https://naurok.com.ua/post/novi-normativni-dokumenti-do-navchalnogo-roku-oglyad-dobirki

Тривалість навчального року

Відповідно до Постанови КМУ від 28.07.2023 №782 «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні» 2023/2024 навчальний рік у закладах загальної середньої освіти триватиме з 1 вересня 2023 року до 28 червня 2024 року. Залежно від безпекової ситуації в кожній окремій адміністративно-територіальній одиниці військовим адміністраціям за участю засновників закладів загальної середньої освіти доручено забезпечити організацію початку навчального року.

Форми організації освітнього процесу

У листі МОН від 16.08.2023 № 1/12186-23 визначено особливості  організації нового навчального року в умовах правового режиму воєнного стану. Відповідно до рішень військових адміністрацій та засновників закладів освіти освітній процес може бути організовано за такими формами:

• очна. Освітній процес в цій формі запроваджується в закладі освіти тільки в межах розрахункової місткості споруд цивільного захисту, що можуть бути використані для укриття учасників освітнього процесу в разі включення сигналу тривоги. Якщо потужності таких споруд є недостатніми, навчання може бути організовано шляхом розподілу навчального часу в межах годин (змін) упродовж дня та тижня, днів та тижнів упродовж місяця або семестру тощо;

• дистанційна. Організація освітнього процесу в закладах освіти на території ведення бойових дій, тимчасово окупованих територіях тощо запроваджується наказом (розпорядженням) засновника закладу освіти за погодженням із керівником адміністрації. При дистанційному навчанні заклад освіти самостійно приймає рішення щодо зняття обмеження на максимальну кількість учнів у класі; 

• змішана. Ця форма передбачає поєднання різних видів занять, наприклад, практичні, лабораторні заняття проводяться в очному режимі, лекційні – у дистанційному. При цьому освітній процес у початковій школі бажано здійснювати в очній формі, враховуючи необхідність соціалізації дітей.

При організації очного та змішаного навчання в закладі освіти слід забезпечити безумовне переривання освітнього процесу у разі включення сигналу тривоги. Учні та співробітники школи мають організовано прослідувати до споруд цивільного захисту і перебувати в них до скасування тривоги (за можливості продовжуючи освітній процес), а після відбою тривоги – повернутися до приміщення закладу освіти, організувавши необхідне корегування навчання.

Залежно від безпекової ситуації форма організації освітнього процесу може змінюватися впродовж навчального року.

Дистанційне навчання

Наказами МОН від 24.02.2023 №201 та від 22.03.2023 №333 було внесено зміни до Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти. У документі оновлено категорії учнів, які мають право навчатися за дистанційною формою (як окремою формою здобуття освіти). Також педагогічним працівникам дозволено працювати в будь-якомі місці за їхнім вибором, у тому числі  поза робочими приміщеннями чи територією закладу освіти. 

Наказом МОЗ від 01.08.2022 № 1371 внесено зміни до Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, згідно з якими в умовах воєнного стану безперервна тривалість навчальних занять при організації дистанційного навчання у синхронному форматі не повинна перевищувати для учнів:

• 1-2 класів – 2 навчальних занять по 30 хвилин або 3 – по 20 хвилин;

• 3-4 класів – 2 навчальних занять по 45 хвилин або 3 – по 30 хвилин, або 4 – по 20 хвилин;

• 5-6 класів – 2 навчальних занять по 45 хвилин або 3 – по 35 хвилин, або 4 – по 25 хвилин;

• 7-9 класів – 2 навчальних занять по 45 хвилин або 3 – по 40 хвилин, або 4 – по 30 хвилин, або 5 – по 25 хвилин;

• 10-11 класів – 3 навчальних занять по 45 хвилин або 4 – по 35 хвилин, або 5 – по 30 хвилин, або 6 – по 25 хвилин.

Забезпечення безперервності здобуття освіти

Наказом МОН від 15.05.2023 №563 затверджено методичні рекомендації щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні. У документі надано роз'яснення з таких питань:

• забезпечення права на освіту учнів, які внаслідок війни вимушено знаходяться за кордоном, дітей з неконтрольованих територій, територій населених пунктів на лінії зіткнення, деокупованих територій;

• оцінювання результатів навчання учнів;

• зарахування учнів до школи та переведення на наступний рік навчання;

• отримання документів про здобуття освіти.

Навчання дітей, які одночасно здобувають освіту за кордоном і в закладі освіти України

Наказом МОН від 18.08.2023 № 1014 затверджено Типову освітню програму для навчання дітей, які виїхали з України внаслідок повномасштабного вторгнення російської федерації і здобувають освіту одночасно в закладах освіти країни перебування та України. Ця Програма застосовується в класах (групах) дистанційного навчання для організації вивчення окремих предметів українських освітніх програм, які не вивчаються у закордонних школах. Типова освітня програма містить:

• вимоги до осіб, які можуть здобувати освіту відповідно до цієї програми;

• загальний обсяг та рекомендоване навчальне навантаження (в годинах), його розподіл між навчальними предметами за роками навчання;

• типові навчальні плани для кожного рівня повної загальної середньої освіти;

• перелік модельних навчальних та навчальних програм;

• рекомендовані форми організації освітнього процесу;

• опис інструментарію оцінювання;

• додаткові години для проведення індивідуальних консультацій та групових занять.

Навчальна література та навчальні програми, рекомендовані для використання в освітньому процесі

У листі МОН від 14.08.2023 № 1/12038-23 надано переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих міністерством для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2023/2024 навчальному році. Переліки систематизовано за такими напрямами:

• початкові класи закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою; 

• 5-11 класи закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою;

• заклади загальної середньої освіти, де є класи (групи) з навчанням мовами національних меншин;

• заклади загальної середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами.

З урахуванням останніх змін та доповнень до деяких навчальних програм, які не відображено в підручниках та посібниках попередніх років, МОН рекомендує використовувати їхні електронні версії.

Рекомендації щодо викладання деяких навчальних предметів

Інститут педагогіки НАПН України підготував для вчителів методичні рекомендації «Загальна середня освіта України в умовах воєнного стану та відбудови: реалії, досвід, перспективи» до нового навчального року. У ньому зібрано рекомендації щодо вивчення таких предметів та інтегрованих курсів:

• українська мова;

• українська література та інтегрований курс літератур (5-6 класи НУШ);

• історія та громадянська освіта;

• математика;

• інформатика (1-11 класи);

• предмети природничої освітньої галузі;

• предмети технологічної освітньої галузі;

• інтегрований курс «Мистецтво» (5-6 класи НУШ);

• інтегрований курс «Здоров’я, добробут і безпека» у 5–6 класах.

Також у збірнику представлено методичні рекомендації щодо проведення адаптивного тестування в закладах загальної середньої освіти на основі використання Google Forms. 

STEM-освіта

У листі Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти від 01.08.2023 № 21/08-1242 надано методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2023/2024 навчальному році. У документі розглянуто такі питання:

• нормативно-правове забезпечення розвитку STEM-освіти; 

• організаційна та навчально-методична робота;

• освітнє STEM-середовище;

• професійне самовизначення здобувачів освіти;

• професійна майстерність педагогічних працівників.

Створення безпечних умов перебування учасників освітнього процесу

У листі МОН від 17.05.2023 №1/6990 надано рекомендації щодо підготовки закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо-зимового періоду 2023/24 року. Для організації роботи з питань цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності Міністерство просить врахувати у роботі інструктивно-методичні матеріали, викладені у листі МОН від 22.07.2022 № 1/8462-22. 

Листом МОН від 03.08.2023 № 1/11479-23 направлено для використання у роботі методичні рекомендації щодо надання індивідуальної підтримки учням з особливими освітніми потребами під час підготовки до реагування на надзвичайні ситуації, розроблені Державною установою «Український інститут розвитку освіти. Пропонований матеріал містить практичні поради для всіх учасників освітнього процесу, які дозволять підготувати учнів із ООП до непередбачуваних ситуацій.

Організація виховного процесу

Відповідно до листа МОН від 24.08.2023 №1/12702-23 організація виховного процесу в закладах освіти у 2023/2024 навчальному році має здійснюватись за такими напрямами:

• національно-патріотичне виховання. Ця робота має бути спрямована на формування в учнів української національної ідентичності. вивчення державної та етнічної території українського народу та військово-патріотичне виховання. Також МОН рекомендує розвивати онлайн-волонтерство, яке може бути реалізовано через виконання адміністративних та креативних завдань, збирання пожертв, долучення до українського кібервійська (блокування каналів розповсюдження дезінформації) та віртуального партизанства (надсилання скарг на прокремлівських агітаторів до адміністраторів соцмереж і чатів);

• виховання здорового способу життя. У цьомі напрямі МОН рекомендує приділити увагу наданню психологічної допомоги та подоланню негативних явищ (булінг, домашнє насильство, кримінальні правопорушення); 

• вивчення та популяризації кращих педагогічних практик. Під час проведення виховних заходів МОН радить використовувати банк даних досвіду виховної роботи,  який розміщено на офіційному сайті Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти». 

Також у листі надано перелік пам’ятних та ювілейних дат, відзначення яких  необхідно передбачити у планах роботи закладів освіти на 2023/2024 навчальний рік.

Робота психологічної служби

У листі МОН від 21.08.2023 №1/12492-23 надано рекомендації щодо пріоритетних напрямів психологічного супроводу та соціально-педагогічного патронажу учасників освітнього процесу. Фахівцям рекомендовано проводити роботу за такими напрямами:

• навчальна діяльність. З метою стабілізації психоемоційного стану учнів рекомендується впроваджувати «годину психолога/соціального педагога» (не менше ніж 1 раз на місяць для кожної групи/класу. Цей час потрібно врахувати у плані роботи закладу освіти в частині позакласної роботи);

• просвітницька робота. Основний зміст має бути спрямованим зокрема на  ознайомлення педагогів з технологіями надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу та запровадження «Психологічної хвилинки» під час уроків, інформування з питань торгівлі людьми, запобігання та протидії домашньому насильстві, загроз, які може нести інтернет тощо;

• діагностична робота. МОН рекомендує проводити діагностику негативних психічних станів, постстресових станів, визначати групи посиленої психологічної уваги серед учасників освітнього процесу;

• профілактична робота;

• корекційна робота;

• консультування. 

Підвищення кваліфікації

У квітні 2023 року Верховна Рада України внесла зміни до ст.51 Закону України «Про повну загальну середню освіту» (нормативно-правовий акт набув чинності 05.06.2023). Згідно з нововведенням не менше 10 відсотків загальної кількості годин підвищення кваліфікації обов'язково мають бути спрямовані на вдосконалення компетенцій щодо надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу

Атестація педагогічних працівників

Із 01.09.2023 набрало чинності Положення про атестацію педагогічних працівників, затверджене наказом МОН від 09.09.2022. Цим документом визначено порядок проведення системи заходів, спрямованих на всебічне та комплексне оцінювання професійної діяльності педагогів.

• МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛАХ У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

АБО

• ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році. Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від __2022 р. № __

• Психологічні аспекти організації освітнього процесу в умовах воєнного/післявоєнного стану. Додаток 1 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання у початковій школі у 2022/2023 навчальному році. Додаток 2 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання української мови, української літератури, зарубіжної літератури у 2022/2023 навчальному році. Додаток 3 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання мови та літератури корінних народів, національних меншин у 2022/2023 навчальному році. Додаток 4 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання англійської, французької та німецької мови у 2022/2023 навчальному році. Додаток 5 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання математики у 2022/2023 навчальному році. Додаток 6 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання предметів природничої освітньої галузі у 2022/2023 навчальному році. Додаток 7 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання предметів соціально і здоров’язбережувальної освітньої галузі у 2022/2023 навчальному році. Додаток 8 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання історії, основ правознавства, громадянської освіти та курсів духовно-морального спрямування у 2022/2023 навчальному році. Додаток 9 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 2022/2023 навчальному році. Додаток 10 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання трудового навчання (технології) у 2022/2023 навчальному році. Додаток 11 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання освітньої галузі «Мистецтво» у 2022/2023 навчальному році. Додаток 12 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання предмета «Захист України» у 2022/2023 навчальному році. Додаток 13 до листа Міністерства освіти і наук України ід 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання географії у 2022/2023 навчальному році. Додаток 14 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання предметів «Економіка. Підприємництво та фінансова грамотність» у 2022/2023 навчальному році. Додаток 15 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методичні рекомендації щодо викладання фізичної культури у 2022/2023 навчальному році. Додаток 16 до листа Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22

• Методична нарада щодо змін в окремих навчальних програмах для шкіл

Переліки навчальної літератури та програм, рекомендованих МОН

• Перелік навчальної літератури, програм, рекомендованої МОН України для використання у закладах дошкільної освіти

• Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у початкових класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою

• Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання в 5-11 класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою

• Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у класах закладів загальної середньої освіти з навчанням мовами національних меншин

• Перелік навчальної літератури, рекомендованої МОН України для використання у спеціальних закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами

• Перелік навчальної літератури та навчальних програм з психології та педагогіки, рекомендованих МОН України для використання в освітньому процесі закладів освіти

Освітні програми

• Перелік навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України, для використання в освітньому процесі у 5-11 класах закладів загальної середньої освіти

• Модельні навчальні програми

У 2021/2022 навчальному році модельні навчальні програми впроваджуватимуться тільки в пілотних закладах загальної середньої освіти, що є учасниками інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 02 квітня 2021 року № 406.

• Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1–4 класи. Книга 1 / упоряд.: Л. Ф. Щербакова, Г. Ф. Древаль. – Тернопіль : Мандрівець. – 240 с.

• Програми курсів за вибором для початкових класів. Варіативна складова Типових навчальних планів. Книга 2 / упоряд.: Л. Ф. Щербакова, Г. Ф. Древаль. — Тернопіль : Мандрівець. — 248 с.

• Програми курсів за вибором для початкових класів. Варіативна складова Базового навчального плану. Книга 3 / упоряд.: Г. Ф. Древаль, Л. Ф. Щербакова, А. В. Лотоцька. — Тернопіль : Мандрівець. — 200 с.

• Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1–4 класи. Книга 4 / упоряд.: А. Лотоцька, Г. Древаль. — Тернопіль : Мандрівець. — 224 с.

• Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1–4 класи. Книга 5 / упоряд.: А. Лотоцька, Г. Древаль. — Тернопіль : Мандрівець. — 304 с.

• Про затвердження типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти : наказ МОН від 19.02.2021 № 235

• Навчальні програми для 6-9 класів (Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, 2011 рік)

• Навчальні програми 5-9 класи. Наскрізні змістові лінії.

• Презентації модельних навчальних програм для 5-6 класів закладів загальної середньої освіти

Наскрізні лінії є засобом інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей, навчальних предметів та предметних циклів; їх необхідно враховувати при формуванні шкільного середовища.

Наскрізні лінії є соціально значимими надпредметними темами, які допомагають формуванню в учнів уявлень про суспільство в цілому, розвивають здатність застосовувати отримані знання у різних ситуаціях.

Мета наскрізних ліній – «сфокусувати» увагу й зусилля вчителів-предметників, класних керівників, зрештою, усього педагогічного колективу на досягненні життєво важливої для учня й суспільства мети, увиразнити ключові компетентності.

• Навчальні програми у школах: вимоги до документації

Збірники календарних планувань з усіх предметів у "Шкільному житті"

• Збірник календарно-тематичних планувань для 1 класу (НУШ) на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань для 2 класу (НУШ) на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань для 3 класу (НУШ) на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань для 4 класу (НУШ) на 2022-2023 н.р.

• Календарно-тематичне планування уроків української літератури 5 клас (НУШ-Нова українська школа) (автори модельної програми: В. П. Архипова, С. І. Січкар, С. Б. Шило )

• Календарно-тематичне планування уроків української мови 5 клас (НУШ-Нова українська школа)

• Збірник календарно-тематичних планувань з української мови та літератури на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань з історії на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань з математики на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань з біології на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань з хімії на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань з фізики та астрономії на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань з географії на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань з інформатики на 2022-2023 н.р.

• Збірник календарно-тематичних планувань з мистецтва на 2022-2023 н.р.

Відеоуроки для 5 класу, які транлювала Всеукраїнська школа онлайн

• Історія

• Англійська мова

• Математика

• Українська мова

Навчальна література, посібники

Електронні версії підручників на сайті ІМЗО

• Електронні версії підручників для учнів 1-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 2-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 3-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 4-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 5-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 6-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 7-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 8-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 9-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 10-х класів

• Електронні версії підручників для учнів 11-х класів

• Двомовні словники

• Посібники серії "Шкільна бібліотека"

Електронні версії підручників на сайті "Знайшов"

Електронні версії підручників на сайті "Підручник.ком.юа"

Електронні підручники для 5 класу

• Англійська мова

• Етика

• Зарубіжна література

• Здоров’я, безпека та добробут

• Інформатика

• Іспанська мова

• Історія

• Література

• Математика

• Мистецтво

• Мови нац меншин

• Музичне мистецтво

• Німецька мова

• Пізнаємо природу

• Рідна мова

• Трудове навчання

• Українська література

• Українська мова

• Французька мова