MEINE GEMEINDE

INFORMATIONEN: Anleitung

Anleitung

An Deinem Schulort verbringst Du viel Zeit. Vielleicht wohnst du sogar in deinem Schulort. Bei dieser Aufgabe sollst Du Dich auf "Spurensuche im Internet" begeben.

  • Welche Informationen findest Du im Internet über Deine Gemeinde?

  • Welche Sehenswürdigkeiten gibt es dort?

Nun ist Deine Meinung zu Deiner Gemeinde gefragt. Es gibt also eine Menge zu tun, um die Spurensuche in Deiner Gemeinde durchzuführen.
5 Pflichtaufgaben und eventuell 1 Zusatzaufgabe warten auf Dich.

ERSTE AUFGABE: Ideen sammeln

Ideen sammeln

Erforscht gemeinsam eure Gmeinde. Sammelt dazu Ideen darüber, welche Sehenswürdigkeiten es in eurer Gemeinde gibt. Die Ideen könnt ihr z.B. in einem Chat (in eurer Lernplattform oder einem freien Chat) sammeln.

ZWEITE AUFGABE: Arbeitet in Gruppen

Arbeitet in Gruppen ...

Damit der Arbeitsauftrag in kurzer Zeit möglichst gut erledigt werden kann, bildet Teams mit 3 Personen pro Gruppe. Um in Eurer Gruppe erfolgreich zu arbeiten, solltet ihr folgendes bedenken:

  • Achtet darauf, dass alle Gruppenmitglieder einen Teil der Arbeit übernehmen.

  • Schreibt die wichtigsten Ergebnisse in Form eines Protokolls oder Lerntagebuchs auf.

  • Fasst die Ergebnisse Eurer Gruppe zusammen und präsentiert diese Eurer Klasse.

DRITTE AUFGABE: Erstellt einen Steckbrief

Erstellt einen Stekbrief zu einer Sehenswürdigkeit

Wie geht Ihr dabei vor?

  1. Schreibt den Text in ein Text-Dokument und benutzt dazu Internetquellen: z.B. Homepage des Schulortes und/oder das Austria-Forum

  2. Speichert das Text-Dokument in eurem Verzeichnis auf dem Computer.

  3. Kürzt und korrigiert den Text - Wörter, die ihr nicht kennt, sollt ihr im Lexikon nachschlagen oder einfach weglassen.

Beantwortet dabei gemeinsam folgende Fragen zu eurem gewählten Thema:

  • Was? Gebt den genauen Namen der Sehenswürdigkeit an

  • Wo? Gebt an, wo sich die Sehenswürdigkeit befindet (Lage)

  • Warum? Erklärt die Bedeutung dieser Sehenswürdigkeit

  • Wie? Wie sieht diese Sehenswürdigkeit aus? Beschreibt das Objekt (z.B. Größe, Baujahr, Material, besondere Merkmale)

  • Woher? Gebt die Links zu den Webseiten an, von denen ihr die Informationen habt

  • Foto oder Zeichnung? Gibt es ein Foto dieser Sehenswürdigkeit im Internet? Wenn ja, fügt es unter Angabe der Quelle in das Dokument ein oder fotografiert die gewählte Sehenswürdigkeit in eurer Freizeit. Oder fertigt eine Zeichnung an, die ihr einscannt oder fotografiert. Fügt die Fotografie ebenfalls in das Dokument ein.

VIERTE AUFGABE: Beschreibt eure Gemeinde

Beschreibt eure Gemeinde

Beschreibt gemeinsam eure Gemeinde. Nutzt dazu die Webseiten und Programme, die wir im Unterricht kennengelernt haben.

  • Bezirk

  • Lage

  • Fläche

  • Höhe

  • EinwohnerInnen

  • Gebirge

  • Gewässer

  • Geschichte

  • Einrichtungen

  • Was mir gefällt

  • Was wünsche ich mir für meine Gemeinde

FÜNFTE AUFGABE: Das Lerntagebuch

Das Lerntagebuch

Haltet schriftlich fest, wie es euch bei der Ausführung der Arbeitsaufträge ergangen ist - Versucht dabei auch folgende Fragen zu beantworten:

  • Was hat gut funktioniert? Warum?

  • Was hat nicht so gut funktioniert? Warum?

  • Wie habt ihr euch während der Gruppenarbeit gefühlt?

  • Was habt ihr dazugelernt?

  • Möchtest ihr wieder am Computer arbeiten?