แสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารเหมาะสม กับกาลเทศะต่อผู้เรียน
ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น มีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ
ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ และข้าราชการครู
และปฏิบัติตามกฎหมาย 

ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ  เห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถิ่นหรือชุมชน และของชาติ  มีจิตบริการ และจิตสาธารณะ
ต่อต้านการกระทำของบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม

พัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง  ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง มุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ  ทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ใช้ความรู้ความสามารที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชน  ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น การดำรงชีวิตของตนเอง  และเป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการดำรงชีวิตของตน

เข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา  ตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับ
ผู้เรียน  สร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน  รู้จักให้อภัย ปราศจากอคติช่วยเหลือ
ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรือความตั้งใจ
เป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา  จัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์
ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน  ทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน

มีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู  มุ่งมั่นทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ  ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ  ปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ  จัดกิจกรรมส่งเสริม
การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงานและสังคม

นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำรายวิชา และออกแบบหน่วยการเรียนรู้  ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร  จัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้  วัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้  คุณภาพผู้เรียน ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน  คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน

จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผู้เรียน  

ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล
เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม

พัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ  ด้วยวิธีการต่างๆ อย่างเหมาะสม
มีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

ใช้หลักการทำงานเป็นทีม  พัฒนาทีมงาน 

มีความรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารวิชาการ
และงานกิจการนักเรียน มีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม

สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ