El candidato a ingresar a la Maestría de Dirección y Supervisión escolar debe de poseer las siguientes competencias:
A) Conocer diversas perspectivas de la gestión y supervisión escolar, así como enfoques y teorías psicológicas, pedagógicas y filosóficas de la educación que doten de fundamento su diálogo y apoyen la construcción de nuevos saberes.
B) Comprender las características, enfoques y organización de los planes y programas de estudio vigentes de la Educación Básica que le permita emitir opiniones fundamentadas demostrando una actitud crítica y de innovación.
C) Contar con experiencia en el área de la gestión escolar, que favorezca la reflexión de la problemática educativa desde su práctica.
D) Dominar el idioma inglés en un nivel intermedio para el empleo de fuentes de información que apoyen su aprendizaje.
E) Utilizar herramientas tecnológicas para apoyar sus actividades de estudio, la elaboración de productos académicos y el intercambio de conocimientos de manera presencial y virtual.
F) Emplear fuentes de información de manera crítica, analítica y ética, a través de la discriminación de información confiable y su buen uso respetando los derechos de autor.
G) Comunicar eficientemente sus ideas de manera verbal y escrita.
H) Mostrar actitudes como: compromiso, respeto, iniciativa, disposición al trabajo colaborativo, tolerancia y objetividad.
I) Mostrar interés y creatividad en la resolución de problemáticas de su práctica profesional mediante estrategias de intervención educativa.