Plan de cours

INTRODUCTION

Le cours de science de sec 1 en est une à la fois de mise à niveau et à la fois une initiation à la rigueur scientifique.  On y apprend principalement le vocabulaire propre à la science, mais également l'utilisation du matériel de laboratoire et les bonnes habitudes de communication scientifique.  L'élève y développe sa logique déductive et sa capacité de raisonnement par des exercices et des questions de situations à analyser.

En sec 1, j'ai une approche plus ludique, question de rendre la science intéressante.  Je considère que tout l'intérêt passe d'abord par l'émerveillement et la conscience de la beauté et la complexité du monde qui nous entoure.  Au travers des lectures, des discussions de groupe, des laboratoires et expériences, je touche tous les sujets présents dans la progression des apprentissage, mais je ne peux m'empêcher d'aborder aussi plusieurs autres phénomènes naturels et humains ainsi qu'une foule d'autres sujets en enrichissement pour simplement stimuler la réflexion et épanouir leur culture générale.

Chose certaine, on a beaucoup de plaisir!

Objectifs et pondérations

Le cours a un poids de 4 unités dans la progression du parcours scolaire.

Le cours de science est divisé en deux compétences:  Pratique (40% de la note) et Théorique (60% de la note).

Dans la compétence Pratique on trouve évidemment les laboratoires, mais également l'application pratique des concepts théoriques vus en classe.

Dans la compétence théorique on retrouve le vocabulaire scientifique, les concepts et connaissances propre à la science.

Évaluations et pédagogie

• Deux périodes d’enseignement par semaine, laboratoires occasionnels

• Un devoir long aux deux semaines. Occasionnellement, petits devoirs, travaux ou exercices à finir.

• Projet de maquette au printemps.

• Régulièrement, quiz surprise, minitest.

• Occasionnellement, examen à la fin d'une section.

• Un examens récapitulatif en gel d'horaire (Mars-Avril) dont la pondération sera plus importante, ainsi qu'un examen final pour ceux qui ne seront pas exemptés.

Contenus de cours

Nous allons explorer 3 univers:

- Univers matériel

• Unités de mesures

• Propriétés non-caractéristiques

• Propriétés caractéristiques

• Transformations de la matière

• Les mélanges

• Les séparations des mélanges

- Univers Vivant

• Les parties des cellules

• L'osmose et la diffusion

• La classifications des espèces (La taxonomie, les règnes, les caractéristiques des vivants, etc)

• Les adaptations (physiques et comportementales) et l'évolution

• La reproduction végétale et animale 

- Univers Terre

• Les enveloppes (Lithosphère, hydrosphère, atmosphère et biosphère)

• La structure de la Terre

• La tectonique des plaques et les conséquences du mouvement de celles-ci

• Les tremblement de terre et les volcans

• Les types de relief et l'érosion

• Le cycle de l'eau et la circulation de l'eau sur Terre

• Les couches de l'atmosphère

En plus de ces compétences, nous attendons de l'élève qu'il développe son savoir être en endossant les 3 valeurs de l'école: Le respect, l'honneur et l'excellence.

Calendrier

Septembre - novembre:   Univers matériel

Décembre - mars : Univers vivant

Avril - juin: Univers Terre

Disponibilité

Mon bureau est au 2e étage, l'aile B, près de la classe 101.  

Je suis habituellement à mon bureau tous les midis à partir de 12h15.

Je suis souvent à mon bureau durant les P* de 8h40 à 9h20 (idéalement prendre rendez vous s'assurer que je suis là).

Je suis disponible sur Rendez-vous sur Teams en dehors de heures de cours au besoin.

En tout temps on peut m'écrire sur Teams (pour les élèves) ou sur le Portail (pour les parents)