El Sol és l'origen de tots els canvis que es produeixen a l'atmosfera i per tant del clima.
Per entendre millor aquests conceptes hem visualitzat uns quants vídeos i hem plasmat tota la informació en mapes conceptuals. Aquesta tècnica ens serveix per entendre millor tot allò que aprenem, ens queda molt més clar.
Però com podem predir el temps? Amb diferenets instruments per mesurar el temps atmosfèric: l'anemòmetre, el penell, el termòmetre i el pluviòmetre.
En petits grups hem buscat informació sobre aquests aparells...
El clima varia en cada territori i cada estació de l'any té el seu clima. I el clima influexi en la natura. Un exemple molt clar és el canvi de color de les fulles dels arbres a la tardor: verds, marrons, grocs, vermells... Un esclat de colors que ens enuncia que el fred d'acosta...
Nosaltres ho hem anat a comprovar. Primer de tot hem practicat diferents maneres de dibuixar arbres.
Hem observat els diferents trocs i les diferents branques. Després hem passejat pel poble i hem dibuixat arbres que ja tenien l'aspecte de tardor. Per acabar els hem pintat mantenint les característiques de cada arbre i el color de les seves fulles.
Cada dia, durant 10 dies, ens fixarem en quin temps fa: la temperatura, la força del vent, l'estat del cel i les precipitacions. Ho anotarem en una graella i podrem deduir quina ha estat la tendència climàtica dels últims dies.
Cada vegada som més experts en meteorologia. Ja coneixem tots els símbols dels mapes del temps i som capaços d'inventar-nos una predicció meteorològica i saber-la explicar. Però ho vam voler posar més difícil...
Teníem 4 mapes del temps i per grups vam escollir-ne un per fer l'escrit de la seva predicció meteorològica. Després vam sortir a la pissarra i vam llegir el que havíem escrit. La resta de companys/es havien d'endevinar a quin mapa es referia.