EJEMPLOS Y SUSTITUTOS

1. Plataformas de aprendizaje en línea (como Google Classroom entre otras)

1. • Sustituto convencional: Uso de cuadernos o carpetas físicas para entrega de tareas y seguimiento de actividades. Los profesores pueden entregar material impreso y proporcionar retroalimentación en papel.

2. Aplicaciones interactivas de evaluación (Kahoot, Quizlet, Educaplay)

1. • Sustituto convencional: Pruebas escritas, juegos de preguntas y respuestas en formato papel, o debates en grupo. Se pueden usar tarjetas o tableros físicos para realizar cuestionarios.

3. Videos educativos (YouTube entre otras)

1. • Sustituto convencional: Uso de libros de texto o proyecciones con retroproyector de material impreso, como gráficos y diagramas. También pueden emplearse libros ilustrados o recursos visuales tangibles para explicar conceptos.

4. Simuladores y software educativo (GeoGebra, Scratch, entre otras)

1. • Sustituto convencional: Uso de modelos físicos o representaciones manuales de experimentos o problemas matemáticos, como maquetas o diagramas dibujados a mano.

5. Aplicaciones de colaboración y comunicación (Google Docs, Microsoft Teams, Zoom)

1. • Sustituto convencional: Trabajo en grupo mediante el uso de materiales físicos, como carteles, cartulinas o pizarras. Las discusiones en clase pueden seguir siendo realizadas de forma tradicional, permitiendo la interacción directa entre estudiantes y profesores.

6. E-books y libros digitales

1. • Sustituto convencional: Libros de texto impresos, cuadernos y materiales de lectura física. Aunque los e-books tienen la ventaja de ser fácilmente actualizables, los libros de papel siguen siendo una opción viable en muchos entornos.

7. Herramientas de diseño y creación (Canva entre otras)

1. • Sustituto convencional: Uso de materiales de arte tradicionales (papel, lápices, marcadores) para crear presentaciones visuales, posters o trabajos gráficos a mano.

8. Foros y blogs educativos

1. • Sustituto convencional: Discusiones en clase o en grupos pequeños. Los estudiantes pueden escribir ensayos o realizar exposiciones orales sobre temas de interés, promoviendo la participación activa.

9. Herramientas de organización (Google Keep entre otras)

1. • Sustituto convencional: Uso de agendas físicas, calendarios de pared o pizarras para organizar tareas y fechas de entrega. Los estudiantes pueden escribir listas de tareas y seguir cronogramas manualmente.