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Criações
Criações
As atividades desenvolvidas e testadas no âmbito do grupo têm por objetivo auxiliar professores que desejem adotar novas ferramentas de aprendizado ativo em suas disciplinas, através de roteiros para pronta implementação, vídeos tutoriais e orientações escritas com documentos adicionais que podem ser impressos.
Casos de Ensino: 1. Pacto Global; 2. Brexit e o Jogo de Dois Níveis; 3. Mar do Sul da China (em desenvolvimento)
Dinâmicas: 1. Jogo do Desafio, 2. Jogo dos Formatos
Simulações: 1. Simulação da Conferência de Paris (1918)
Casos de Ensino
Casos de Ensino
Os Casos de Ensino estimulam os alunos a enfrentarem problemas políticos concretos em sala de aula. Possibilitam aos alunos terem contato com as complexidades, conflitos de interesse, ambiguidades e incertezas inerentes à política internacional. E sua aplicação prática estimula que os alunos desenvolvam habilidades e atitudes para além do conteúdo teórico.
Na Biblioteca Online há um manual que ensina como elaborar um caso de ensino. Ver GOLICH et all (2000).
- Pacto Global
Com base na obra de Milani e Tude (2015), elaboramos um caso de ensino sobre o Pacto Global da ONU.
Realizado em quatro etapas, permite ao aluno pesquisar sobre empresas brasileiras que participam deste Pacto Global, cumprindo (ou não) as metas ali estabelecidas.
Pacto Global.pdfDocumentos para dowload
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2. Brexit e os Jogos de Dois Níveis
2. Brexit e os Jogos de Dois Níveis
O Brexit é o caso 'real' do qual parte esta atividade para estimular os alunos a compreenderem as categorias teóricas presentes na Teoria dos Jogos de Dois Níveis, de Robert Putnam.
Brexit.pdfDocumentos para Download
Documentos para Download
As orientações para aplicação do jogo encontram-se acima.
Além disso, teremos também um artigo. O jogo será apresentado nos eventos da ABCP e ABRI em 2020. Tão logo o artigo esteja finalizado, será disponibilizado neste espaço.
3. Mar do Sul da China
3. Mar do Sul da China
(em desenvolvimento)
Dinâmicas
Dinâmicas
As Dinâmicas envolvem jogos lúdicos e divertidos que permitem aos alunos compreenderem melhor teorias e abordagens de RI.
- Jogo do Desafio
Jogo que busca reproduzir o aspecto competitivo do sistema internacional em sala de aula de acordo com a teoria realista das Relações Internacionais.
Jogo do Desafio.pdfDocumento para download
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2. Jogo dos Formatos
2. Jogo dos Formatos
O jogo dos formatos é uma dinâmica interativa que busca reproduzir em sala de aula a importância e o papel de fatores ideacionais na construção de sujeitos e objetos na política internacional, de acordo com o Construtivismo. Aplicado em curso de especialização da PUC-RJ, foi testado pelo Mettrica Lab, que ampliou as possibilidades de aplicação dessa dinâmica.
Jogo dos Formatos.pdfDocumentos para download
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Simulações
Simulações
Já mais conhecidas nas RI, as simulações reproduzem grandes eventos ocorridos na história mundial.
Contudo, neste laboratório, testamos simulações a serem aplicadas em sala de aula. Esse modelo compartilha do original a sua natureza, a interação entre os alunos e o estímulo à aplicação de conceitos apreendidos no campo teórico e ali aplicados. Diferencia-se pela dimensão, rapidez e agilidade. Pode ser adotada em uma disciplina específica, redimensionando o processo para a sala de aula.
- Simulação da Conferência de Paris
Com o fim da Primeira Guerra Mundial, os vencedores se reuniram em Paris e definiram a divisão dos espólios dos países perdedores. Este é o momento revivido nesta simulação. Os aliados (Grã Bretanha, França e Estados Unidos) elaborarão um documento que será apresentado à Alemanha. Os temas discutidos são: Fronteiras, Poder Militar e Liga das Nações.
Essa atividade foi preparada com base em McIntyre & Callahan (2000), disponível na Biblioteca Online deste site.
PACHECO, C. C. MELO, R. B. C. L. de. (2017). Simulação da Conferência de Paris em Sala de Aula: A experiência a partir de uma universidade estadual do Nordeste do Brasil. Anais do Encontro da ABRI (2017)
PACHECO, C. C. MELO, R. B. C. L. de. (2017). Simulação da Conferência de Paris em Sala de Aula: A experiência a partir de uma universidade estadual do Nordeste do Brasil. Anais do Encontro da ABRI (2017)
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