Řeší situace s využitím dělitelnosti v oboru přirozených čísel.
Znázorní záporná čísla na číselné ose.
Provádí početní operace v oboru celých čísel.
Charakterizuje a třídí základní rovinné útvary.
Změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa.
Pracuje s měřítky map a plánů.
Určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa).
Provádí početní operace v oboru racionálních čísel.
Odhaduje a vypočítá obsah a obvod základních rovinných útvarů.
Sestaví správně podle schématu jednoduchý elektrický obvod.
Rozliší vodič, izolant na základě analýzy jejich vlastností.
Určuje velikost úhlu měřením a výpočtem.
Načrtne a sestrojí rovinné útvary.
Provádí početní operace v oboru racionálních čísel.
Užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření pomocí zlomku, desetinného čísla, procenta.
Zná základní fyzikální jednotky a jejich převody.
Využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet.
Řeší lineární rovnice.
Formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic.
Účelně využívá kalkulátor. (pozn. hodnoceno v 8. ročníku)
Využívá zákona o přímočarém šíření světla ve stejnorodém optickém prostředí.
Zaokrouhluje a provádí odhady s danou přesností.
Analyzuje a řeší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nichž využívá matematický aparát v oboru celých a racionálních čísel.
Využívá potřebnou matematickou symboliku.
Pracuje s tabulkami pro základní školu. (ponz. hodnoceno v 8. ročníku)
Nalézá různá řešení předkládaných nebo zkoumaných situací. (pozn. hodnoceno v 7. a 9. ročníku)
Užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů. (pozn. hodnoceno v 9. ročníku)
Analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu. (pozn. hodnoceno v 9. ročníku)