Embedded Files
Чудеса? Нет, физика!
Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением.
М.В. Ломоносов
Ребята! Вам предстоит выполнить предложенные опыты, которые потребуют от вас не только проведения эксперимента, но и его точного объяснения. Для проведения опытов вам понадобятся приборы, которые есть у каждого дома. Результаты экспериментов надо представить в видеофильме - это будет ваше первое творческое задание. Родители, дедушка с бабушкой, соседи и их родственники — все могут помогать в съемках и монтаже ролика. Выполнив все задания этого этапа, вы получите QR-код, в котором зашифрован портрет учёного. Кто этот ученый, с которым встречался наш профессор в эпохе экспериментов? Ваш ответ ждем на почте mif.quest@mail.ru
Команда представляет видеоролик с именем файла Команда_Школа_1этап на адрес электронной почты mif.quest@mail.ru
Требования к видеоролику:
Максимальная продолжительность видеоролика – до 5 минут.
Расширение видеофайла: AVI, MPEG, MP4, MOV
Использование при монтаже и съёмке видеоролика специальных программ и инструментов – на усмотрение команды.
В ролике могут использоваться фотографии.
Не забываем, что музыка и титры украсят любое видео.
Опыт 1. А ты такой холодный, как айсберг в океане…
Опыт 1. А ты такой холодный, как айсберг в океане…
Удивительно, что простой лед, скрывает в себе много тайн. Многие вопросы ждут ответов, их может дать опыт. Ваша задача: объяснить наблюдаемое явление.
Приборы и материалы: Два кубика льда, предварительно замороженные в морозильном отделении вашего холодильника.
Указания к работе: Возьмите два кубика льда. Попробуйте сделать так, чтобы льдинки срослись. Подышите на каждый кубик, соедините их вместе. Переверните вниз соединенными сторонами. Отпадает ли второй кусочек, или удерживается? Возьмите льдинки и смочите их водой, только очень быстро. Соедините вместе. Получилось ли соединить их прочно? Объясните свои наблюдения. Предложите способы «сращивания» льдинок.
Опыт 2. «Поехали!»
Опыт 2. «Поехали!»
Приборы и материалы: коробка из-под обуви, линейка, 10 круглых фломастеров, ножницы, воздушный шар.
Указания к работе: в меньшей стороне коробки вырезать небольшое отверстие диаметром 1-2 см. Воздушный шар кладется в коробку так, чтобы его отверстие можно было немного вытащить из отверстия в коробке. Нужно надуть шар и зажать отверстие пальцами. Затем положить под коробку все фломастеры и отпустить шар.
Внимание, вопрос! Что является причиной изменения скорости коробки? Какая сила останавливает коробку? Если убрать фломастеры, какая сила будет мешать движению коробки? Почему коробка проехала меньший путь без фломастеров? Кому принадлежит знаменитая фраза, которой назван этот опыт? Какое отношение имеет выполненный опыт к этому человеку?
Опыт 3. «Физика в стакане»
Воздух – одно из ключевых понятий нашего бытия. На языке физиков и химиков воздух – это смесь нескольких газов, а на языке поэтов воздух – это жизнь, свежесть, свобода.
Приборы и материалы: бутылка емкостью 0,25 или 0,5 л, стакан с водой
Указания к работе: Возьмите за горлышко пустую бутылку емкостью 0,25 или 0,5 л, Вместо бутылки можно использовать колбу. Облейте ее холодной водой, не наполняя ее, и опустите горлышком вниз в стакан с водой. Обхватите бутылку ладонями. Через некоторое время из нее будут выходить пузырьки воздуха. Почему?
Опыт 4. «Со спичками не шутят»
Опыт 4. «Со спичками не шутят»
— Хотел бы я знать, зачем звезды светятся…
— Наверное, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою.
Приборы и материалы: пять спичек, стакан с водой, пипетка
Указания к работе: Надломите все пять спичек посередине (но не разламывайте пополам!). Согните спички под прямым углом и положите на горизонтальную поверхность так, чтобы из спичек образовалась снежинка. Внимание, вопрос! Как, не касаясь руками спичек, сделать из них звезду. Если вам это удалось, объясните проделанный опыт.
Опыт 5. «Бумага – это чудо! На что она только не способна!»
Поработали, теперь можно и поразвлечься.... Ведь настоящему физику все интересно! Вам предстоит пролезть сквозь лист бумаги из тетради! Ваша задача: сделать отверстие в листе бумаги, сквозь которое вы пролезли бы целиком. Приборы и материалы: лист бумаги из тетради, ножницы, смекалка.
Критерии оценивания:
все физические эксперименты и опыты проведены с соблюдением правил техники безопасности и имеют правильное объяснение - 2,5 б.
комментарии не содержат речевых ошибок - 1 б.
видеоролик логично построен, имеет плавные переходы между фрагментами, титры - 1 б.
продолжительность видеоролика не превышает 5 минут - 0,5 б.
Уважаемые участники Web-квеста! Мы побывали в эпохе экспериментов. Вы - молодцы! Работы показали, насколько вы можете проявить настойчивость, упорство, смекалку при выполнении заданий. Творческий отчет каждой команды доступен к просмотру на странице "Мы экспериментируем". Результаты работ - в рейтинговой таблице.
Благодаря вашим усилиям, мы смогли восстановить имя первого ученого, с которым встретился наш профессор.
Исаак Ньютон
1643 — 1727
Оставить свое мнение о путешествии вы можете на "Стене впечатлений", перейдя по ссылке https://padlet.com/irinakono070770/cweinkakevocklug, или в главном меню "Отзывы о проекте"
Приобретать знания - храбрость, приумножать их - мудрость, а умело применять - великое искусство.
Восточная мудрость
Page updated
Google Sites
Report abuse