Состав УМО учителей истории, обществоведения, искусства (отечественная и мировая художественная культура)
Веретенникова Ксения Михайловна, учитель истории и обществоведения высшей квалиификационной категории
Исакова Елена Константиновна, учитель истории и обществоведения высшей квалиификационной категории
Кондратьева Анастасия Андреевна, учитель истории и первой квалиификационной категории
Мороз Екатерина Григорьевна, учитель истории и обществоведения второй квалиификационной категории
Якимов Вадим Александрович, учитель истории второй квалиификационной категории
Темы заседаний УМО учителей истории, обществоведения, искусства (отечественная и мировая художественная культура) в 2023/2024 учебном году
Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебным предметам «Всемирная История», «История Беларуси», «Обществоведение», «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» в 2023/2024 учебном году(август 2023 г.)
Особенности организации образовательного процесса по учебным предметам «Всемирная История», «История Беларуси», «Обществоведение», «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» в 2023/2024 учебном году (сентябрь 2023 г.)
Теоретические и практические аспекты развития и воспитания личности учащихся средствами учебных предметов «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», «Искусство (отечественная и мировая художественной культура)» (ноябрь 2023 г.)
Формирование функциональной грамотности (4К-компетенций) учащихся средствами учебных предметов «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», «Искусство (отечественная и мировая художественная культура) (январь 2024 г.)
Современный урок истории: его составляющие, критерии успешности (март 2024 г.)
Веретенникова К.М.
Использование приёмов системно-деятельностного подхода
для формирования аналитических умений учащихся на уроках истории
на II ступени общего среднего образования.
Исакова Е.К.
Формирование функциональной грамотности учащихся
на уроках истории как условие повышения качества образования.
Кондратьева А.А.
Активизация познавательной деятельности учащихся
посредством использования приёмов визуализации на уроках истории.
Мороз Е.Г.
Использование методов и приемов проблемного обучения
для повышения качества образования.
Якимов В.А.
Методы и приемы активизации учебной деятельности учащихся на уроках истории