Descrición da actividad
As actividades que realicei foron basicamente de dous tipos: observación do proceso de ensino/aprendizaxe nunha aula e amplas entrevistas co persoal administrativo e a dirección.
Tiven a oportunidade de asistir a dúas clases de conversa do nivel A2, unha delas deseñada especificamente para persoas maiores. Tamén puido asistir a un curso intensivo do nivel A2 que consta de tres horas de clase cinco días á semana. Observei dous clases do nivel B1 tamén. A primeira foi unha clase de conversa e a outra foi un curso de inglés xeral. Tamén se incluíron na programación un curso do nivel A1 para persoas con discapacidade e unha sesión de CELTA. Ademais á observación da clase, despois das sesións de clase puiden falar co profesor sobre as súas experiencias.
Tiven amplas entrevistas con figuras clave da organización MVHS. Tina Eichhöfer, a xefa do Departamentos de inglés e de idiomas da MVHS, foi o meu principal contacto e proporcionoume unha visión detallada dos cursos ofertados, dos perfís dos estudantes e das cuestións prácticas de organización. Leslie Protz, coordinadora de xestión climática, fíxome un percorrido polo edificio recentemente renovado da Einsteinstrasse e presentou os obxectivos de sustentabilidade do MVHS xunto cos pasos que se estaban tomando para alcanzalos. A xefa do departamento de pedagoxía e a persoa encargada da colocación e asesoramento do curso tamén se dedicaron a explicar as súas responsabilidades en detalle. En todas estas entrevistas, intercambiamos ideas e compartimos posibles solucións aos problemas comúns que xorden.
AS ACTIVIDADES
Job-shadowing
Entrevistas
Facilitar a aprendizaxe de idiomas para estudantes con baixos niveis educativos e/ou con capacidades de aprendizaxe diversas
Integración da competencia lingüística e cultural nas aulas plurilingües
Deseño de actividades comunicativas para adultos que aprenden linguas estranxeiras
Avaliación da competencia lingüística en estudantes adultos