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CICLO ESCOLAR: Octavo Cuatrimestre
CLAVE DE ASIGNATURA: LC848
FINES DE APRENDIZAJE O FORMACIÓN:
Analizar la evolución y los sistemas jurídicos vigentes del sistema nacional de seguridad pública. Los participantes identificarán la importancia que representa la Seguridad Pública, por ser actualmente el tema más relevante dentro de la Administración Pública Federal. Desde los aspectos teóricos hasta los prácticos se analizará la diferencia que existe entre la Seguridad Pública y la Seguridad Nacional, en el ámbito de sus competencias. Profundizar en las implicaciones para la procuración e impartición de justicia en México y a la luz de los acontecimientos del Derecho Comparado.
TEMAS:
1.1. Antecedentes medievales y absolutistas1.2. La seguridad pública en el pensamiento moderno1.3. El estado moderno, seguridad pública y democracia1.4. Seguridad jurídica contra seguridad pública1.5. Seguridad pública y garantías individuales1.6. Seguridad pública y derechos humanos2. EL ESTADO MEXICANO EN LA APLICACIÓN DE LA SEGURIDAD PÚBLICA
2.1. En que consiste la seguridad pública2.2. Los diferentes sistemas de seguridad pública2.3. Alcances de la seguridad pública2.4. El estado mexicano como eje rector en la aplicación de la seguridad pública2.5. Órganos municipales encargados de la seguridad pública2.6. Órganos estatales encargados de la seguridad pública2.7. Órganos federales encargados de la seguridad pública3. EL ESTADO MEXICANO Y LA SEGURIDAD NACIONAL
3.1. Concepto histórico de seguridad nacional3.2. Concepto post-moderno de seguridad nacional3.3. Definición de seguridad nacional3.4. Naturaleza jurídica de la seguridad nacional3.5. Naturaleza política de la seguridad nacional3.6. Naturaleza social de la seguridad nacional3.7. Diferencias y coincidencias entre seguridad pública y seguridad nacional3.8. Órgano encargado de la seguridad nacional3.9. La agenda de la seguridad nacional4. REFORMAS DEL ESTADO EN MATERIA DE SEGURIDAD PÚBLICA
4.1. Aspectos constitucionales4.2. Marco normativo de la seguridad pública4.3. El derecho penal y sus fines4.4. Instrumentos coercitivos del estado4.5. Seguridad pública y justicia penal4.6. Reformas constitucionales sobre la actividad del ministerio público4.7. Reforma del artículo 18 de la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos4.8. Plan Nacional de Desarrollo en seguridad pública5. SISTEMAS PENITENCIARIOS Y ESTABLECIMIENTO PENAL
5.1. Vinculación entre arquitectura carcelaria y sistema penitenciario5.2. Arquitectura penitenciaria anterior al siglo XIX5.3. El hospital de San Michele5.4. La prisión de Gante5.5. Bentham y el panóptico5.6. Régimen y sistema penitenciario5.7. Sistemas penitenciarios y arquitectura penitenciaria5.8. El sistema filadélfico y el estilo radial5.9. El estilo radial: diferencias con el panóptico y el circular5.10. La prisión de Cherry Hill5.11. La influencia del estilo radial en Europa5.12. El sistema Auburniano y el estilo de pabellones laterales5.13. Los sistemas progresivos y su manifestación arquitectónica5.14. Maconochic5.15. Crofton5.16. Von Obermayer5.17. Montesinos6. LA INSTITUCIÓN DE LA PRISIÓN
6.1. Marco Legal de la Pena Privativa de Libertad6.2. La Ejecución de la Pena6.3. Trato, Manejo y Control del Interno6.4. Tratamiento Penitenciario7. CONGRESOS DE LA ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS Y PRINCIPALES DOCUMENTOS INTERNACIONALES
7.1. Los congresos de Naciones Unidas sobre prevención del delito y tratamiento del delincuente7.2. Reglas mínimas de las Naciones Unidas para el tratamiento de los reclusos7.3. Declaración de principios básicos para el tratamiento de los reclusos7.4. Reglas mínimas sobre medidas no privativas de libertad (Reglas de Tokio)7.5. Otros instrumentos internacionales8. MARCO JURÍDICO DE LA EJECUCIÓN PENAL EN MÉXICO
8.1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos8.2. Los tratados internacionales en materia de ejecución penal8.3. Las autoridades responsables de la ejecución penal8.4. Las normas secundarias relacionadas con la ejecución penal8.5. Ley que Establece las Normas Mínimas sobre Readaptación Social de Sentenciados8.6. Los reglamentos de prisiones y sus instructivos8.7. Otros ordenamientos8.8. Beneficios penitenciarios para obtener la libertad8.9. El apoyo postinstitucional. Los patronatos para liberados y para la Reincorporación SocialACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO:
Realizar Mesa redonda
Realizar Debate grupal
Realizar Exposición
Realizar Lectura comentada
Realizar Visita a centros penitenciarios, CERESOS, CEFERESOS, Preventivos y centros de reintegración social para adolescentes.
INDEPENDIENTES:
Realizar Investigación bibliográfica y documental
Elaborar un trabajo de investigación
Elaborar ensayo en plataforma
Realizar Lectura de textos
Elaborar reporte de visitas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Mesa redonda y debate grupal 20%
Exposición 20%
Ensayo en plataforma 40%
Reporte 20%
TOTAL: 100%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS.
En la modalidad de enseñanza mixta se integran recursos de apoyo a los procesos de enseñanza- aprendizaje presencial como en el entorno virtual. En el uso de las Modalidades tecnológicas e informáticas se utiliza lo siguiente:
PLATAFORMA EDUCATIVA
SesWeb: es la plataforma de la institución educativa, la cual es un medio de comunicación ampliamente utilizado en ésta modalidad, donde se construyen y desarrollan conocimientos a distancia, de lo cual, permite que el estudiante emplee SesWeb para la elaboración de diversas actividades de aprendizaje señaladas por el docente. Contando con una función que permite elaborar actividades como el chat, el foro, la wiki, y demás actividades en plataforma que permiten lograr el objetivo.
Los alumnos son los usuarios directos de la plataforma, por considerarse el centro del proceso enseñanza-aprendizaje; los Docentes son considerados como facilitadores en la administración de cursos de SesWeb, y el Personal Administrativo se ocupa de coordinar, evaluar y coadyuvar con ambos actores, para que se logre los objetivos de cada asignatura.
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