремно згаяний час.

Віримо, що ти відповідально поставишся до виконання завдань.

«Путівник» буде твоїм дороговказом на той період, коли ти навчатимешся дистанційно, тобто самостійно. Побудований він з розрахунку на те, щоб самостійно опрацювати матеріал підручника. Якщо ж у тебе є інша, додаткова література, сміливо використовуй її.

Робота з кожної навчальної теми структурована:

1. Основні поняття. Зазвичай їх перелік вписаний у «Путівнику». Разом з тим є завдання, приміром, виписати основні поняття з «хмаринки слів». В такому випадку у виділених стрічках самостійно впиши і поняття і значення його.

2. Основні дати. Тут усе просто: перелік дат, наголошую, основних, тих, які є обов’язковими. Твоє завдання до кожної дати підібрати подію.

3. Історичні постаті. Лише до параграфів, які подають інформацію про історичних діячів є цей компонент «Путівника». Зміст завдань його може бути різним: коротко описати хто ця людина, розпізнати за портретом, розпізнати за описом, написати, які асоціації виникають при згадуванні цієї людини і т.ін. .

4. Обов’язкові завдання. Зрозуміло, що це завдання треба виконати обов’язково. Завдання не прості, адже ти маєш змогу користуватися підручником. Виконуй їх у тому форматі, який прописаний у завданні: уклади таблицю, або додай свої записи у запропонованій; добери тези; склади план; порівняй явища, використовуючи діаграму Венна, або Фішбоун;, створи схему, або додай компоненти до запропонованої; створи сенкан і т.д. . Щоб полегшити виконання завдань у «Путівнику» будуть інструкції, пам’ятки, алгоритми. Можливо, ти вперше будеш виконувати деякі з них – запорукою їх виконання буде дотримання інструкцій, пам’яток, алгоритмів.

5. Додаткове завдання зазвичай вимагає творчого підходу, власної оцінки, висловлювання і суджень. Обов’язково берись за його виконання!

Успіхів тобі! Я в тебе вірю!»

Посилання дає можливість редагувати текст, але дуже прощу редагувати уже завантажений документ.

Раджу роздрукувати та передати учням лише ті аркуші, що відповідають матеріалу, який вивчається в даний час (період карантину з 11 до 24січня).

Не лишніми будуть посібники і для тих учителів, які мають можливість і технічне забезпечення роботи у справді дистанційному режимі.

Пропоную Вам скористатися їх доробком. У Всесвітній день «дякую» подякуйте своїм колегам за готовність і бажання допомагати.