A transição do 5o ano para o 6o ano requer cuidados especiais, um olhar mais atento em relação às mudanças experimentadas pelas crianças: aumento do número de professores, mudança de escola, ambiente escolar, novas regras, novos relacionamentos, graus de anisedade, expectativas, novos graus de autonomia, dentre tantos outros. Assim, durante o acolhimento, estratégias foram utilizadas para que a adaptação fosse ocorrendo da forma mais serena possível.

Os professores do 6o ano em conjunto com a Coordenação e a Direção, também focaram seus esforços em diagnosticar possíveis dificuldades, sobretudo na escrita, leitura e cálculos básicos. Dessa forma, a partir de observações e atividades em todas as disciplinas, realizou-se um levantamento dos alunos que apresentavam ainda, consideráveis problemas de alfabetização.

Um projeto para sanar estes problemas está em andamento e atividades estão sendo elaboradas e planejadas para estes alunos. Essas medidas foram comunicadas e discutidas numa reunião com grande participação de pais dos alunos dos 6os anos, como forma de mostrar que a escola está efetivamente preocupada com a aprendizagem dos alunos e que entende como muito importante a participação dos pais na aprendizagem de seus filhos em parceria com o Miguel Munhoz.