2-1交通安全教育資料蒐集與設計之具體作為

2-1-2派員參加交通安全巡迴教育種子教官培訓及全國交通安全教育研討會等活動，並能在適當時機辦理推廣宣教

校園顯眼處掛置文宣帆布大圖，增進交通安全教育能見度 

結合校園環境進行交通安全教育情境布置

2-2-1編撰交通安全教育教案並呈現教學單元進度表，且有教學活動、成效考核分析及輔導紀錄

透過課程發展會結合交通安全教育課程模組，融入現有多元課程實施教學，三學年至少須完成12堂課

交通安全教育融入教案，以及學生參與競賽活動、工廠實習課製作交安文宣小物作品

2-2-A各校80%以上教師參加交通安全數位課程或研習，每學年達4小時以上

交通安全教育教學、活動及執行成果 

2-3交通安全教育有關校園、社團、宣導教育活動之具體作為

2-3-1輔導學生設立交通安全相關社團，推廣校園交通安全宣導活動及服務工作

成立交通服務隊社團-除平日配合各時機進行交通安全宣導外，並以安全為前提下，進行交通安全 導護志工服務 

2-3-2舉辦學生交通安全活動、訓練、研習、比賽

2-3-3輔導學生社團、結合社區並運用社區各種資源，推廣交通安全教育、宣導工作

學生社團、守望隊結合路跑時機於折返處進行交通安全快閃活動，推廣「人本交通，停讓文化」教育意涵

與周邊7-11便利超商及捷運站等社區資源建立愛心服務站，簽署安全互聯機制，並不定期張貼交通安全海報，拓展交通安全教育宣導力度 

聯合周邊博嘉、木柵等國小端學校，與博嘉里長、派出所、交通服務隊學生志工入校進行交通安全快閃活動，發放交安文宣小物並與學童合影互動 

2-4-2對學生發生之事故及學生違規事件加以整理、分析、並研訂改進措施

與捷運木柵站建立暢通互聯關係，不定期於上放學時段站點查察學生違規情形，敦促學生遵循交通安全規範 

2-5校內環境交通安全規劃與上、放學交通安全維護具體措施

2-5-1校區內停車設施、行人與車輛動線、上放學時段學校校門人車出入動線規劃及管理(制)情形良好

2-5-2建立學生通學路隊組織，並規劃放學路隊與路線

2-5-3家長接送區位置規畫得宜，且有搭配相關設施

• 囿於本校大門外鄰接木柵路四段車輛匯集，無法於車道路旁設置家長接送區，因此家長車輛得自由入校，提供足夠空間可進出迴轉。

• 協調台北客運於上學期間行駛中和-新店-木柵一線專車，提供交通轉乘學生多元搭乘選擇，亦減少家長接送需求。