3ª Série - Atividades à distância

Vídeo aulas da Profa. Denise

3as séries

Turma: 3ºC/D/E

Professor: Seiji

Tipo de atividade: estudo dirigido

Entregar em: no caderno

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questão

Assistir aos seguintes vídeos (do Canal Me Salva !) de Geometria Analítica e depois de acompanhar a teoria e a resolução dos exercícios, anote no seu caderno, os conteúdos de cada vídeo (Passar para o caderno, os conteúdos das aulas). Não se esqueça de escrever o título do vídeo para cada conteúdo.

1) Distância entre 2 pontos: https://youtu.be/SEGRy9152ik

2) Distância entre 2 pontos (Exemplo 1) : https://youtu.be/Loiu_lpl_4M

3) Coordenadas do ponto médio: https://youtu.be/MwIPwwiV0ko

4) Alinhamento de 3 pontos: https://youtu.be/-A6TGMjVd6I

5) Revisão de retas: https://youtu.be/33VMQisQ15Y

6) Equacionando uma reta: https://youtu.be/met9D7B_Nso

7) Equação geral e reduzida de uma reta: https://youtu.be/_3c-0MiMgRk

8) Equacionando uma reta a partir de dois pontos: https://youtu.be/bL3mfA7vj2U

Química

3as séries

Turmas: Turmas do Prof. Alexandre (Xandão)

Professor: Alexandre (Xandão)

Tipo de atividade: pesquisa

Entregar em: papel almaço/sulfite

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões:

Pesquisa sobre produção e uso do Etanol

Pesquisa sobre funções orgânicas - Etanol

Relação do Etanol e Covid-19

Geografia

Sociologia

3as séries

Turmas: 3os EM do Prof. Davi

Professor: Davi

Tipo de atividade: pesquisa

Entregar: no caderno

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões:

3o. ANO: OS TRÊS PODERES NO BRASIL: O PODER JUDICIÁRIO

Objetivo: Identificar o funcionamento da estrutural do judiciário no Estado Brasileiro

Habilidades:

- Definir as funções do poder judiciário

- Compreender a função de cada órgão judiciário no Brasil

Atividade de estudo - pesquisa individual: órgãos que representam o poder judiciário na esfera Municipal, Estadual e Federal.

E comentar a seguinte frase: " O poder JUDICIÁRIO no Brasil tem uma importância maior do que deveria" - vocês concordam ou não com a frase?

Inglês

3as séries

Turma: T

Professora: Meiry

Tipo de atividade: pesquisa e elaboração de convite

Entregar em: papel almaço/sulfite

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões:

Passem as sentenças a seguir para o inglês, fazendo uso dos advérbios de frequência adequadamente.

1. Eu sempre telefono para minha mãe.

2. Você frequentemente perde quando joga contra eles.

3. Ele geralmente levanta cedo.

4. Ela raramente falta às aulas.

5. Nós nunca bebemos quando estamos trabalhando.

Faça a tradução do texto.

The Hardworking Family

John is a hardworking man. He always gets up early to work and to do all the things he has to do. Mary, John's wife, helps him and she usually spends a lot of time at work with John. John works all the time.

John and Mary have three children who often complain that their parents work too much and seldom enjoy life. They say, "Dad, you and Mom should take a break from work and try to have some fun. You never relax."

John's answer is: "Sometimes I think of taking a vacation, but who will pay our bills?". Mary agrees with John and says that someday their children will understand the situation.

A. Preencha os espaços em branco usando o advérbio de frequência mais adequado, de acordo com o contexto.

Always / Often / Usually / Seldom / Never

1. John...calls his parents. He's living in a place where it's almost impossible to make phone calls.

2. Betty...drinks soda. She is addicted to it.

3 .I...watch movies, especially on the weekends when I'm home.

4. We...download songs from the internet. We like listening to music.

5. He...goes to school. He can't read or write and is also very lazy.

6. I...talk to my friends. They live just around the corner.

B. Qual a melhor tradução para "hardly ever"? Dê um exemplo de uso.

Complete Corretamente usando IN, ON ou AT, quando necessário:

a) I am going to meet you _______ Saturday, ____ a quarter past three.

b) Dave went to Paris ______ June, ______ 1999.

c) ___ the morning I usually have classes, ___ the afternoons I always visit my friend cecil and ____ night I sometimes watch TV.

d) She'll be here ____ a few minutes.

e) The party will be ___ eight, ___ the evening ____ September 26th.

f) ____ Easter I used to have dinner with my parents, but ___ Christmas day I have dinner with my parents-in-law.

g) ________ This year we have classes with Mr. Burlington.

h) I would like to go out with you _____ the end of the class.

i) Can you be ___ time for lunch, please?

j) Sorry, I can't talk to you ___ the moment, but I can see you ___ lunchtime.

k) I will travel to India ___ my vacations ____ next year.

l) Shakespeare was born _____ 1564 ___ Stratford-upon-avon ___ England.

m) I live _____ 33 Washington Street.

n) Pedro Alvares Cabral discovered Brazil _____ 22 April, 1500.

Complete with: IN – ON – AT:

1. ________ Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

2. ________ the weekend.

3. ________ Sunday morning, Monday afternoon, Tuesday evening.

4. ________ January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

5. ________ January 1st, January 2nd, January 3rd, January 4th, January 5th.

6. ________ 1999, 2000, 2001, 20002, 2003, 2009, 2010.

7. ________ January 10th, 2010.

8. ________ one clock, two-ten, a quarter to four, a quarter past five, half past nine.

9. ________ Christmas, Easter.

10. ________ the past, the future.

11. ________ the summer, the winter, the spring, the fall/autumn.

B – Complete with on or at.

1. I have to be ______ time for my job interview.

2. The bus leaves ______ 8 o’clock.

3. We are meeting ______ midday in front of the cafeteria.

4. I study English ______ Mondays and Wednesdays.

5. What are you doing ______ Friday evening?

6. I always get up late ______ the weekend.

7. I love Paris ______ night.

8. I clean my apartment ______ Friday.

9. I have a dentist appointment ______ half past three.

10. I usually go to bed _______ midnight.

C – Complete with in, on or at.

1. We are going to Paris ______ the summer.

2. Millions of people left Europe ______ the nineteenth century.

3. The opening will be ______ January.

4. I think driving ______ night is very dangerous.

5. 5 I have one cup of coffee ______ the morning and another one ______ the afternoon.

6. Albert Einstein was born ______ March 14, 1879 and died ______ December, 1936.

7. Millions of people celebrate New Year’s ______ January first every year.

8. The tests will begin tomorrow early ______ the morning and will last all day long.

9. I was born ______ a Saturday.

10. I prefer to work ______ the evening and I hate to get up early ______ the morning.

Artes

3as séries

Turma: 3ºA/B/

Professora: Meiry

Tipo de atividade: pesquisa e elaboração de convite

Entregar em: papel almaço/sulfite

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões:

Escreva os nomes dos artistas que pertenciam a Semana da Arte Moderna nos seus respectivos lugares:

na literartura___________________________

na musica_______________________________

nas artes plásticas _____________________

na esculturas_____________________________

Elabore um convite de como ficaria pra vc essa Semana da Arte Moderna, seja bem criativo , para que atraiam as pessoas .

3as séries

Turma: Turmas dos 3os da Profa. Célia

Professora: Célia

Tipo de atividade: pesquisa e produção de texto

Entregar : no caderno

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões:

Pesquisa para todo o noturno sobre Frida Kahlo, deixar no caderno e mostrar no retorno as aulas.

Projeto de Vida (Período da manhã)