我們進行雙向的教學，MPM老師透過微編序教材引導孩子的思考，並在孩子需要時，精準的進行導引，讓每一位孩子都是教室的主角。 

孩子不必為了遷就其他同學而浪費時間或放棄學習。每個孩子都有自己專屬的學程安排，利用獨立進度的教學系統，讓每個孩子發揮最高學習效能。 

堅持讓每個孩子有獨立思考的機會，MPM老師不會因為班上某位同學在課堂上的一句：『老師！我會了！』就把進度往前跳，犧牲其他孩子自己想出來的機會。 

• 雙向交流、互動，引導學生建構屬於自己的知識架構。

• 全程高連貫性學習，讓學生學會自己解決問題，有獨立思考的時間，延長學習注意力與引起學習動機。

• 跳脫傳統學習方式，讓學生自動、自主、自在學習。

• 依個人狀況安排專屬上課進度。

• 依個人狀況安排專屬上課教材。

• 依個人狀況安排專屬上課時間。

• 養成自發性、思考性的學習態度。

• 有主見、有自己判斷的能力。

• 熱愛挑戰，自我成就感高，容易建立信心，享受學習樂趣。