Feb-May 2026
Sep-Dec 2025
Jan-Jun 2025
Dec 2024
Esperimento tecnico realizzato nel luglio 2021.
Periodo di realizzazione: luglio 2021
Corto realizzato come elaborato di autopresentazione per l'esame di regia alla Scuola Civica Luchino Visconti di Milano.
Periodo di realizzazione: aprile/giugno 2022
Scena realizzata come elaborato per l'esame di regia alla Scuola Civica Luchino Visconti di Milano.
Periodo di realizzazione: aprile/giugno 2022
Teaser dei video presentati all'esame di regia della Scuola Civica di Cinema Luchino Visconti (Mi). I video completi usciranno nelle prossime settimane su SpadottoProduction.
Periodo di realizzazione: aprile/giugno 2022
Video analisi presentato all'esame di maturità dell'anno scolastico 2020/2021. Il video analizza la saga di Star Wars sotto diversi punti di vista, tra cui: trama, connessioni con eventi storici realmente accaduti e tecniche realizzative.
anno scolastico: 2020/2021
Montaggio dei tre spot pubblicitari realizzati nei tre anni trascorsi all'indirizzo audiovisivo multimediale del Liceo Artistico U. Boccioni.
Il montaggio simula una pausa pubblicitaria su un canale televisivo. L'obiettivo era quello di valutare l'efficacia dei tre spot.
anno scolastico: 2020/2021
Video animato realizzato per il percorso di Educazione Civica.
Tema del progetto: Riciclo e Spreco
Tecnica realizzativa: acquerello e pantoni
anno scolastico: 2020/2021
Video ispirato ai film della Pop-Art (tra cui "Empire" di Andy Warhol - https://youtu.be/py_WBhCxoKc ).
Realizzato nella materia di Laboratorio Multimediale all'indirizzo Audiovisivo Multimediale del Liceo Artistico U. Boccioni.
anno scolastico: 2020/2021
Video scolastico realizzato ispirandosi a film dell'Espressionismo tedesco degli anni '20 quali "il Golem" e "Il gabinetto del dottor Caligari".
Musica: Suite No. 1 from Romeo and Juliet, Op. 64bis No. 6, Death of Tybalt
anno scolastico: 2020/2021
Stopmotion Lego I created in my free time during the past year.
The scene I shot is the beginning of a fight I would be happy to continue, hoping that it comes out as I want.
May the 4th be with you.
Questo è un video stop-motion che ho creato nel tempo libero durante l'ultimo anno.
La scena che ho girato è l'inizio di uno scontro che mi piacerebbe portare a termine, sperando che venga fuori come vorrei.
Buon 4 maggio, buon giorno di Star Wars.
Video di prova della tecnica stopmotion su un progetto più complesso, realizzato dopo tre anni di inattività e di sviluppo tecnico all'indirizzo Audiovisivo Multimediale del liceo artistico U. Boccioni di Milano e dopo aver visto il risultato del video Palpatine lego stopmotion - prova tecnica.
Periodo di realizzazione: marzo - maggio 2020
periodo: 2020
Video scolastico basato su una vecchia prova d'esame. La richiesta era la creazione di un video istruttivo per i bambini di età compresa tra i 6 e i 10 anni, volto a mostrare la creazione dei colori secondari partendo dai colori primari. La scena presentata nel video è un estratto di una sceneggiatura più grande.
periodo: marzo-aprile 2021
This video is a homework. The goal was to connect the poem "O Captain! My Captain!" to a piece of art, a song or a movie.
Questo video è un compito scolastico. L'obiettivo era quello di collegare la poesia "O Capitano! Mio Capitano!" ad un'opera d'arte, ad una canzone o ad un film.
periodo: febbraio 2021
This video is a homework. The goal was to connect the poem "Because I could not stop for death" to a piece of art, a song or a movie.
Questo video è un compito scolastico. L'obiettivo era quello di collegare la poesia "Poiché non potevo fermarmi per la Morte" ad un'opera d'arte, ad una canzone o ad un film.
periodo: febbraio 2021
Relazione del progetto
Saltimbanchi – Un circo ai confini delle realtà
Il tema del progetto richiedeva la creazione di una sigla tv di massimo 30 secondi su un programma relativo al circo. Per realizzare il progetto ho usato materiali predefiniti raffiguranti opere d’arte pittorica scultore oltre che disegni di queste realizzati da me. La sigla è l’introduzione ad una serie in cui alcuni saltimbanchi appartenenti ad un circo particolare viaggiano e si esibiscono in realtà differenti. Questa caratteristica delle diverse realtà è il motivo per cui nella sigla vengono presentati personaggi simili negli stili dei vari artisti (saltimbanco rosso nelle opere di Picasso e Seurat e donna gialla in quelle di Botero, Chagall e Seurat).
La serie avrebbe un taglio simile a quello proposto ultimamente con le produzioni Netflix (es. The Crown, The Witcher, Lupin…) e Amazon Prime Video(es. The Boys, Carnival Row, Hunters…) destinate ad un pubblico dai 14 anni in su. Basandomi su tali serie televisive, ho scelto un cast cinematografico che potesse rispecchiare, principalmente dal punto fisico, i personaggi raffigurati nelle opere d’arte. Inoltre, sempre ispirato dalle produzioni trasmesse in streaming, ho realizzato una versione con rapporto tra le dimensioni dell’immagine di 2:1, molto comune nelle serie tv ad alto budget degli ultimi anni. Oltre alle serie tv, altra ispirazione fondamentale che ha dato vita alla sigla è il film Parnassus - L'uomo che voleva ingannare il diavolo di Terry Gilliam, il quale narra le avventure di un circo particolare che, durante gli spettacoli, permette agli spettatori di attraversare dei portali magici in grado di collegare diverse dimensioni. Ho preferito, inoltre, utilizzare prevalentemente disegni piuttosto che le opere d’arte così da poter sfruttare immagini con stile simile e in alta risoluzione, mantenendo, però alcuni particolari dalle opere proposte, quali il saltimbanco vestito di rosso che tira la tenda presente nell’opera di Seurat, utilizzato come cambio scena, e l’opera di Calder rappresentante un circo, utilizzato come sfondo al titolo e ai crediti finali.
Il progetto, durante la sua realizzazione, è stato rallentato da alcune difficoltà, sia di tipo tecnico che di tipo ideativo. Difficoltà tecniche che ho riscontrato sono state prevalentemente quelle dovute alle potenzialità del computer, la quale ci metteva diversi minuti, a volte anche mezz’ora, a fare il rendering del video dopo una minima modifica (correzione di un animazione di testo non soddisfacente o modifica di un parametro leggermente sbagliato). A questa lentezza si somma la difficoltà di creare animazioni coerenti con la musica all’interno del programma After Effects, problematica che ha modificato il progetto in alcuni punti in cui era necessaria una animazione. Dal punto di vista progettuale, invece, ho riscontrato un blocco iniziale, dovuto alla mancanza di materiali e al tema insolito, blocco che però è stato superato in poche ore, durante le quali ho iniziato a disegnare su carta le varie immagini per ordinarle in uno storyboard personale.
periodo: febbraio 2021
Questo video è un esercizio scolastico il cui scopo era la realizzazione di un corto con suoni creati da noi e montati su video free trovati su internet dall'insegnante. Realizzato durante il V anno del corso audiovisivo multimediale del Liceo Artistico Boccioni di Milano.
periodo: gennaio 2021
Questo video tratta, in breve, il cinema degli anni '40, citando cinque dei film usciti durante il periodo e spiegando il motivo per cui sono così importanti nella storia del cinema.
Esercizio scolastico realizzato durante il quinto anno del corso audiovisivo multimediale del liceo artistico U. Boccioni di Milano. Il video aveva come consegna la realizzazione di una "pillola" di breve durata riguardante il periodo di nascita del cinema. Il video fa parte di un progetto più ampio realizzato dall'intera classe, in quanto, dopo la divisione dei materiali, ognuno ha approfondito e trattato, nel proprio video, una parte differente della storia del cinema. Obiettivi dell'esercizio:
- Miglioramento nell'utilizzo del programma Adobe Illustrator;
- Montaggio di un video grafico e di carattere divulgativo;
- Registrazione di una traccia di parlato su cui montare il materiale;
- Studio della storia del cinema, dalle origini agli anni '60.
anno scolastico: 2020/2021
Questo video è un esercizio realizzato nel corso audiovisivo multimediale del liceo artistico U. Boccioni di Milano durante il quinto anno. La consegna del compito richiedeva la realizzazione di uno spot pubblicitario avente come tema la promozione di un programma televisivo incentrato sulla spiegazione al pubblico dell'arte moderna. Il video era da progettare valutando una messa in onda nelle reti metropolitane di Milano e Roma.
Durata massima richiesta: 30 secondi
anno scolastico: 2020/2021
Questo video è un esercizio realizzato nel corso audiovisivo multimediale del liceo artistico U. Boccioni di Milano durante il quarto anno. La consegna del compito richiedeva la realizzazione di uno spot pubblicitario avente come tema la campagna di sensibilizzazione riguardo alla donazione degli organi, mantenendo come base l'animatic disegnato realizzato in precedenza. durata massima richiesta: 30 secondi circa
periodo: novembre-dicembre 2019
Questo video è un esercizio realizzato nel corso audiovisivo multimediale del liceo artistico U. Boccioni di Milano durante il quarto anno. La consegna del compito richiedeva la creazione di un animatic (Storyboard animato) che fornisse un'idea abbozzata per uno spot pubblicitario volto a sensibilizzare riguardo alla donazione degli organi, video da realizzare in un secondo momento. durata massima richiesta: 30 secondi circa
periodo: novembre 2020
Questo video è un esercizio realizzato nel corso audiovisivo multimediale del liceo artistico U. Boccioni di Milano durante il quarto anno. La consegna del compito era la creazione di un intro per una serie televisiva fittizia utilizzando solo immagini e video overlay. durata massima: 30 secondi circa
anno scolastico: gennaio 2020
Processo di realizzazione della locandina per lo spettacolo teatrale La fattoria degli animali organizzato dalla compagnia teatrale Messinscena di Buccinasco. Le riprese del processo di realizzazione sono poi state utilizzate per l'esercizio "montaggio visibile" del corso audiovisivo multimediale del liceo artistico U. Boccioni di Milano (3° anno). Il video è stato realizzato per esercitarsi con (in ordine di apparizione):
-Color correction;
-Estensione temporale;
-Jump cut;
-Inserto non diegetico;
-Maschera;
-Overlapping.
anno scolastico: aprile-maggio 2019
Scena dell'interrogatorio dal film Imitation Game di Morten Tyldum (2014) rifatta per un progetto scolastico con l'aiuto dei miei compagni di classe Nelson Penate e Lorenzo Belluomini. Aiutati anche dal nostro amico Marco Merati. Questo video è un esercizio realizzato nel corso audiovisivo multimediale del liceo artistico U. Boccioni di Milano durante il terzo anno. La consegna del compito richiedeva la ripresa di una scena di dialogo tra due persone, con il fine di esercitarsi con il montaggio invisibile.
periodo: dicembre 2018
Processo di realizzazione della locandina per lo spettacolo teatrale Urinetown: il musical, organizzato dalla compagnia teatrale Messinscena di Buccinasco. (anno scolastico: 2017/2018)
periodo: aprile-maggio 2017
Liberamente tratto dal romanzo "il sentiero dei nidi di ragno" di Italo Calvino.
periodo: giugno 2016
Video liberamente tratto da un brano antologizzato del romanzo "l'isola di Arturo" di Elsa Morante.
Periodo realizzativo: dicembre 2015