Reflexións

A presentación do centro foi moi interesante. A pesar de comezar con cursos centrados nas informáticas, ramificáronse para ofrecer outro tipo de cursos como o que asistimos. Traballan moito con xordos e persoas con autismo. Tamén teñen proxectos interxeracionais que poderían combinarse ben co proxecto de Aprendizaxe Familiar. Deberíamos ter presente este centro para futuras cooperacións, posiblemente para o profesorado interesado en como afrontar a aprendizaxe con dificultades de aprendizaxe.

Estaban moi interesados en coñecer a nosa escola, cidade e comarca. Se o fixese de novo, incluiría máis información sobre onde vivimos na presentación.

O greenwashing é un tema do que se fala moito nos medios. Mostráronnos formas de detectar e recoñecer o greenwashing e algúns sitios web que axudan a discernir que afirmacións das empresas son certas. É posible que isto directamente non sexa aplicable á escola, pero debemos tomar nota para evitar ser culpables desta práctica. Tamén podemos incluír este tema nos nosos plans de lección cando tratamos temas relacionados co medio ambiente para que os nosos estudantes poidan estar máis conscientes.

Tamén tivemos unha iniciación á compostaxe para prepararnos para a excursión do día seguinte. Isto foi moi útil porque ningún de nós tiña moita formación ou experiencia coa compostaxe.

A nosa visita a unha granxa respectuosa co medio ambiente na que adquirimos unha experiencia práctica coa compostaxe e a vermicompostaxe puido ser a actividade de aprendizaxe máis relevante con respecto á EOI. Gustaríanos instalar unha estación de compostaxe no colexio e esta actividade deunos unhas ideas básicas de como comezar.

O cabo Greco é un promontorio da parte sueste da illa de Chipre. Está no extremo sur da baía de Famagusta e forma parte do municipio de Ayia Napa. Atópase entre as localidades de Ayia Napa e Protaras, ambas as localidades turísticas, e é visitada polos turistas polo seu entorno natural. É o punto máis oriental tanto da República de Chipre como da Unión Europea.

Despois dunha pequena actividade de busca de microplásticos na praia, realizáronnos unha visita guiada a un centro de visitantes que contiña información sobre a flora e fauna da zona. Tamén se nos fixo un percorrido polo centro de aprendizaxe onde se ensinan aos visitantes sobre o medio ambiente. Déronnos algunhas ideas de actividades que poderiamos facer co noso alumnado se facemos paseos pola natureza como limpeza, identificación de especies de plantas e animais ou actividades tipo tesouro.

No noso último día, discutimos algunhas formas de reducir os residuos nas nosas vidas e no traballo. Algunhas ideas que se nos ocorreron foron solicitar paneis solares, renovar os esforzos para conseguir un sistema de calefacción máis eficiente e aumentar os esforzos cara ao soporte dixital en lugar do papel. Como nota lateral, demostrouse que ao imprimir, as fontes Calibri e Century Gothic empregaban moita menos tinta que outras fontes.