Науково – методична проблема, над якою працює методичне об’єднання вчителів основ здоров'я у 2022-2023 н.р.
«Сучасні підходи до формування ключових компетентностей учнів на уроках основ здоров'я і здоров'я, безпека та добробут в умовах реалізації концепції «Нова українська школа»
Завдання та основні напрямки роботи методичного об'єднання вчителів основ здоров'я на 2022-2023 н.р.
1.Забезпечення навчально-методичного супроводу педагогів в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти.
2.Опрацювання нормативно-правових документів щодо організації освітнього процесу: Державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів відповідно до нового Державного стандарту, концепції Нової української школи; Професійного стандарту «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)», методичних рекомендацій, листів МОНУ, наказів управління освіти, тощо;
3.Розширення педагогічного світогляду на основі загальнолюдських і національних цінностей, розвиток інтелектуальних та творчих здібностей необхідних для успішної самореалізації відповідно до вимог Професійного стандарту
4.Впровадження компетентнісного, особистісно орієнтованого, діяльнісного, інклюзивного підходів до навчання здобувачів освіти і нових освітніх технологій;
5. Навчання на основі розвитку життєвих навичок у контексті вивчення предмета «Основи здоров’я» та інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека та добробут"
6.Формування інноваційної компетентності педагогів в умовах реформування освіти;
7.Удосконалення рівня самоосвіти педагога, підвищення відповідальності за результат своєї праці;
8.Опрацювання та використання у навчально-виховному процесі навчальних матеріалів, розміщених на онлайн – платформах, професійних сайтах, для забезпеченості ефективності дистанційного навчання та навчання в умовах воєнного стану;
9. Підвищення рівня інформаційно-цифрової компетентності педагогів.
10.Організація єдиного освітньо – методичного простору для професійного зростання педагогів;