Embedded Files
Раніше багато які батьки і вчителі були прихильниками дуже суворого виховання. Вони вважали, що дитину не слід хвалити за те, що вона повинна робити апріорі. Щоб не виділяти її серед інших, щоб вона, як кажуть, не зазнавалася...
Сварили ж дітей і карали навіть за дрібниці, адже були переконані, що таким чином підштовхують дітей працювати над собою й удосконалюватися. На жаль, як наслідки такого однобічного виховання виникали дитячі психотравми, що негативно вплинули на життя людей.
Через такий досвід більшість сучасних батьків ударяється в іншу крайність. Деякі з них намагаються дітей постійно нахвалювати, а сварять лише у виняткових випадках.
Де ж істина? Як завжди, десь посередині.
Безумовно, дитину треба хвалити, вона потребує вашої оцінки її поведінки, її спроб, її діяльності, вашої щирої похвали! Але як це робити правильно?
Виявляється, не кожна похвала на користь дитині. Іноді наші слова і дії можуть викликати залежність від думки дорослих або навіть погіршення поведінки. Кожна дитина вимагає індивідуального підходу, але ми спробуємо дати кілька загальних порад.
Гортайте карусель і беріть до уваги!
Доцільно підкріплювати похвалу обіймами, погладжуванням по спині, плесканням по плечу. Тактильний контакт дуже важливий.
І ще... в жодному разі не дозволяйте собі нещирість! Якщо ви говорите одне, а думаєте інше, діти відразу це відчують. По-перше, це загрожує довірі між вами, а по-друге, така похвала просто марна.
Спілкуйтеся з дитиною, прислухайтеся до неї, цікавтеся її справами — і успіх у вихованні сильної, вільної та щасливої особистості не забариться!
Педагоги Мазівської гімназії ознайомилися та пограли в гру "КОЛО БЕЗПЕКИ".Карткова гра ознайомлює з темами насильства, його виявлення та захисту. За допомогою карток у форматі вікторини учасники відповідають на запитання однієї з п’яти категорій (кіл) і складають із карток коло, якщо всі відповіді правильні. У такий спосіб знайомство з усіма складними питаннями відбувається у легкому ігровому форматі.
До Міжнародного дня протидії булінгу, який відзначається 4 травня, в Мазівській гімназії проходили профілактично-просвітницькі заходи з попередження булінгу (цькуваню).
Булінг є однією з найбільш поширених проблем, з якими доводиться зіштовхуватися учням, вчителям і батькам в усьому світі. Головна його проблема криється в тому, що не завжди булінг виявляється вчасно і це може мати трагічні наслідки. Цькування з боку однолітків є однією з найбільш поширених причин суїциду серед дітей та підлітків.
Зважаючи на серйозність цієї проблеми, дуже важливо про неї говорити, привертаючи якомога більше уваги. Поговорили і про кібербулінг. Зараз, під час дистанційного навчання, більшу загрозу може представляти саме він, адже, на жаль, цькування відбувається і в онлайні.
Будь-які прояви булінгу не повинні залишитись непоміченими. Діти мають знати, як діяти або до кого звернутися, якщо вони стали учасниками чи свідками булінгу, а саме ми, дорослі, маємо подбати про створення безпечного і комфортного середовища для кожної дитини.
З 19 по 26 квітня 2023 року в Мазівській гімназії відбувся Тиждень психології під гаслом "Психологія у моєму житті". Метою якого було,розширити внутрішній світ учнівської молоді,прагнення до самопізнання, створення позитивної емоційної атмосфери.
З учасниками освітнього процесу було проведено низку заходів,які сприяли розширенню та поглибленню знань з психології.
МАНДАЛОТЕРАПІЯ - одне з найглибших напрямків арт - терапії. Мандала - це не просто малюнок в колі. Мандала - це відображення вашого «Я», вашого свідомого і несвідомого.
Мандала точно передає стан людини на даний момент,знімає психічне напруження і навіть лікує. Цілющий ефект виникає незалежно від того ,будете ви аналізувати малюнок чи ні.
Для того щоб зайнятися мандалотерапією,не потрібно ніяких умінь і навичок. Головна умова- малювати з натхнення: нехай рука виводить фігури ,а очі вибирають потрібний колір.
Педагоги Мазівської гімназії теж приєдналися до створення мандали.
Арт-терапія − метод психотерапії, що використовує для лікування і психокорекції художні прийоми і творчість, такі як малювання, ліплення, музика, фотографія, кінофільми, книги, акторська майстерність, створення історій і багато іншого.
Які ж переваги арт-терапії перед іншими формами психотерапевтичної роботи:
практично кожна людина (незалежно від свого віку) може брати участь в арт-терапевтичній роботі, яка не вимагає від неї яких-небудь здібностей до образотворчої діяльності або художніх навиків;
арт-терапія є засобом переважно невербального спілкування. Це робить її особливо цінною для тих, хто недостатньо добре володіє мовою, кому важко в словесному описі своїх переживань;
З учнями Мазівської гімназії,було проведено заняття з елементами тренінгу Арт- терапії "Мрії мого життя".
У рамках тижня психології з учнями початкових класів було проведено розвивальне заняття "Іскорка Доброти".Метою якого було розвивати уміння виражати свої почуття, слухати іншого. Заняття включає в себе вправи на згуртованість колективу, включеність у спільну діяльність, уміння працювати в малих групах, релаксаційні вправи та на зняття напруження.
"ДОБРО ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ."
Щороку в Україні святкують Всеукраїнський День психолога який припадає на 23 квітня.
Психологія – надзвичайна наука. Це наука про людську душу. Вона допомагає людині пізнавати себе, вирішувати проблеми, керувати своєю поведінкою, долати труднощі та радіти кожній хвилині життя.
У рамках тижня психології ,учні гімназії прийняли участь у конкурсі «Психологія у моєму житті».
Як правильно сваритися?
Багато хто вважає, що кращий спосіб підтримувати хороші відносини - це ніколи не сваритися. Але це спірна позиція. Якщо постійно погоджуватися з чужою думкою і пригнічувати свою, рано чи пізно це призведе або до нервового зриву, або до нервового виснаження. Це поширений сценарій.
Набагато краще не роздувати конфлікт до розмірів "слона" і не лаятися по-дрібному, коли можна безболісно погасити конфлікт, не погіршуючи ситуацію і не доводячи справу до крайності. Тож якщо а) сварок не уникнути, б) псувати відносини ви не хочете, в такій ситуації кращий вихід - навчитися сваритися правильно.
«ТУТ І ЗАРАЗ»
Щоб обговорити претензії і не посваритися, важливо робити це вчасно. Люди забувають деталі подій, емоції вщухають, а тут приходить інша людина і починає пригадувати те, що було півроку тому.
Це важливо - говорити відразу, на наступний день або через кілька днів, але не через місяці або роки. Інакше можна ніколи не вирішити проблему і потонути у взаємних образах: кожен буде згадувати старі події, а подій з кожним днем стає все більше.
ЗАСУДЖУЙТЕ ВЧИНОК, А НЕ ЛЮДИНУ
У полоні емоцій ми рідко усвідомлюємо, що нас дратує не особистість партнера, а його вчинки. Під час сварки обговорюйте тільки дії опонента, які вивели вас із себе. Перейшовши на особистості, ви покажете, що у вас не залишилося розумних аргументів.
АРГУМЕНТУЙТЕ
Акцент треба робити на виразних аргументах, а не образах, а якщо від образливих слів піти не вдалося, зосередьтеся на способах присоромити і вилаяти, без реплік «нижче поясу». Слова, кинуті в пориві емоцій, сильніше інших застряють в підсвідомості. Як ви після примирення будете пояснювати, що він - не боягуз або вона - не товстуха?
УНИКАЙТЕ КРАЙНОЩІВ У ВИСЛОВЛЮВАННЯХ
«Ніколи», «завжди», «зобов'язаний», «повинен» - неповний список стоп-слів під час сварки. Якщо ви їх вимовляєте, швидше за все, вважаєте свої висловлювання абсолютною істиною, не звертаючи уваги на аргументи іншої сторони. А конфлікт можна вирішити тільки вдвох.
НЕ СУДІТЬ ВСІХ ПО СОБІ
Це найважливіша і найскладніша умова. Людям властиво оцінювати оточуючих за власною шкалою. Але всі ми різні, у нас різні характери, виховання, освіта, професійний і життєвий досвід. І часто якісь речі, які нам здаються дратівливими або неправильними, з боку іншої людини можуть бути в порядку речей.
ЗАВЕРШУЙТЕ КОНФЛІКТ
Доводьте сварку до логічного завершення: визнайте неправоту, погодьтеся на компроміс, обговоріть висновки. Обійміть близьку людини і скажіть, що вам дуже не хотілося сваритися.
Укласти перемир'я з колегою чи партнером після конфлікту можуть допомогти наступні фрази і дії:
«Ми посварилися - це мене турбує».
«Мене спантеличили твої слова, тому хочу дізнатися і зрозуміти, що тобі не подобається або не підходить».
«Якщо ти не проти, то я обґрунтую свою позицію, а потім уважно вислухаю твою думку. Спробуймо знайти компроміс».
Відкрита посмішка і побажання «хорошого дня» вранці.
Увага-сюрприз: дві заварені чашки кави (чаю) - для себе і для колеги, а шоколадна цукерка поліпшить настрій.
Словосполучення «Давай миритись».
У Мазівській гімназії відбулася зустріч з батьками та педагогами щодо попередження деструктивних угруповань, які останнім часом поширилися у нашій країні.
Запровадження проєкту сприяє оволодінню педагогами техніками та прийомами психоемоційної стабілізації та застосовуванню їх на практиці; наданню своєчасної підтримки дітям у психотравматичних ситуаціях; усвідомленню педагогами власних ресурсів та їх використання для психоемоційної стабілізації в ситуації стресу.
Пам’ятайте, що відчувати тривогу, занепокоєння та страх в той час, коли навколо вас бойові дії, а країна в стані війни з агресором, — нормально. Це прийнятна реакція вашої психіки та організму на ситуацію, що склалася.
Бережіть себе!
Війна є значним стресом для усіх, проте найбільш уразливою категорією є діти. Виживання дитини за цих умов, стабілізація її психоемоційного стану значною мірою залежить від дорослих. Чим меншою є дитина, то більшої допомоги від дорослих вона потребує в «опрацюванні» стресових ситуацій. Важливо, щоб педагоги були обізнані щодо того, якою має бути підтримка дитини у стресовій ситуації. Це потребує, щоби педагоги володіли знаннями щодо того, що таке стрес, травма, якими можуть бути реакції дітей на травмуючі події, як надати першу психологічну допомогу дитині чи дорослому, що зазнали впливу сильних стресорів. Саме для цього і був створений проєкт "Завжди поруч".
В цьому році це була остання наша зустріч,але в Новому році нас чекає ще більше цікавих та корисних вправ. Разом до перемоги
Педагоги Мазівської гімназії взяли участь у тренінгу "Професійне вигорання педагога".Тренінг- був спрямований на розкриття теоретичних аспектів поняття емоційне вигорання, основних ознак та причин виникнення даного стану,особливо під час воєнного стану в країні.Ознайомлення педагогів з основними методами саморегуляції щодо профілактики професіональних стресів та регуляції свого психологічного стану і зниженню психоемоційного напруження.
З учнями 9 класу ми з'ясувували як не помилитися у виборі професії?
Одним із найважливіших кроків у житті є вибір професії. Від того, яким буде твій вибір залежить, як складеться подальше життя та як ти в ньому будеш себе почувати.
Для прийняття правильного рішення при виборі професії необхідно враховувати ряд факторів – власні побажання, психологічні особливості та можливості й потреби ринку праці.
Ранкові зустрічі з учнями є важливою складовою навчально-виховного процесу.Саме під час таких зустрічей учні опановують науку спілкування,спостережливість,та уміння працювати в групах. АРТ- ТЕРАПЕВТИЧНА ВПРАВА "ЧАРІВНА ПАРАСОЛЬКА".
7 лютого 2023 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.Цей день проводиться з метою залучити до дій кожного та кожну, хто відіграє свою роль у створенні кращого Інтернету для всіх, зокрема, наймолодших користувачів.Учні Мазівської гімназії також долучилися до спільного проведення цього дня.
Проведення годин психолога в онлайн режимі
Розклад роботи практичного психолога гімназії:
з понеділка по п'ятницю з 9.00 - 13.00 .
Індивідуальні консультації проводяться за особистим запитом - без часових обмежень.
Групові консультації - за запитом.
Понеділок: робота з учня молодшої ланки
Вівторок: робота з учнями середньої ланки
Середа: інформаційний дайджест та консультування для співробітників гімназії
Четвер:інформаційний дайджест та консультування для батьків учнів
П'ятниця: робота з дошкільною ланкою.
ПОРАДИ БАТЬКАМ, ЯК ДОПОМОГТИ ДІТЯМ 6-11 РОКІВ В УМОВАХ ВІЙНИ
1. Запевніть дитину, що вона в безпеці.
2. Робіть усе в звичному режимі, якщо це можливо.
3. Обмежте доступ до телевізора, газет і радіо (щоб дитина менше чула різної інформації).
4. Приділяйте час на розмови з дитиною.
5. Відповідайте на запитання коротко, але чесно.
6. Хай діти будуть чимось зайняті.
7. Заохочуйте дітей допомагати.
8. Знайдіть надію, наводячи конкретні приклади.
ПОРАДИ БАТЬКАМ, ЯК ДОПОМОГТИ ДІТЯМ 12-17 РОКІВ В УМОВАХ ВІЙНИ
1. Зробіть так, щоб ваш підліток знову відчув себе в безпеці.
2. Допоможіть підлітку відчути себе корисним.
3. Відкрийте двері для обговорення (на будь-які теми).
4. Заохочуйте до спілкування з групами однолітків, іншими дорослими (родичами, вчителями).
5. Обмежте доступ до телевізора, газет і радіо (щоб дитина менше чула різної інформації).
6. Допоможіть вдатися до корисних та потрібних дій.
Ігри для дітей💙💛
🦋Кумедна історія
🍀Ця гра особливо сподобається дітям віком від 4 років.
🍀Іноді дуже корисно всією сім'єю робити щось смішне та безглузде. До того ж, дітям особливо приємно контролювати процес і працювати разом з батьками та іншими членами сім'ї.
🍀Як реалізувати цю ідею?
«Один із членів сім'ї має розпочати історію, інший продовжує, і так далі. Наприклад, мама починає: " Якось Олег пішов на прогулянку, і першим, кого він побачив, був ...". Потім хтось з дорослих продовжує: „Рожевий жираф“».
🍀Для дитини ця гра є простою, але одночасно смішною та захоплюючою. Згодом можна намалювати ілюстрації до історії або продовжити її.
Page updated
Google Sites
Report abuse