Самообразование

Самообразование  - это целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой – либо области науки.

Цель работы над темой самообразования - систематическое повышение педагогом своего профессионального уровня.

 Задачи:

- совершенствование теоретических знаний, педагогического мастерства участников образовательного процесса;

- овладение новыми формами, методами и приемами обучения  и воспитания воспитанников;

- изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта, новейших достижений педагогической, психологической и других специальных наук, новых педагогических технологий.

Срок работы над темой определяется индивидуально и может составлять от 1 года до 3-х лет. 

Источники самообразования:

- издания периодической печати (газеты, журналы);

- литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.);

- ресурсы Интернет;

- видео, аудио информация на различных носителях;

- мероприятия по обмену опытом (семинары, конференции, мастер-классы);

- курсы повышения квалификации;

- стажировка, переподготовка и др.

Этапы и сроки  работы над темой самообразования

Диагностический этап

1. Анализ затруднений

2. Постановка проблемы

3. Изучение литературы, имеющего опыта  по проблеме

Сроки работы: 1-3 месяца (в зависимости от сроков работы над темой)

Прогностический этап

1. Определение цели и задач работы над темой.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов

Практический этап

1. Внедрение передового педагогического опыта, системы мер, направленных на решение проблемы.

2. Формирование методического комплекса.

3. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов.

4. Корректировка работы.

Обобщающий этап

1. Подведение итогов.

2. Оформление результатов работы по теме самообразования.

3. Представление материалов.

Внедренческий этап

1. Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы.

2. Распространение.

Сроки работы: В ходе дальнейшей педагогической деятельности

Формы представления результатов по самообразованию:

- разработанные методические пособия, статьи, картотеки, программы, сценарии, исследования;

- разработка новых форм, методов и приёмов обучения;

- доклады, выступления;

- разработка дидактических материалов, тестов, наглядных материалов и пособий;

- разработка адаптированных методических рекомендаций по применению современных технологий (образовательных, информационных);

- проведение открытых занятий;

- обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме).

Примерное содержание папки по самообразованию

1. Титульный лист.

2. Содержание.

3. Перспективный план самообразовательной деятельности:

- изучение психолого-педагогической литературы;

- разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса;

- обобщение собственного опыта педагогической деятельности;

- участие в системе методической работы учреждения образования;

- участие в системе методической работы района и области.

4. Анализ самообразовательной деятельности за прошлый учебный год.

5. Индивидуальный план самообразовательной деятельности на текущий год.

6. Материалы работы над индивидуальной методической темой.

- теоретическая часть (изучение литературы по теме, знакомство с практическим опытом работы по данной проблеме);

- практическая часть (разработка дидактических материалов для практического внедрения, конспекты уроков, внеклассных мероприятий).

7. Материалы работы над единой методической темой дошкольного учреждения.

8. Посещение занятий у коллег.

2023/2024