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https://forms.gle/2UsgRjyuGBoCSbGi9 这个是 2024 Physics SPM 的补习表格和时间表。明年的SPM 会提前，(10月amali) 所以对老师和学生们都是一个很大的挑战。Form 4 和Form 5 明年Mr. Lee 一月就会开始上课了。现在报名不用deposit monthly tuition fee RM 65. 促销到 1-3-2024. 欢迎学生们踊跃报名。 点击这个链接
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个人简介
Mr.Lee Chin Pin 是一名有着18年Physics补习教学经验的老师。他毕业于2004年University Sains Malaysia 的 Mineral Resources Engineering (Bachelor Degree of Engineering) 。在过去的18年中，他一直致力于帮助学生提高Physics知识和技能，并且取得了非常显著的成果。至今已累计超过5000个学生.
教学经验
他拥有丰富的Physics学补习教学经验，主要为SPM Form 4 和 Form 5 的学生提供物理学补习课程。他的教学方法非常灵活，他会根据每位学生的需求和学习水平，定制不同难度和内容的课程。现在他极力往Online Tuition 的方向出发。
教学方法
Mr.Lee 是一个幽默风趣的老师，他讲的课生动有趣，他有独特的教学方式，帮助学生理解和掌握物理学概念和原理。例如，使用动态模拟、实验模拟和数学模型等多种工具，让学生可以更好地理解和应用物理学知识。此外，我还注重发展学生的创造力和解决问题的能力，让学生可以更好地应对未来的挑战。
教学成果
他的教学成果非常显著，我的学生考试成绩普遍比同龄人高出很多。我的学生曾获得过各种物理学相关的奖项和荣誉，例如国家物理学奥林匹克竞赛、国际物理学竞赛等。此外，我还帮助学生获得了各种物理学相关的学位和职业机会。
教学资源
我编写了大量的教学资源，包括教案、练习题、实验指导等，这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握物理学知识。此外，我还为学生提供了在线学习平台，让学生可以随时随地参加课程和访问教学资源。
教学价值观
我的教学价值观是帮助学生发展创造力和解决问题的能力，我认为物理学不仅是一门科学，更是一种思维方式。通过学习物理学，学生可以发展出批判性思维、逻辑思维和创新思维，从而更好更好地适应未来的挑战。因此，我的教学方法注重启发学生的思维，让学生可以主动探索和学习，培养学生自主学习和思考的能力。
学生评价
我的学生们对我的教学给予了很高的评价。他们认为我的教学方法生动有趣、易于理解和实用性强。他们还表示，我的教学能够激发他们的学习兴趣和学习动力，让他们能够在物理学领域取得更好的成绩。
总结
我的18年物理学补习教学经验，让我积累了丰富的经验和教学资源。我的教学方法注重启发学生的思维，让学生可以更好地掌握物理学知识和应用物理学方法。我的教学成果非常显著，我的学生考试成绩普遍比同龄人高出很多，他们曾获得过各种物理学相关的奖项和荣誉。如果您需要更多的信息，请随时与我联系。
Mr.Lee 的教学视频
Mr.Lee 的教学视频
Mr.Lee 常用简单的视频让学生了解和应用Physics。
2分钟看懂什么是 Atmospheric Pressure。点击链接观看
7分钟搞懂U-tube manometer
看腻了学不会，不要紧
放轻松，看寓言故事也能学到物理知识！
龟兔赛跑~听故事学Physics
点击链接加入Telegram群。不管你是不是我的学生，你都可以在这个telegram 群问我关于Physics的问题。
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这是一个从讨厌~到喜欢~到爱上的真实故事。
这个故事发生在2016年，
每一次我教完了physics 有30分钟休息，接着就要教add math了。15分钟前就会先进班里面看看学生们有什么问题要问我的。她总会坐在第一排。问她有什么问题吗？她总笑着摇头，也不回答我。
有时候我会给习题他们做，我看到她F4 的问题全部不做。
我就忍不住问她：“为什么F4 的问题全部都不要做？”
她回我说：“不会。”
我：“为什么不会？“
学生：“我F4 都没有pass 过我的physics 和 add math. 好的时候2位数，不好时单位数。”
我：“为什么不早一点跟我说，我可以帮你啊!”
学生：“ 不敢“
我：“为什么不早一点来补习呢？“
学生：“F4 很多人说不用补的，如果不会才补“
我：“现在开始每次我进班，如果没有其它问题 。我就教你F4的。“
学生：“哦“
我：“我只教你拿那些你该拿的分数，那些难的题目，不能就放弃吧“
我：“你要记住，如果你现在开始做model test, 你应该有得救的“
学生：“老师，我只要pass 就行了“
开始的时候大家都辛苦，基础不好是有点难开始的，她也有些抗拒。毕竟这是她最讨厌的科目physics 和add math。
这时是2016年6月，教了她3个月左右，这时是开始做mid term习题的时候了。印了差不多有4-5sets model test叫学生们回去做，到时候会讨论。
很明显有了一些变化。 她开始会主动问问题了。这是一个要蜕变的现象！
学生：“老师，我有个好消息。我的physics和add math终于pass了。 Physics 41分，add math 46分“
我：“好啊，这一点节奏，你搞不好还可能拿A 呢！“
学生：“好的，能够pass 我就高兴了”
我：“做多一点习题，不会问我”
我发现到，她开始喜欢 physics 和add math了，从讨厌到喜欢，这个过程只用了短短半年。我看不久之后她会“爱上”physics 和add math。
由此可见，你们讨厌physics 和 add math 的原因单单是因为你考的不好。F4 前面的chapter 基础不好（前面的chapter和后面的都有很大的关系），导致与physics 和add math越走越远。最后放弃治疗！！
随着她的进步，她的态度也开始发生变化。她从最开始的抵触，到后来的喜欢，再到最终的热爱。我每次进班，都见到她埋头苦做习题，我的习题根本不够她做，她还买了几本model test paper。看了她的做的physics 和add math的习题，也还做得不错。但是F4 的问题就没做的那么好。
到了年末考试的时候，最终考出了58分的physics和63分的add math，虽然不是我想象的A, 但是我认为她已经尽力了。（其他的subjects 也要兼顾啊！）
SPM 的成绩出来了，她的SPM成绩screen shot我找不到了。但是我记得physics是B+ Add math 是A-。
如果能够早一点来join我的补习，可能结局会不一样。
所以补习要趁早，不要不会才来找！
我教了19年的physics，教的东西还是一样（还真的是十年如一日）以前是实体课，现在是网课。只是形式改变了。内容还是八九不离十。
实体课和网课哪一个更好的去帮助学生呢？
我个人认为网课更加容易。
1. 现在什么东西都是用大数据, 大数据可以精准的找到学生的弱点。
例子：网课给一个quiz，10-15分钟时限。时间一到，bot 自动改你们的quiz。老师就可以完全知道学生们哪一题会还是不会，哪怕你是没做还是不会做。老师也不会怕你们抄来抄去，也省时省事。大数据都可以告诉我。你平均花了多少时间做一题，老师一览无余。
看了这张图，我就知道 有2个学生不是很懂，有一个学生是来乱的。那下一步老师就会跟学生约一个时间来复习。看看问题的所在。
上实体课，老师派quiz下来，一班我的班平均都在30-50个学生。 时间到就你抄我，我抄你。 我要管也难，不管也难。（心里想的东西是，抄总比不抄好）。改了一个星期，下个星期讨论。我也忘了谁会谁不会。你也忘了上个星期你圈的答案了。讨论的时候只能每一题都讲过一遍。费时费力！
online class 的方法可以更有效的帮助学生们！！
2.我帮学生在实体课做复习，也只能帮到一个或者几个。因为有时间和空间的限制。
老师：你们的quiz做的不好，下个星期你们能留下来吗？我帮你们温习。
A: 我能。
B: 我不能，还要赶去下一个补习。
C: sorry老师，晚上有dinner。
D：妈妈不能等，因为弟弟4.00pm 补习下课。妈妈载3.50pm 载了我还要去载弟弟。不然弟弟要等很久。
E: 老师可以提前吗？我可以早到。（但是老师不能啊）
各种时间和空间的限制！
我帮学生在网课做复习，没有时间和空间的限制。
老师：你们的quiz做的不好，星期天2pm我帮你们温习。
A:不能，星期天没空。我要和女朋友dating!
B: 不能，星期天肚子痛。
C．不能，星期天要去做礼拜。
老师：能的来，不能的看replay。
老师经常给extra class. 尽量做到每个学生都被照顾到。不会被边缘化.
online class 的好处是如果你不能来就看replay.
一句简单的祝福，也能让Mr.Lee 高兴很久。谢谢你们！
如果学生有问题不会，可以直接Whatsapp 老师，老师可以直接做答案给你们，或者开zoom教你。
谢谢你们，希望你们带着你们的好成绩在未来的里程碑越走越高！
这个是2020-2022 历年的Physics states Paper. 最新format Kssm 是从 2021开始. 不是所有的state paper 都有答案（skema）。而且有些是国语版本的。点击下方链接下载！
注意：2020年的 states paper 不是最新的Kssm format. Objective 50题 （50分）
paper 2:
section A: 8题 必须全答 （60分）
Section B: 2选 1 （20分）
Section C: 2 选 1 （20分）
2021 年开始是用kssm format.
Objective 40题 （40分）
paper 2:
section A: 8题 必须全答 （60分）
Section B: 2 选 1 （20分）
Section C: 1 题必答题（20分）
2021 年开始是用kssm format.
Objective 40题 （40分）
paper 2:
section A: 8题 必须全答 （60分）
Section B: 2 选 1 （20分）
Section C: 1 题必答题（20分）
很多学生问我，什么时候才是开始补习的最佳时机？答案是：现在！赶快点击链接报名。Mr.Lee 与你不见不散
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