1ª Série - Atividades à distância

Língua Portuguesa

1os Anos

Turma: 1ºA/B/C/D

Professora: Maria Elza

Tipo de atividade: pesquisa, leitura, responder questões

Fazer: no caderno

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

★Realizar todas as atividades da Apostila SP FAZ ESCOLA;

★Fazer a seguinte pesquisa: O que é Narração? Explicar o que são elementos da narrativa; Explicar o que é enredo e as partes que o compõe; Explicar o que é conto;

★Fazer uma análise literária do conto Ideias do Canário ( Machado de Assis), que está na apostila SP FAZ ESCOLA; Na análise literária, deve constar todos os elementos da narrativa e as partes do enredo.

****Realizem as atividades no caderno****

Matemática

1os Anos

Turma: 1ºG

Professor: Seiji

Tipo de atividade: roteiro dirigido

Fazer: no caderno

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

Sequências e Progressões

Assista aos vídeos propostos e acompanhe a resolução dos exercícios. Transcreva as aula em seu caderno (passe para o seu caderno, os conteúdos desses vídeos). Veja os vídeos do Prof. Ferretto, do Canal Ferretto Matemática:

1) https://youtu.be/TC2HcZV3mGo (Progressão Aritmética PA: Introdução)

2) https://youtu.be/yfmhfoB0kVA (Progressão Aritmética PA: Termo Geral)

3) https://youtu.be/dzoloHN076c (Progressão Aritmética PA :Termo Geral - Exercícios)

4) https://youtu.be/PGDk9ZHPudg (Progressão Aritmética PA: Interpolação de meios aritméticos)

5) https://youtu.be/vyJGTm6WvdU (Progressão Aritmética PA: Soma dos Termos)

1os Anos

Turma: 1ºA/B

Professora: Carmem Chagas

Tipo de atividade: resolução de questões

Fazer: em papel almaço/no caderno

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

• Resolver os exercícios do 1 ao 8 da página 212 do livro (Matemática Contexto e Aplicações). Entregar em folha de papel almaço.

• Resolver os exercícios de 12 ao 23 da página 217 sobre Progressão Aritmética (PA). Resolver no caderno.

Observação: Caso necessite de materiais de apoio, como vídeos e outros para explicação, utilize os vídeos do 1ºG, nos links da turma logo acima.

1os Anos

Turma: 1ºC/D/

Professora: Jandira

Tipo de atividade: leitura e resolução de questões

Fazer: em papel almaço

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

Realizar a leitura :Sequência páginas 18,66,208. Sequência de Fibonacci página 210. Sequência finita, páginas 38,209. Sequência infinita, página 21

No Caderno do aluno Sp faz escola : resolver as atividades páginas 6,7,8,9 e 10.

1os Anos

Turma: 1ºB/C/D/

Professor: Prof. das turmas B/C/D/

Tipo de atividade: pesquisa

Fazer: folha de almaço/sulfite

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

Pesquisar: "Como o beija-flor paira no ar "

Química

1os Anos

Turma: Turmas do Prof. Alexandre (Xandão)

Professora: Alexandre (Xandão)

Tipo de atividade: pesquisa

Fazer: folha de almaço ou folha de caderno sem rebarba/sulfite/

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

Fazer pesquisa sobre produção e uso do etanol

Fazer relação do uso do etanol com o Covid-19

Sociologia

1os Anos

Turma: Turmas do Prof. Davi

Professor: Davi

Tipo de atividade: análise de vídeo/produção de texto

Fazer: no caderno

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA

Objetivo: Compreender como se define no cotidiano social o processo de SOCIALIZAÇÃO.

Habilidades:

- Entender diferentes etapas da construção do ser social

- Relacionar diferentes etapas da socialização dentro do contexto de cada realidade socio-cultutal

Ver definição: https://alunosonline.uol.com.br/amp/sociologia/socializacao.html

Responder: Você é capaz de exemplificar como cada etapa de SOCIALIZAÇÃO esta presente na identidade?

Inglês

1os Anos

Turma: 1ºA/B/C/D/

Professora: Ana Maria

Tipo de atividade: pesquisa e leitura

Fazer: folha de almaço/sulfite

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

1 Escolham os verbos mais adequados e comuns nas opções a seguir.

1. Eu tomo água.

A. Drink

B. Take

C. Hold

2. Você ouve música.

A. Listen to

B. Heard

C. Play

3. Ela frequenta a faculdade.

A. Goes

B. Frequents

C. Takes

4. Ele toma remédio.

A. Drinks

B. Takes

C. Does

5. Nós saímos para passear.

A. Leave

B. Go out

C. Pass

6. Compre carne.

A. Sell

B. Buy

C. Eat

7. Jogue a caixa para ele.

A. Play

B. Throw

C. Look

8. Olhe para mim.

A. See

B. Look at

C. View

2 Escolham a opção que melhor traduz os verbos frasais a seguir.

1. He gets up at 8:00 o'clock.

A. Vai dormir

B. Vai para o trabalho

C. Se levanta

2. Try to find out what happened.

A. Ficar sabendo

B. Destruir

C. Contar

3. We'll be right back. Don't go away.

A. Ficar aqui

B. Ir embora

C. Voltar

4. I like going out on Saturdays.

A. Ficar em casa

B. Sair para passear

C. Trabalhar

5. Please turn off the lights.

A. Ligue

B. Desligue

C. Compre

6. Did you turn on the TV?

A. Desligar

B. Ligar

C. Vender

7. Come on! Stop doing that. It's annoying.

A. Vamos lá.

B. Fique aí.

C. Vá embora.

8. Please come in! I've been waiting for you.

A. Saia

B. Fale

C. Entre

9. She is working out at the gym every day.

A. Fazendo hora

B. Ajudando

C. Malhando

Faça a tradução.

A) They’re very tal

b)We’re hungry.

c)She was my best friend.

d)He was tired

e)It’s very sunny today.

f)We aren’t ready to go to the party.

gHe isn’t Mrs. Smith’s son.

h)They weren’t home last night.

i)They weren’t my aunts.

j)Helen wasn’t George’s cousin.

k)Are you Mr. Brown’s assistant?

l)Was the little girl your sister?

m)Were the boys in school yesterday?

n)Isn’t math difficult?

0)Aren’t you sleepy?

p)Wasn’t she afraid of spiders?

1- Complete the sentences using “there is” or “there are”

?????? a cat on my bed.

?????? two oranges in the box.

?????? many fruits in the fruit bowl.

?????? seven cars in the garage.

?????? ten books under the table.

?????? an apple in the fridge.

?????? a magazine on that shelf.

?????? an alam clock in the bag.

?????? some dogs on the street.

2. Sublinhe a opção correta.

a) There is/are a kite in the sky.

b) There is/are four ants on the grass.

c) There is/are a sandwich in the bag.

d) There is/are six eggs in the basket.

e) There is/are eleven children in the class.

f) There is/are a flower on the table.

g) There is/are two birds in the tree

h) There is/are a chair behind you.

1os Anos

Turma: 1ºA/B/C/D/

Professora: Ana Maria

Tipo de atividade: pesquisa e leitura

Fazer: folha de almaço/sulfite

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

• Leitura de jornais (seções e objetivos)

• Mapeamento dos países que usam a Língua Inglesa como língua materna

• Pesquisar os conectivos: consequently, when e before. Utilizações.

Artes

1os Anos

Turma: 1ºA/B/C/D

Professora: Carmem

Tipo de atividade: pesquisa/criação textual e musical

Fazer: em folha sulfite/gravação sonora e/ou vídeo

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

1-Pesquisa:

• O que éJingle.

• Copiar 2 jingle antigos.

• Copiar 2 jingle atuais.

2- Pensar em um produto invendável.

• criar um texto invendável para esse produto.

• Ciar um jingle para esse produto.

• Desenhar o produto .

1os Anos

Turma: 1as séries da Profa. Célia

Professora: Célia

Tipo de atividade: pesquisa

Fazer: no caderno

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões

Pesquisa para todo o noturno sobre Frida Kahlo,deixar no caderno e mostrar no retorno as aulas.

1os Anos

Turma: Turmas dos 1os do Prof. Felipe

Professora: Felipe

Tipo de atividade: pesquisa

Fazer: folha de almaço

Prazo de entrega: retorno às aulas

Questões: