Cette première séance est consacrée à la découverte de la classe, à la présentation des règles de fonctionnement et à la mise en place des premières routines. Les élèves réalisent également un Genially interactif permettant d'évaluer leurs connaissances préalables et de revoir quelques grands repères spatiaux.
Documents distribués : une rose des vents, une frise chronologique des principaux repères de 6e et un planisphère qui sera complété tout au long de l'année.
Pour découvrir les grands thèmes du programme, les élèves participent à un Hexagone Challenge en équipes. Chaque groupe reçoit une série d'images issues d'une partie du programme d'Histoire ou de Géographie. Ils doivent identifier la discipline concernée, regrouper les images par thème, proposer un titre à chaque ensemble, puis justifier leurs choix lors d'une mise en commun.
Mis en place en début de séance, ces rituels courts et réguliers permettent de consolider les connaissances, développer les repères, mobiliser tous les élèves et encourager la coopération.
Simples à mettre en œuvre, ils s'appuient sur la répétition, la participation active et les échanges entre pairs pour favoriser des apprentissages durables.