matemātikas mācību joma

I sesija (no plkst. 11.30 – 13.00)

Benita Urtāne, Balvu profesionālā un vispārizglītojošā vidusskola, Balvu novads

12.klase: Audzināšana kā integrēta izglītības procesa daļa matemātikas stundās.

• Audzināšanas jautājumu integrēšana matemātikas mācību procesā.  Audzinošie aspekti matemātikas mācību stundās ikdienā. Mācību metodes un pieejas, īstenojot integrētu mācību un audzināšanas procesu matemātikā.

Vera Gutāne, Jekaterina Ļitvina, Dace Radvilaviča, Madonas pilsētas vidusskola, Madonas novads

5. - 11. klase: Latvju rakstu zīmes un matemātika

• Matemātikas stundās tiek nostiprinātas zināšanas un prasmes par koordinātu plakni un funkciju konstruēšanu, jēgpilni izmantojot digitālos rīkus, ar kuru palīdzību skolēniem ir iespēja apzināties latvju zīmju un rakstu vēstījumu tautas dzīves ciklā, kopjot tradīcijas un modinot patriotismu.

• Ar šīm aktivitātēm veicinām izjust piederību Latvijai, zināt notikumu vēsturi un simbolu jēgu.

II sesija (no plkst. 13.30 – 15.00)

Sigita Petrovska, Rankas pamatskola, Gulbenes novads

5. - 9. klase: Interaktīvo spēļu izmantošana matemātikas stundās kā līdzeklis skolēnu audzināšanas procesa pilnveidei (Erasmus+ projekta pieredze)

• Erasmus+ projekta pieredze – interaktīvo spēļu izmantošana matemātikas stundās kā līdzeklis skolēnu audzināšanas procesa pilnveidei.

Dace Freimane, Gulbenes novada vidusskola, Gulbenes novads

4. - 12. klase: Latvju zīmes un matemātika

• Matemātikas zināšanu un prasmju lietošana latvju zīmju raksta veidošanai. Rakstu zīme top, izmantojot savus dzimšanas datus, tāpēc tā ir kā simboliska aizsardzības zīme. Šī metode paplašina skolēnu izpratni par latvju zīmēm, stiprina piederības sajūtu, vienlaicīgi padarot šo procesu personisku.