למידה א-סינכרונית

למידה א-סינכרונית (מקוונת) מתייחסת ללמידה שאינה מתקיימת בזמן אמת. כל לומד לומד בקצב ובזמן המתאים לו. מדובר בלמידה שהיא גמישה ומותאמת אישית, אך דורשת יכולת למידה עצמאית.

מאפיינים מרכזיים:

- למידה עצמאית - כל לומד קובע את קצב וזמני הלמידה בהתאם לזמינות והעדפות שלו.

- גמישות מלאה - אין תלות בזמן מדויק או נוכחות בכיתה וירטואלית.

- תקשורת א-סינכרונית - אינטראקציה בין המשתתפים מתקיימת בדיחוי זמן באמצעות כלים כגון פורומים, מייל ועוד.

- חומרי למידה זמינים - המרצה מעלה חומרים כגון הרצאות מוקלטות, מצגות, מאמרים ועוד לפלטפורמה המקוונת.

- מטלות א-סינכרוניות - הגשת עבודות כתובות, תרגולים ומבחנים מקוונים, דיונים בפורומים וכד'.

- משוב א-סינכרוני - המרצה מגיב לשאלות ומטלות שהועלו במועד מאוחר יותר.

- קצב אישי - המשתתפים לומדים בקצב המתאים להם וללא לחץ של לוח זמנים נוקשה.  

כדי ליישם למידה א-סינכרונית מיטבית ולאפשר למידה אפקטיבית גם כאשר אין אפשרות למפגשים סינכרוניים אנו ממליצים:

- להעלות הרצאות מוקלטות וחומרי למידה לפלטפורמה המקוונת.

- לאפשר לסטודנטים גמישות מלאה בקצב וזמני הלמידה.

- לתת מטלות ופעילויות א-סינכרוניות - דיונים בפורומים, עבודות כתובות, תרגולים מקוונים. 

- לעודד שיתוף ועזרה הדדית בין הסטודנטים בפורומים.

- לתת משוב א-סינכרוני על מטלות ושאלות באמצעות הפלטפורמה. 

- לקיים מפגשי וידאו קבוצתיים לפי הצורך למתן הבהרות ותשובות.

- להנגיש חומרי עזר ותמיכה טכנית באופן מקוון.  

- להתאים את היקף המטלות וקצב הלמידה למצב.